【摘要】葫蘆中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng) 實(shí) 施 方 案 為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化德育工作,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于2021年師德師風(fēng)建設(shè)暨教師意識(shí)形態(tài)工...
2024-10-24 09:31
2024-10-24 09:13
2024-10-24 06:52
【摘要】第一篇:XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 XX中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng) 實(shí)施方案 為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化德育工作,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,根據(jù)縣教體局關(guān)于進(jìn)一步...
2024-10-17 12:14
2024-10-24 09:19
2024-10-24 09:26
2024-10-24 09:01
【摘要】第一篇:XX中學(xué)師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 XX中學(xué)師德師風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),不斷提升教書育人水平,緊緊圍繞全市“師德師風(fēng)整頓建設(shè)...
2024-11-05 06:31
【摘要】第一篇:中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案 教師是人類靈魂的工程師,我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”??梢?,從古到今,教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者...
2024-10-25 14:19
【摘要】XX學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理,規(guī)范教育系統(tǒng)教職工的職業(yè)行為,增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感,爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、...
2024-10-15 14:30
【摘要】第一篇:師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。 一...
2024-10-25 09:08
【摘要】第一篇:師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 的實(shí)效性,結(jié)合《教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方...
2024-09-21 21:01
【摘要】第一篇:九道嶺中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 義縣九道嶺初級(jí)中學(xué) 2013年3月 義縣九道嶺中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) 活動(dòng)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要及...
2024-10-17 12:51
【摘要】 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案范文 教師是人類靈魂的工程師,我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”??梢姡瑥墓诺浇?,教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師,其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng),因此,在教育戰(zhàn)線開展
2025-05-02 04:37
【摘要】重慶三峽學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案[發(fā)布:System點(diǎn)擊:378更新:2011/6/179:54:01]三峽學(xué)院教〔2011〕83號(hào)百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為魂。為進(jìn)一步提升廣大教師學(xué)為人師、行為世范的自覺性,增強(qiáng)全校教師教書育人的使命感、責(zé)任感,努力塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、精于教書、勤于育人、充滿活力的高素質(zhì)
2025-05-21 01:39