粵教版必修一北大是我美麗羞澀的夢教案及練習-文庫吧資料
2024-12-13 03:58本頁面
【正文】 “而什么時候，什么時候我不再需要他們的鼓勵，我會真正堅定而自信地走上自己的道路？”可見，作者正在成長，正在走向成熟。作者并沒有回避失敗，沒有回避打擊，而是實事求是地寫出了大多數(shù)高中學生的起伏不定的心態(tài)，顯得真實可信。大學是美麗的，北大當然更是美麗的，然而誰又能大聲宣 布自己必然能夠進入北大呢？因此，北大之夢又是令人羞澀的 —— 這里有作者謙虛的成分，但也是正常的心態(tài)，符合學生的思維方式和認識規(guī)律。就學習而言，作者進入了好的學校、好的班級，學習刻苦，思維活躍，可以說是豐富充實；就生活而言，小姑的去世，使作者猛然驚醒：生命沒有永遠，只有一刻為我們所掌握，需要加倍努力，同時也要有豐富的課外生活，回到一個真正“本我”的世界，“美”的世界。而且，作者似乎在呼喚培養(yǎng)好習慣的好方法，也就是呼喚“素質(zhì)教育” —— 但作者沒有明白地說出來 —— 然而，我們明顯地感覺到作 者對于自己習慣的培養(yǎng)仍然心有余悸！也許，這正是作者留給我們的思考空間！ 第五部分，享受青春的美麗。然而，好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是長期的艱難的，甚至是苛刻殘酷的 ——這種苛刻與殘酷帶來好的習慣！從而帶來了優(yōu)異的成績。我們不妨再回顧第二部分，會發(fā)現(xiàn)作者不是天生的自信型人才，而是有過苦悶和彷徨，只不過逆反心理和自己小小的成功使得自己的人生態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的變化 —— 可見，人是多么需要抗爭，多么需要以自己的成功哪怕是點滴的成功來暗示自己，鼓勵自己，從而以正確的態(tài)度贏得美好的光顧?。‖F(xiàn)在，作者的“態(tài)度決定命運”早已成為中學生耳熟能詳?shù)拿跃淞耍? 第四部分，好的習慣對于學習與生活的巨大作用?！比龤q的幼兒多么希望鼓勵和贊許，但是別人的一句也許是不經(jīng)意的話卻讓幼小的作者“刻骨銘心”?！蹦ルy，尤其是尊嚴受到的磨難，鑄就了一顆不屈的心！ 第三部分，寫自己在幼兒園的經(jīng)
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