【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版小學六年級下冊語文修改病句練習題 2、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。 3小組討論會上,大家的發(fā)言很猛烈。 4、在老師的教育...
2025-04-15 03:54
【摘要】第一篇:六年級修改病句復習及練習題答案 六年級專項復習 修改病句 (原則:不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。) 1、成分殘缺類型的病句:在教室里,都在認真聽課。 2、搭配不當類型的病句:...
2024-10-25 15:31
【摘要】六年級專項復習修改病句(原則:不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。)1、成分殘缺類型的病句:在教室里,都在認真聽課。2、搭配不當類型的病句:我看見了他的心思。3、用詞不當類型的病句:他拖著沉重的腳步迅速地向前走。4、重復啰嗦類型的病句:他經(jīng)?;叵脒^去的往事。5、詞序顛倒類型的病句:歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
2025-07-04 17:54
【摘要】學校:班級:姓名:考號:密封線六年級語文分類復習題修改病句:(
2024-08-18 06:42
2025-07-04 18:10
【摘要】解題指導:新大綱明確要求:語文課程應“指導學生正確理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,培育語感,發(fā)展思維”。如何讓學生學會分析文章,領悟主要精神?一是讀懂短文,知道短文講的主要內(nèi)容,作者所要表達的情感;二是指導學生抓住短文的開頭和結尾,因為一般人用文字表達思想的時候總喜歡把最為重要的東西放在開頭和結尾,諸如開場白、壓軸戲;三是掌握常用的修辭手法。四是抓住短文的關鍵句子,進
2025-07-04 19:08
【摘要】六年級專項復習修改病句(原則:不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。)(一)用詞不當。1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。2、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服。3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。4、這個問題引起來大家的沉醉。5、聽了這個故事,我不約而同地笑了。6、故事讀完后,大家熱鬧地鼓掌。7、我們的生活水平在不斷改善。
2025-07-04 16:39
【摘要】第一篇:小學五六年級修改病句練習題集 一、成分殘缺: 例:讀了《革命烈士詩二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“誰”)改:讀了《革命烈士詩二首》后,我們受到了深刻的教育。練習: 。。 。。。 ...
2024-11-15 13:13
【摘要】第一篇:六年級修改病句練習及答案 。,需要繼承和發(fā)揮艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。,突然雷聲隆隆,接著電光閃閃。、江蘇兩省的重要產(chǎn)區(qū)。 ,我們就清潔了好幾處不干凈的地方。,正值北京黃金季節(jié),各國游客紛至沓來...
2024-10-25 15:29
【摘要】第一篇:小學六年級語文修改病句練習 小學六年級語文練習 修改病句 1、同學們臉上洋溢著愉快的心情。 2、中國名勝古跡很多,長城是唯一的一處。 3、一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。 4、我...
2024-11-04 22:36
【摘要】句型轉換練習題集錦一、?反問句與陳述句(一)?反問句變陳述句1、改標點,“?”變“?!?、先刪去反問詞(難道……嗎;怎么……呢)3、反問,就是反著問,所以要把意思反過來??淳渥永锏挠袥]有否定詞“不、沒有、非……不可”等,有的給刪去,沒有的給加上。。(有些句子可適當再加上“很”“都”等,使句子表達的意思更準確。)練習:1、?我們怎能忘
2025-04-21 03:06
【摘要】第一單元1、給加點字選擇正確讀音,畫“”。附和(héhè)愛憎(zēngzèng)屏障(b?ngpíng)汲水(xījí)蒸融(zhēnzhēng)弓繳(ji?ozhu
2025-04-12 06:28
【摘要】第一篇:五六年級修改病句類型及練習題 修改病句 (教師講義) 一、常見的病句類型: :即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達不清楚。例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。(少成分,加的道路):即...
2024-11-15 12:26
【摘要】六年級修改病句總復習(一)病句主要類型:一、語序不當?二、搭配不當???三、成分殘缺???四、結構混亂?五、表意不明???六、不合邏輯???七、重復多余???八、用詞不當?(二)提示要點:
2025-04-22 22:16
【摘要】小升初修改病句練習題 一、成分殘缺:句子不完整。 例:讀了《革命烈士詩二首》后,受到了深刻的教育。(缺了"誰") 二、搭配不當: 例:春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。(不能說"蘇州是季節(jié)") 三、前后矛盾: 例:我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。("基本上"與"全部"矛盾,二選
2024-08-18 05:33