【摘要】課題修改文章專題訓(xùn)練課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解語段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對(duì)自己的一篇周記的語段進(jìn)行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細(xì)節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,在修改作文的過程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂。課前
2024-11-27 13:37
【摘要】修改文章專題訓(xùn)練教案運(yùn)用修辭方法,提高表達(dá)效果(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解修辭方法,體會(huì)修辭方法在寫作中運(yùn)用的重要性。2、學(xué)會(huì)使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動(dòng)形象具體。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作、善于修改的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動(dòng)形象具體。
【摘要】第六單元橫看成嶺側(cè)成峰修改文章專題訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解修改語段的幾種常用方法。2.能多角度、全方位地對(duì)自己的一篇周記中的語段進(jìn)行修改。導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入好文章是改出來的。俄國作家果戈理,規(guī)定自己的稿子起碼要修改八次;托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章,全文只有五頁,可手稿卻有八百頁;海
2025-06-24 12:02
【摘要】第一篇:魯迅先生非常重視修改文章 魯迅先生非常重視修改文章。他說:“寫完后至少看兩遍。”修改是寫作文的很重要的一環(huán)。修改過程,也是進(jìn)一步提高寫作水平的過程。然而很多同學(xué)在寫作時(shí)往往是為了完成任務(wù),寫...
2024-11-05 04:39
【摘要】修改文章專題訓(xùn)練靈寶市二中九年級(jí)語文劉曉偉.?預(yù)習(xí)提示:?1、拿到作文修改的法寶。?2、會(huì)用作文修改的技巧。?3、學(xué)完文章后個(gè)個(gè)是修改文章的能工巧匠。.作文獲知園文章結(jié)構(gòu)安排有哪些好方法?下筆之前多考慮,寫成后發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)有不妥的地方還要作必要的調(diào)整。小組討論:我們?cè)?/span>
2024-12-08 04:25
【摘要】成功靈寶市三中楊柳預(yù)習(xí)提示一、閱讀課文,感知文本用自己喜歡的方式讀課文,勾畫出值得掌握和借鑒的詞語,邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)、對(duì)構(gòu)成成功的條件所持的觀點(diǎn)。并能結(jié)合課文的某一方面談?wù)勛约旱目捶?。二、研讀課文,探究文本1、成功離不開天資、勤奮和機(jī)遇。那么,這三者中哪一樣最重要呢?請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约旱目?/span>
2024-12-13 03:41
【摘要】綠朱自清靈寶市第四初級(jí)中學(xué)建明秀學(xué)校審驗(yàn)人張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示驚詫.(chà)踞.在(jù)幾綹.(liǔ)倏.的(shū)揪.著(jiū)鞠.躬(jū)襟.袖(jīn)
2024-12-13 03:40
【摘要】格列佛游記靈寶市二中王建杰預(yù)習(xí)提示:閱讀《格列佛游記》思考以下問題:1.在你的心目中《格列佛游記》的作者是怎樣的一個(gè)人?2.《格列佛游記》誕生于怎樣的一種文化背景之下?3.請(qǐng)簡(jiǎn)單復(fù)述一下《格列佛游記》的主要情節(jié),并簡(jiǎn)要分析這些故事情節(jié)安排的實(shí)質(zhì)目的。4.作品中格列佛是怎樣一個(gè)人?5.這部作品具有怎樣的
2024-12-13 10:45
【摘要】論美靈寶市三中張香果預(yù)習(xí)提示一、整體感知。用自己喜歡的方式閱讀課文,邊讀邊用勾畫的方式畫出能夠表達(dá)作者觀點(diǎn)的語句。二、品析語言。(賞析、質(zhì)疑)(一)賞析:讀課文,找出你所認(rèn)同并喜歡的觀點(diǎn),談一談你對(duì)這一觀點(diǎn)的理解,可以結(jié)合古今中外的文學(xué)作品或者現(xiàn)實(shí)生活中的例子進(jìn)行理解。可以寫下評(píng)注
【摘要】修改文章病句的23種方法之一(共四集)?一、看關(guān)聯(lián)詞語語病題大多是復(fù)句形式,關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語1.無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會(huì)主義法制?!盁o論……都……”是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語,“無論”后只能帶由“還是”“或”組成的詞語,而不能帶并列短語,“干部和群眾”應(yīng)改為“干部還是群眾”。2.美國政府
2025-02-28 06:30
【摘要】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué):孫文敏預(yù)習(xí)提示一、填空。(6分)①《林中小溪》的作者是_______(國家)________。②小溪在搏斗中竭盡力量,_______________,但是毫無疑問的是,_____________,_______________,___
【摘要】囚綠記陸蠡靈寶市第四初級(jí)中學(xué)語文組制作寇曉華學(xué)校審驗(yàn)人:張瑞瑜建明秀預(yù)習(xí)提示:1、搜集有關(guān)“綠”的詩句,準(zhǔn)備課堂展示。2、掌握課文中的生字詞語。陸蠡嵌著急不暇擇婆娑囚系纖細(xì)瞥見抑郁移徙涸澈
【摘要】陳涉世家靈寶市第一初級(jí)中學(xué)許秋潔審核人:趙黎明預(yù)習(xí)提示一、查找資料并結(jié)合課下注釋了解司馬遷與《史記》。1、司馬遷,字子長(zhǎng),----------朝代的--------家、-------家、---------家。2、《史記》是我國第一部---------體通史,全書共
【摘要】十五詩人談詩寧靜而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語文何金柱驗(yàn)收人:冀寧波預(yù)習(xí)提示:1、查相關(guān)資料,了解詩歌中的意象和意境。2、了解作家作品及寫此詩的相關(guān)背景。3、自主閱讀《一個(gè)深夜的記憶》《寧靜而深沉的意境》小組討論交流對(duì)詩文的理解及詩歌的意
【摘要】龜雖壽曹操撰搞人:靈寶四中:王英學(xué)校審驗(yàn)人:建明秀預(yù)習(xí)提示:1、簡(jiǎn)介作者、寫作背景,劃分節(jié)奏2、解《龜雖壽》的體裁:樂府詩,四言古風(fēng)3、結(jié)合書下注解理解詩歌4、熟背詩歌5、如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧,終為土灰?!??6、賞析“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”。