【正文】 存，這是做父母首要的責(zé)任。今天我想借這個機會與各位家長講三個問題：一、給孩子以智愛而不溺愛什么叫溺愛，各位家長都知道，溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。但實際生活中，由于家庭教育不得法，“恨鐵不成鋼”的現(xiàn)實以致更慘烈的家庭悲劇的發(fā)生(近三年發(fā)生了三起兒子殺母的慘劇)，從多個角度向做父母的敲響了警鐘。這樣，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地共同努力，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能有一個美好的未來。總之，由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長；由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。所以，請家長配合學(xué)校，不要讓孩子帶手機進入校園，更不能帶進教室。有心的家長可以到校門口的手機通信店打聽打聽，店老板會告訴你有多少學(xué)生手中有手機，手機是用來干什么的。不少家長為了方便和孩子聯(lián)系，或者經(jīng)不住孩子的糾纏，給孩子買手機。更何況，現(xiàn)在的孩子還是未成年人，對外面的誘惑缺乏抵抗力。而在學(xué)校住宿，我們有嚴格的夜查制度，晚上10點關(guān)鎖宿舍大門，10點半宿管員入室查人，如有夜不歸宿者，第二天早上名單就會報到政教處、年級組以及班主任手中。但最近發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生打著家長陪讀的幌子在外租房，也有些家長經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡，幫孩子撒謊，說有家人陪同在外租房住。在外租房住宿問題。一可以保證資料的實用性，二可以保證資料的可靠性。但學(xué)校的原則 是，絕不訂無用之書。而高中實行課程改革之后，開設(shè)的課程多達16門之多，僅主科就有9門，即語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等。它是學(xué)生加強訓(xùn)練、鞏固知識的必備工具。教輔資料的征訂問題。但為了孩子的將來，學(xué)校采取家長、學(xué)生自愿原則，學(xué)生申請，家長簽字。而我們的學(xué)生底子薄弱，其實更需要補。補課，違反規(guī)定；不補，恐怕影響學(xué)生成績。2008年省政府出臺了規(guī)范辦學(xué)文件，禁止節(jié)假日補課，走讀生不得到校上晚自習(xí)。第四，想和家長們溝通其他幾件事情。有的家長默許孩子穿名牌服裝；有的禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么；有的家長長期在外打工，幾千幾千地給孩子匯錢，以此來想彌補對孩子的愛心，可孩子手里拿著這么多錢不知道怎么花，自然就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。要重視培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學(xué)識才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿接受這種效應(yīng)。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。所以，也請家長們多來學(xué)校，多和老師們溝通。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。然而，很多家長認為教育孩子是學(xué)校和老師的 事。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合。第三，和各位探討一下家庭教育問題。認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，要求工人體檢上崗，食物每天留樣檢測。所以，在座各位對孩子的安全問題大可放心，只要在一中的校園中就一定是安全的。學(xué)生憑班主任批準、年級組簽字同意的出入證方可離開校園。我校制定并實施了《安全工作管理條例》、《安全事故追究責(zé)任制》、《安全事故應(yīng)急預(yù)案》等三大安全工作管理制度，層層分工，責(zé)任到 人。為了達成課堂教學(xué)的高效能，我校同時進一步強化了“校長進課堂”、“教干進課堂”的聽課、巡課制度，通過全程的質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，促進課堂教學(xué)的持續(xù)改進，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。（二）立足質(zhì)量強校，科學(xué)建構(gòu)長效管理機制深化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。通過專題活動來加強學(xué)生的教育，是我校學(xué)生德育工作的一大亮點，如常規(guī)管理加強月、文明衛(wèi)生月、紅五月藝術(shù)節(jié)、清明祭掃、法律進校園、課間操整頓、宿舍整頓、國旗下講話等，都是我校定期舉行的專題活動。我校的教科研工作積分全市排名第一。正因為有良好的教科研氛圍，上學(xué)年我校的教科研工作收獲頗豐。鼓勵教師量身定做自己的個人發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校的發(fā)展中不斷實現(xiàn)個人突破。以科研提升教學(xué)質(zhì)量，以名師深化學(xué)校內(nèi)涵，這是我校的辦學(xué)戰(zhàn)略。為此，我校黨支部、工會年年都會組織開展“邳州二中師德建設(shè)系列活動”，如“師德建設(shè)”征文活動，“最受學(xué)生喜愛的教師”評比活動，“優(yōu)秀黨員教師”評選活動等。（一）立足以人為本，科學(xué)實施師生隊伍建設(shè)方案加強師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)。目前初中部有30個班級，高中部有40個班級，共有近4500名學(xué)生。獲得的殊榮，證明了學(xué)校良好的發(fā)展趨勢。多年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過各位家長和全體師生員工的共同努力，學(xué)校取得了一些成績。學(xué)校還擁有邳州市一流的教育設(shè)備。教師隊伍學(xué)歷達標率100％，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套優(yōu)化。學(xué)?，F(xiàn)有教職工339人，其中碩士研究生8人，大學(xué)本科學(xué)歷262人。邳州市第一中學(xué)，創(chuàng)建于1977年，是一所完全高級中學(xué)，是邳州教育局直屬學(xué)校，1997年被評為首批“邳州名校”，2006年被評定為江蘇省“三星級”高中，即“省重點高中”。所以，我相信在這次家長會上我們會溝通得很好，合作得很好，這次家長會一定會取得圓滿成功！下面，我把本校的發(fā)展規(guī)模、教育教學(xué)管理等基本情況向大家介紹一下。用升旗時間，課間操時間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。班主任盡可能快的通知家長。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假，不準學(xué)生捎假。學(xué)校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。下午5:00多放學(xué)后，如果學(xué)生未及時到家，家長要及時向?qū)W校打電話詢問。家長一定要教育好自己的孩子按時到校。今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。村周圍河道太多，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。再就是玩，一頭扎進網(wǎng)吧里，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影響學(xué)習(xí)，影響安全是大問題。關(guān)于孩子的生活問題。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。教育他們講文明、講禮貌、講紀律。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。這都是嚴重的教育問題。所以還需要家長的支持和配合。雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”。沒有榮耀、地位可以，沒有追求、抱負不行。著名京劇表演藝術(shù)家李維康在給子女的家規(guī)中這樣寫道：沒有豪華家具可以，沒書籍不行。這種方法很容易造成子女對父母的對抗、仇恨、報復(fù)等。摒棄“打是親，罵是愛，不打不成才”的陳年觀念。在這里提幾點建議：第一，家長要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念，父母與子女之間要平等、和諧，民主。我們始終認為每一個學(xué)生都有潛能，就看能不能激發(fā)出來，如果方法合理，措施得當(dāng)，就能激發(fā)起學(xué)生無窮的潛能。治理網(wǎng)吧，頒布實施未成年人思想道德建設(shè)綱要，進行八榮八恥教育等，電視臺等各種媒體的宣傳報道，學(xué)校開辦家長學(xué)校，對學(xué)生進行感恩教育、孝心教育、激發(fā)潛能教育在這一方面，我們學(xué)校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一關(guān)鍵點，開展了一系列的教育活動。所以說，現(xiàn)在社會，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據(jù)西方一些專家研究，家庭教育，家長作用對青少年發(fā)展成長的影響可以占到30%—50%。就國外來看，現(xiàn)在不少國家都在采取措施，把家庭教育放到重要的地位，強化家庭教育，強化家長的作用，加強學(xué)校教育與家庭教育的配合，發(fā)揮家長在青少年品德、人格、心理發(fā)展方面的重要功能。家庭依賴于學(xué)校，家長依賴于老師，對學(xué)生的教育越來越依賴學(xué)校，學(xué)校也越來越多的承擔(dān)了本應(yīng)屬于家庭教育的責(zé)任。下面我先談第一個議題。今天既然是開家長會，所以我重點與大家交流一下家庭教育的問題。舉例：安康漢濱一學(xué)生上網(wǎng)三天，沒錢了，回家取錢，翻陽臺失足摔死在自己家里這些例子說明，學(xué)校、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步。甚至還有中學(xué)生殺害父母的問題。中學(xué)生拉幫結(jié)伙在社會、在網(wǎng)吧、在學(xué)校打架斗毆的問題。做錯了事，說錯了話，這是一件正常的事情，成才尚且難免，何況孩子?作為父母，當(dāng)孩子犯錯了的時候，應(yīng)該采取怎樣的批評才最有準備呢?第二篇：中學(xué)校長在家長會上的講話中學(xué)校長在家長會上的講話尊敬的各位家長：今天有幸把大家請來，想與各位家長就學(xué)校教育、家庭教育的配合，目前的社會教育形勢，我們學(xué)校的基本情況和對學(xué)生教育的一些做法與各位家長進行交流。青華家長學(xué)校就是想給家長一方陣地，家長可作為學(xué)校教育的參與者，支持者和同盟軍，讓我們家校聯(lián)起手來，為孩子營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在這里健康、快樂的成長、成才。家校的目的是一樣的，都是希望把孩子培養(yǎng)成才。若這樣還有異議，便讓他大膽說出自己的觀點。家庭中的溺愛如果蔓延到學(xué)校和社會中，會使孩子在成長中受到各種非常因素的糾纏，不僅使學(xué)校和家庭教育割裂，而且直接影響孩子心理素質(zhì)的健康發(fā)展。否則家長的上述心態(tài)和言行往往阻礙著孩子的成長，會產(chǎn)生難以估計的負面影響。此外，對孩子百般的溺愛，并把家庭溺愛向?qū)W校等外界延伸，就容易使自身的作為變得有些偏執(zhí)，處事容易帶上主觀色彩。相當(dāng)一部分家長為孩子成績不佳探根尋源時幾乎眾口同聲：“小孩子智力挺好的，進了某老師的班后，成績就下來了。有老師反映，有些家長一旦聽到孩子對學(xué)?；蚶蠋熡悬c小意見，也不問是非曲直，就一個電話打到學(xué)?！皢栕铩?，更有甚者，一紙投拆到報社。有些家長不僅對子女進行過度的干涉，甚至把偏激的觀點帶到學(xué)校。比如，有一個一年級的小學(xué)生精心飼養(yǎng)的雞死了，他非常悲傷，非要把雞埋藏，并進行哀悼。既然孩子需要的是心靈的發(fā)展，有孩子自己的規(guī)律，不是家長一廂愿望所能決定的。子女一旦沒有達到預(yù)定的期望，一些父母就會痛心疾首、捶胸頓足，甚至惱羞成怒。家中有無笑聲、有無