五年級第一單元作文：記一次辯論——開卷有益-文庫吧資料
2024-10-24 20:22本頁面
【正文】 中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的?！比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對！我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為?！皶甲x得來的人，還怕有什么做不來。”對于“開卷有益”這句話，如果我們不考慮一下就去它，這樣對我們基本上沒有益處，這也是我們的很大損失。像***開創(chuàng)的《**》這類書，我們看了，就會使我們思想麻木，去相信迷信而不去相信科學(xué)：使人失去人的本質(zhì)特征；使社會混亂。好書我們可以向孔子那圍鞭三絕，壞書我們把他拋進拉圾里，不要只去做那“開卷有益”。這開卷也就沒有益了。這樣的想法是要不得的。春秋儒家孔子看書，達到韋鞭三絕的境界，他不可能看什么書都達到圍鞭三絕吧！“孔子搬家盡是書”想必他的書都不是壞書。書有好書壞書之分，看好書對我們當然有益了，如果是壞書，難道對我們也有益嗎？籠統(tǒng)的一句話“開卷有益”，難道真的只要開卷就對我們有益，這當然是不可能的。第三篇：作文 記一次辯論五年級上冊第一單元作文 記一次辯論開卷一定有益嗎？“開卷有益”聽起來沒有什么毛病，可細心一想，毛病就出來了。講評中注意對活動過程的描寫，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷參與評價；注意對語言的評價，抓住學(xué)生用的準確的語句進行積極評價；抓住學(xué)生獨特的感受進行積極評價。學(xué)生可以選擇其中一個進行描寫。、激發(fā)興趣在口語交際課上，同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧!點撥寫法三、試寫初稿，反復(fù)修改，共同賞評每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習作，可以是全文，、習作 1．提出習作要求以“記一次“為題寫一篇文章。②學(xué)生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導(dǎo)、點撥。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。你對誰說的話有同感？學(xué)生自
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