合格率教案-文庫吧資料
2024-10-23 10:50本頁面
【正文】 問題的能力。六、作業(yè)。（2）、五（1）班今天到校人數(shù)為43人，請假2人。求成活率？（3）、五（1）班共有學生50人，今天請假 2人，問今天五（1）班的出勤率為多少？四、拓展延伸（1）、學校種樹120棵，有6棵沒有成活。三、練習鞏固將小數(shù)、分數(shù)轉化成百分數(shù)把下列小數(shù)化成百分數(shù) 1 把下列分數(shù)化成百分數(shù)34３、牛刀小試（1）、用500粒種子做發(fā)芽試驗，結果有465 粒發(fā)芽。（3）、小結師：通過計算，現(xiàn)在我們知道誰將進入下一輪的比賽？方法總結：小數(shù)化成百分數(shù)，把小數(shù)的小數(shù)點向右移兩位，同時在后面添上百分號；分數(shù)化成百分數(shù)，方法一：先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再化成百分數(shù)。師；原來這個商是一個無限循環(huán)小數(shù)。你們聽明白了嗎？是的像這樣分母與100不成倍數(shù)關系時，我們利用小數(shù)化百分數(shù)的方法好一些。那現(xiàn)在你能不能來計算一下李師傅的合格率？（2）、求李師傅的合格率 師：怎么列式？ 板書——50247。50==86℅ 師：也請你說說計算方法。方法一：43247。總個數(shù)=合格率求合格率（1）、求張師傅的合格率師：現(xiàn)在請大家列式算一算張師傅的合格率。師：應該如何來求合格率，你會嗎？說說看。想一想，你會選擇哪位師傅進入下一輪的比賽？ 師：有跟這位同學想法不一樣嗎？ 師：你們聽明白他的意思了嗎？ 師：分析的有道理嗎？師：剛才大家的分析都非常有道理，誰加工零件的合格率高，誰將進入下一輪的比賽。同學們，老師今天就遇到了與這些知識有關的一個問題，同們能幫老師一個忙嗎？二、探索新知師：機械加工廠正在進行技術大比武，這一輪比的是加工零件。（1）已經(jīng)修的占全長的（）。（2）女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）。教學準備：課件 教學方法：探究法 教學過程：一、舊知鋪墊（出示課件）１、將下列分數(shù)化成小數(shù)（除不盡的保留三位小數(shù)）38２、將下列分數(shù)化成分母是100的分數(shù)２０４ ２５１3 ５０３、填一填男生20人，女生30人。在學習過程中培養(yǎng)學生認真學習的良好習慣，同時對學生進行良好的品德教育。揭示課題：這就是我們今天研究的《合格率》四、獨立練習鞏固新知完成教材第40頁第1——4題五、交流收獲總結全課 這節(jié)課你有什么收獲？你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？六、板書設計第三篇：合格率教案《合格率》教學設計執(zhí)教：劉大林教學內容：北師大版五年級數(shù)學下冊《合格率》 教學目標：會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。把分數(shù)化成百分數(shù)，可以先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再寫成百分數(shù)。60=≈ ==86％=%%＞86% 答：乙牌罐頭合格率高，選乙牌罐頭。（生說師板書，重點說清分數(shù)、小數(shù)如何化成百分數(shù)）甲牌的合格率乙牌的合格率43247。課件出示：合格率=合格產品數(shù)247。淘氣想要買幾瓶罐頭，選哪種牌子的罐頭好呢？請你幫他。）我們通過昨天的學習認識了一些新名詞，比如發(fā)芽率、出勤率、投籃的命中率、綠化覆蓋率等，那你們能根據(jù)我們已有的經(jīng)驗說一說什么是發(fā)芽率、出勤率、投籃的命中率、綠化覆蓋率嗎？引入新課：今天這節(jié)課我們再學一個新名詞——合格率。教學準備：多媒體課件教學流程：一、復習舊知引入新課談話：同學們
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