蘇教版四年級下冊天鵝的故事2word版教案-文庫吧資料
2024-12-13 03:28本頁面
【正文】 次，第三次 —— ”的省略號中體會到了老天鵝的頑強(qiáng)，它在用自己的生命與冰層進(jìn)行較量，老天鵝的自我犧牲精神活生生地展現(xiàn)出來。（投影出示） 學(xué)生帶著激情去品讀，從課文中的精彩片段中領(lǐng)悟高尚的人物形象所迸發(fā)出來的情感。 ３ .討論交流，相機(jī)點(diǎn)撥。 １ .自學(xué)思考：這是一個感人的故事，請你找出這個故事中最能打動你的地方，細(xì)細(xì)地讀一讀、品一品。 ，其余學(xué)生傾聽與評價(jià)。） 二、始讀課文初悟情。同時為下面學(xué)生的初讀課文鋪墊，力求水到渠成。一群已從南方飛來的天鵝在冰封的湖面上空盤旋、呼喚，好像在討論：冰封湖面，我們找不到吃的，怎么辦？一聲聲“克嚕 —— 克哩 —— 克哩！”的凄慘啼叫在貝加爾湖上空回旋?? ，增加他們積極體驗(yàn)。（板書課題） ：（配上《天鵝湖》輕音樂） 俄羅斯的貝加爾湖是世界上最深最美的淡水湖泊，曾經(jīng)有一群活潑可愛的鳥兒在這里為生命譜寫了最為壯麗的詩篇，他們憑著勇敢與頑強(qiáng)挽救了自己的生命，讓我們?nèi)祟愓媲械乜吹搅怂麄儗ι恼鋹?。師生齊誦《生命橋》精彩片段。 教學(xué)過程： 一、曲調(diào)未成情先行。 、團(tuán)結(jié)拼搏的美好品質(zhì)。 ，引導(dǎo)自我發(fā)現(xiàn)，培 養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神 教學(xué)時間： 二課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 、較流利地朗讀課文，理解大意，練習(xí)分段。 教學(xué)方法： ，讀中質(zhì)疑，讀中解惑。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀、復(fù)述天鵝破冰的場面。 ： （ 1）在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會天鵝勇 敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拚搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)珍稀動物的思想感情，
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