【正文】 化為精衛(wèi)鳥，每天銜西山的木石來填東海（見于《山海經(jīng)?北山經(jīng)》）。?后來稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。1豆蔻 豆蔻是一種多年生草本植物。?詩人借生于南國(guó)的紅豆，抒發(fā)了對(duì)友人的眷念之情。黃宗羲《姜山啟彭山詩稿序》：?太倉(cāng)之執(zhí)牛耳，海內(nèi)無不受其牢籠。后來指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。后用此事指居家的幽美。?（2）指山水詩人謝靈運(yùn)之事。故用其事指有風(fēng)度的人?！妒勒f新語?言語》載，謝安曾問子侄：為什么人們總希望自己的子弟好？侄子謝玄回答說：?譬如芝蘭玉樹，欲使其生于階庭耳?！段鲙洝返诙镜谝徽郏?倒賠家門，情愿與英雄結(jié)婚姻，成秦晉。曹操《短歌行》：?何以解憂，唯有杜康。少康，杜康也。?三尺 三尺，也叫?三尺法?，是法律的代名詞。?后來用逐鹿比喻群雄并起，爭(zhēng)奪天下。壹拾貳逐鹿 《漢書?蒯通傳》：?且秦失其鹿，天下共逐之。?三代以九鼎為傳國(guó)寶，楚子問鼎，有凱覦周室之意。問鼎 《左傳?宣公三年》：?楚子伐陸渾之戎，遂至于雒，觀兵于周疆。?春山，指眉。3秋水 秋水，喻指眼睛，形容盼望的迫切。?陶朱 春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡的別號(hào)?！独献印罚?將欲取天下而為之，吾見其不得己。?大雁在這里是傳書的信使。李清照詞云：?雁字回時(shí)，月滿西樓。單于只好放了蘇武。以流水與離愁關(guān)合，也是古典詩歌中常 壹拾壹 用的一種表現(xiàn)方式。??自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。?等等1水 在中國(guó)古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起。?杜甫：?露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。?海上生明月，天涯共此時(shí)。劉長(zhǎng)卿《謫仙怨》：?白云千里萬里，明月前溪后溪。杜甫詩《恨別》：?思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。?羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，如王之渙《涼州曲》：?羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。?他們都借助于猿啼表達(dá)這種傷感的情緒。?1猿啼 出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。秦觀《滿庭芳》：?斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村。?1烏鴉 按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。?白居易《琵琶行》：?杜鵑啼血猿哀鳴。杜鵑在中國(guó)古典詩詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起。望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。正像唐代詩人成彥雄寫的?杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血，滴成枝上花。春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。?另外，如菊花象征高潔的品質(zhì)，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。?李山浦：?孤標(biāo)百尺雪中現(xiàn)，長(zhǎng)嘯一聲風(fēng)里聞。?松柏象征孤直耐寒的品格。?他們都在對(duì)梅花的描寫中寄托了一種高潔的品格。蘇軾：?詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。?可見秋雨打梧桐，別有一分愁滋味。李煜《相見歡》：?寂寞梧桐，深院鎖清秋。?雨打芭蕉本來就夠凄愴的，夢(mèng)魂逐著芭蕉葉上的雨聲追尋，更令人覺得凄惻。?把傷心、愁悶一古腦兒傾吐出來，對(duì)芭蕉為怨悱。李清照曾寫過：?窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。?以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。遠(yuǎn)芳侵古道，睛翠接荒城。?以?青青河邊草?起興，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方伊人的思念。芳草 在中國(guó)古典詩歌中喻離恨。?李叔同《送別》：?長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。李白《菩薩蠻》：?何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。?（杜甫《蜀相》）一代賢相及其業(yè)績(jī)都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。?（姜夔《揚(yáng)州慢》）春風(fēng)十里，十分繁華的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼了。捌草木 以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。虞世南《蟬》：?居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。駱賓王《在獄詠蟬》：?無人信高潔。?此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？?說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢？蟬 以蟬品行高潔。柳永在《雨霖鈴》中以?今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?來表達(dá)別離的傷感之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去時(shí)離別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如?年年柳色，灞陵傷別?的詩。由于?柳?、?留?諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。?（李煜《虞美人》）柳樹 以折柳表惜別。如?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?嶺南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。?（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用?清如玉壺冰?比喻一個(gè)人光明磊落的心性。肆四、詩歌意象及典故 花草類：(1)菊：隱逸 高潔 脫俗(2)梅：傲雪 堅(jiān)強(qiáng) 不屈不撓 逆境(3)折梅：表示離別、贈(zèng)送寄思(4)牡丹：富貴 美好(5)禾黍：黍離之悲(國(guó)家的今盛昔衰)6)花開：希望 青春 人生的燦爛(7)花落：凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折 惜春 對(duì)美好事物的留戀、追懷(8)草：生命力強(qiáng) 生生不息 希望 荒涼 偏僻 離恨 身份、地位的卑微(9)蘭：高潔，友誼(10)荷花：表示夏季，清雅高潔 樹木類：(1)樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利 2)黃葉：凋零 美人遲暮傷感(3)綠葉：生命力 希望 活力(4)落葉：表示悲秋，含有悲苦之意(5)竹：氣節(jié) 積極向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別 留戀 傷感 春天的美好(8)折柳：表示送別、離愁別緒(9)松柏：堅(jiān)挺 傲岸 堅(jiān)強(qiáng) 生命力 動(dòng)物類(1)子規(guī)：悲慘 凄惻(2)魚：自由 愜意(3)鴻鵠：理想 追求(4)猿猴：哀傷 凄厲(5)烏鴉：小人 俗客庸夫(6)沙鷗：飄零(7)狗、雞：生活氣息 田園生活(8)(瘦)馬：奔騰 追求 漂泊(9)(孤)雁：孤獨(dú) 思鄉(xiāng) 思親 音信、消息（多為喜訊）伍(10)鷹：剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功(11)杜鵑：思鄉(xiāng)盼歸(12)寒蟬：表示冷凄，含有凄慘蕭索之情(13)鶴：象征長(zhǎng)壽(14)杜鵑：思鄉(xiāng)盼歸 器物類(1)玉：高潔 脫俗(2)簪纓(冠)：官位 名望(3)珍珠：美麗無瑕(4)短笛：表示送別，思鄉(xiāng)，寄寓思念之情 顏色類(1)白：純潔、無暇 喪事(2)紅：熱情奔放 青春 喜事(3)綠：希望 活力 和平(4)藍(lán)：高雅憂郁(5)黃：溫暖平和(6)紫：高貴 神秘(7)黑：黑暗 絕望 莊重 神秘 對(duì)死者的懷念 命途的多舛 風(fēng)霜雨雪水云類：(1)海浪：人生的起伏(2)東風(fēng)：春天 美好(3)西風(fēng)：落寞 惆悵 衰敗 游子思?xì)w(4)西風(fēng)：表示凄清之情，憂愁之緒(5)春風(fēng)：曠達(dá) 歡愉 希望(6)秋風(fēng)：表示蕭條，冷落(7)狂風(fēng)：作亂 摧毀舊世界的力量(8)露：人生的短促 生命的易逝(9)雪：純潔 美好 環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂(10)小雨：春景 希望 生機(jī) 活力 潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷 熱情 政治斗爭(zhēng) 掃蕩惡勢(shì)力的力量 蕩滌污穢的力量(13)霜：人生易老 社會(huì)環(huán)境的惡劣 惡勢(shì)力的猖狂 人生途路的坎坷、陸 挫折(14)江水：時(shí)光的流逝 歲月的短暫 綿長(zhǎng)的愁苦 歷史的發(fā)展趨勢(shì)(15)云：游子飄泊石灰天陰：壓抑愁苦寂寞(16)天晴：歡愉光明(17)天陰：壓抑 愁苦 寂寞(18)海浪的洶涌：人生兇險(xiǎn) 江湖詭譎 其它類：(1)英雄：追慕 自愧自嘆(2)小人：鄙夷 明志 自省 鞭撻(3)古跡：懷舊明志 昔盛今衰(國(guó)家)衰敗 蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))(4)草原：遼闊 人生境界 人的胸襟(5)仙境：飄逸 美妙潔凈 忘塵厭俗(6)天地：人類的渺小 人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú)(7)鄉(xiāng)村：思?xì)w 厭俗 田園風(fēng)光 生活氣息 純撲美好 安逸寧?kù)o(8 破曉：初現(xiàn)希望(9)朝陽：希望 朝氣 活力(10)夕陽：失落 消沉 珍惜美好而短暫的人生(11)斜陽：表示日暮，含有某些凄慘之感(12)酒：歡悅得意 失意愁苦(13)月亮：人生的圓滿、缺憾思鄉(xiāng)思親(14)殘?jiān)拢罕硎静粓A滿，孤獨(dú)憂愁的心緒五、詩歌意象用例解說冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的?人?是指趨炎附勢(shì)的人。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。家住石湖人不到，藕花多處別開門。叁 12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。C．五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？ D．七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。① 下列對(duì)詞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。?②波神：水神。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？ 水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。根據(jù)命題要求品味相關(guān)對(duì)象貳三、例題：讀下面這首詞，完成①—③題西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。二、解題思路先讀懂文本：讀標(biāo)題，讀注釋。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。（對(duì)比、照應(yīng)、襯托、渲染、雙關(guān)、鋪墊、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象等）思想內(nèi)容和情感思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志。壹 其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)語境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類活用等情況。語言古代詩歌的語言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。自然景象或意象：詩人感情的載體。詩歌景物特征的分析首先要明確詩人所寫的景物對(duì)象，景物組合所體現(xiàn)的氛圍特征，再分析其相互關(guān)系和傳情效果，還要能分析寫景方法。形象詩歌的形象往往指詩中的景物和人物，而形象又常常蘊(yùn)藉了作者的情感。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活定居草堂后的愉悅閑適的心境，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷的表露(步驟三)。答題步驟：畫面+意境特點(diǎn)+感情答：此詩描繪了一幅絢麗的初春景象圖：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花