青島版科學六上蚯蚓找家表格式教案-文庫吧資料
2024-12-13 07:20本頁面
【正文】 點？這些特點與它必須在水中捕食有什么關系？ ③師生小結：丹頂鶴的喙又長又大，便于在淺水中捕食魚蝦和軟體動物。 （ 2）觀察丹頂鶴適于在水中捕食的形態(tài)結構特點。 ①出示啄木鳥的標本或硬卡紙做的圖片。 認識三種鳥的形態(tài)結構與它的生活環(huán)境總是相適應的。 （ 1）學生看圖片：課本 4頁插圖或復制的投影片。 （ 7）談話：通過以上兩個實驗，你認為蚯蚓適宜生活在什么樣的環(huán)境中？ （ 8）師生小結：蚯蚓適宜生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。 ⑤學生分組實驗，并匯報實驗結果。 ②提問：怎樣創(chuàng)設一個其他條件基本相同只是干濕不同的環(huán)境呢？ ③學生分組討論、匯報 。 （ 6）分組實驗 2：蚯蚓對干濕環(huán)境的反應。 ③匯報實驗結果。 ①談話：請將桌上的扁盒盒底鋪一張薄膜或一塊吹塑紙，再鋪上一塊潮濕的黑布，把捉來的蚯蚓放在盒底的中間處，扣上盒蓋，過一會，再觀察蚯蚓可能爬向哪邊。（讓學生充分發(fā)言，相互啟發(fā)，相互補充，教師引導學生逐漸將方案完善起來） （ 4）談話：現(xiàn)在請同學們按剛才設計的方案來研究蚯蚓喜歡在什么環(huán)境中生活 。（板書課題） 二、學習新課 指導學生認識適于蚯蚓生活的環(huán)境 （ 1）提問：你在什么地方容易捉到蚯蚓？
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