三年級人教版下冊數(shù)學期末復習計劃-文庫吧資料
2024-10-24 19:53本頁面
【正文】 業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。::時分、人民幣的認識。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。6．“統(tǒng)計”的復習。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。5．“位置和圖形”的復習。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應用。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。2．“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個加別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。：本班年級學生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點強化訓練的。第五課時：總復習（課本第102頁第題，第103頁、第104頁）。）第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識（課本第99頁8題，100頁9題，補充。以實踐操作為主進行總復習。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2．加強計算訓練，提高計算能力。三：具體措施：1。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。復習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的。4．“幾時幾分”的復習。復習時，主要讓學生回憶所學的知識。3．“元、角、分”的復習。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？可以采用分小組討論的方式。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。復習時，可以先讓學生計算。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。2．“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個加別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。：本班年級學生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及
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