浙教版四年級(jí)下冊(cè)一定要爭氣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-13 04:51本頁面
【正文】 童第周 17 歲才進(jìn)中學(xué)”的“才”字是“剛剛”的意思；第 2 句“平均成績才 45 分”的“才”是“僅僅，只有”的意思；第 3 句“才同意讓他跟班就讀一個(gè)學(xué)期”的“才”字是“勉強(qiáng)”的意思。（①） B、均成績才 45 分。 “才”字有三種解釋：①剛剛；②僅僅，只有；③勉 強(qiáng)。） （ 2）根據(jù)本句的意思，判斷、選擇詞義?！罢?qǐng)求”說明是誠心誠意的。 （ 1）通過查字典理解“［再三請(qǐng)求］”。） 板書：基礎(chǔ)差成績不好 二、抓“爭氣”，理解重點(diǎn)詞句。童第周看著成績，心里想：一定要爭氣。 （第一次是講童第周中學(xué)時(shí)由于［基礎(chǔ)差］，［成績不好］，經(jīng)過刻苦努力，僅用半年時(shí)間就趕上來了。 聯(lián)系上下文，想一想“一定要爭氣”是在什么情況下講的？學(xué)生讀文后可以小組討論一下，然后用自己的話表述出來。 學(xué)生自讀課文，思考：文中幾次講到“一定要爭氣”。 教給學(xué)生抓重點(diǎn)詞語理解句子，理解課文的方法。 五、作業(yè)： 生字、字詞、讀熟課文、查閱有關(guān)資料。屬寧波市。 震動(dòng)：本文指童第周的重大成就使歐洲生物學(xué)界感到驚訝。 再三：不止一次，一次又一次，文中指童第周一次又一次地請(qǐng)求校長讓他跟班試讀。 嘗試：做一做，試一試。 資助：用錢幫助。 發(fā)憤：下決心，努力。 在教學(xué)過程中可采用形近字、同音字組詞的方法，進(jìn)行鞏固練習(xí)。“振興、振奮、振作”用“振”?！拔础弊稚蠙M稍短，“末”
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