【正文】 此山中”，是即景說理，談游山的體會。認(rèn)不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。此山：指的是廬山。緣：因為。[注釋]西林：西林寺，在現(xiàn)在江西省的廬山上。題：書寫，題寫。第二單元復(fù)習(xí)資料整理五、《古詩兩首》 《題西林壁》[解題] 題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態(tài)），抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的思想感情。：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態(tài)）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動的景象。：本文通過對雅魯藏布大峽谷“大”這一特點的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動物王國”）的美譽，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發(fā)了我們熱愛祖國大好山河的思想感情。八、課文理解：課文選自《喜看今日錢塘潮》。猶如——平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。（薄荷）第 1 頁1 共 8 頁五、成語漫天卷地 見多識廣 左顧右盼 粉身碎骨狂風(fēng)暴雨 千辛萬苦眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 山崩地裂 前呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無尾 積少成多 同甘共苦六、數(shù)量詞一株榕樹，一段彩霞，一支樂曲，一層薄霧，一聲鳥鳴，一幅畫卷，一堵水墻，一支槳，一段石子路，一簾飛瀑七、造句好像—— 天邊的云朵好像棉花一樣潔白。nɡ(啟蒙)薄 b225。(數(shù)學(xué))禁 j236。n（樹干）mēnɡ(蒙騙)b243。(模樣)（模子）（模板）ch232。n(稱心)干 ɡān(干凈)m236。(秘魯)模 m243。(仿佛)f232。nɡ（頭昏腦漲）lǒnɡ(籠罩)h224。(佛像)縫f233。nɡ(鳥籠)號h225。3）就像：閃閃的星星就像一只只螢火蟲。反義詞(讀一讀）:軟硬、高矮（低）、筆直彎曲、古今、多少、早晚、忙閑、容易寫錯筆畫的字（寫一寫）：萬、們、綠、花、歲、聲、忙造句（讀一讀，照樣子說一說）： 1），也：桃花紅了，杜鵑花也紅了。（4）（）鶯（），拂堤楊柳醉（）煙?！保?）春眠（）覺曉，（）聞啼鳥。你們瞧，春雨落在（）上，草就（）了。ng（）chu()按課文內(nèi)容填空：1（1）春雷跟柳樹（）了，（）給柳樹洗澡了，（）給柳樹梳頭了。第四篇：一年級下冊語文第一單元復(fù)習(xí)資料一年級下冊語文第一單元復(fù)習(xí)資料(復(fù)習(xí)內(nèi)容：識字1—語文園地一)重點掌握：會正確讀生字表（一）中的字并組詞、注音（“萬”“錢”）能聽寫以下詞語：千萬 百萬 丁冬 冬天 齊全 說話 聽說 電話 笑話 朋友 友人 親人 親自 春天 高興 長高 爺爺 節(jié)日 春節(jié) 歲月 你們 行動 古人 聲母 聲音 處處 知了 知道百花齊放 紅花綠草 年年歲歲 親朋好友 天天向上 萬水千山形、音近字組詞： 說（）話（）有（）聲（）只（）東（）花（）友（）生（）知（）冬（）畫（）成語積累(讀一讀)： 桃紅柳綠 泉水丁冬 百花齊放 萬水千山 百發(fā)百中 年過半百 百鳥爭鳴 五顏六色 不慌不忙 冰天雪地 電閃雷鳴 小題大做 滴水穿石 歡歌笑語 聞雞起舞 古色古香 年年歲歲 親朋好友多音字組詞：h225。然而在世界有些地方，局部的戰(zhàn)爭卻從沒有停息，給人們帶來了更大的傷害。⑤但是51年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。④但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。德國兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當(dāng)作小動物。夜鶯倒是只有我一個……剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’……就都跑了。孩子在兇惡的敵人面前表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定自如、依然快活，可見孩子的膽量?！翱旎睢笔切『⒆拥男愿裉攸c，快樂、活潑。從表面上看，這兩句話在描寫夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺其中還有其他的意義，“停了一會兒”“新的勁頭唱起來”，機警的小夜鶯已發(fā)覺了敵人，經(jīng)過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。）四、句子理解①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。）《一個中國孩子的呼聲》這篇課文是（書信體），作者是（雷利）。六、機智逃生。四、勇斗鬼子。二、上夜校讀書。題目也是對小男孩機智勇敢熱愛祖國的一種歌頌。這樣我們對“小夜鶯”就有了更深刻更全面的認(rèn)識。同時還告訴我們文中敘述的故事并不是一次偶然的巧遇。n（飲馬）四、成語知己知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵五、課文內(nèi)容、《夜鶯的歌聲》一課以（夜鶯的歌聲）為線索，寫了四部分內(nèi)容（一是以歌聲引誘敵人上勾）（二是在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情）（三是寫游擊隊消滅德國兵）（四寫戰(zhàn)斗結(jié)束后依然在村邊小路旁吹奏宛轉(zhuǎn)的歌聲），課文表現(xiàn)了小夜鶯的（機智勇敢）和（愛國主義）精神。ng（千乘）②sh236。（似乎）飲①yǐn（飲料）②zh238。ng（重新）乘①ch233。n（轉(zhuǎn)動）②j236。ng（屏幕）②ju224?！蹙S第三篇：四年級語文下冊第四單元復(fù)習(xí)資料四年級語文下冊第四單元復(fù)習(xí)資料第四單元復(fù)習(xí)課一、聽寫沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟貢獻圣壇罪惡呼吁健康木屑呻吟宛轉(zhuǎn)蘆葦打扮脊背枕頭防備卓越彌漫威脅蔚藍巡弋夢幻阻擋綠茵茵不慌不忙雜草叢生聚精會神模模糊糊以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間飄飄忽忽歪歪斜斜不速之客二、比較組詞削（削皮）喂（喂養(yǎng))哨（口哨）挺（挺拔）斯（斯文）甩（甩開）銷（銷售）偎（依偎）捎（捎帶）蜓（蜻蜓）期（期末）用（作用）攀（攀登）泰（泰山）駱（駱駝）羅（羅列）障（屏障）兀（突兀）樊（樊籠）秦（秦國）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）蘿（蘿卜）章（）元（元旦）綿（綿羊）浙（浙江）桐（梧桐）簇（簇新）濃（濃厚）臀（臀部）棉（棉花）淅（淅瀝）銅（銅鎖）族（民族）農(nóng)（農(nóng)村）臂（手臂）稍（稍微）擦（擦干）蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）乳（乳汁）據(jù)（據(jù)說）梢（樹梢）察（觀察）碗（茶碗）延（延長）?。ǜ樱┚樱ň用瘢┤⒍嘁糇制立賐ǐng卷①juǎn（卷起）轉(zhuǎn)①zhuǎn（轉(zhuǎn)身）系①x236?！畎兹桨肼淝嗵焱猓凰蟹职樦蕖＝K南陰嶺秀，積雪浮云端。（造句）十二、拓展描寫山水的詞語。（造句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。（仿寫）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（乘）木船（系）繩子（拉）繩子（提）汽油燈（游）雙龍洞（觀賞）山水（玩賞）西湖（攀登）泰山（游覽）香山（變換）調(diào)子（撞破）額角（擦傷）鼻子（匯成）溪流（俯視）水底（漏下）日影（穿行）林中（捧到）鮮花（縈繞）山腳填入合適的修飾詞。（似的）飲①yǐn（飲料）②y236。ng（千乘）似①s236。ng（重視）乘①ch233。（系繩）重①ch239