五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析-文庫吧資料
2024-10-23 08:42本頁面
【正文】 明學(xué)生在計算是不夠仔細(xì)。用簡便方法計算失分原因主要是計算能力差。在直接寫得數(shù)中失分原因主要是計算不認(rèn)真；在豎式計算中失分原因主要屬于粗心，筆誤。第4小題錯的原因是學(xué)生對除數(shù)是整數(shù)的計算沒有掌握好。三題：共4道判斷題，每題2分，大部分同學(xué)第4小題失分較多，但題本身不是很難。第9小題是考用“四舍五入”法保留小數(shù)，有很多同學(xué)沒看清題意，求的是三位小數(shù)卻寫成了兩位小數(shù)。6小題得分率都在30%以下，第6小題主要原因是學(xué)生對循環(huán)小數(shù)概念掌握得不是很清楚，導(dǎo)致在寫循環(huán)節(jié)時出現(xiàn)錯誤。四、試卷卷面情況分析：一題：共10道填空。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)等低級錯誤。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體現(xiàn)在填空題、解決問題。但學(xué)生的計算部分出錯較多，計算能考能力還有待提高。整份試卷既符合試卷編排的一般規(guī)律和原則，又能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，編排合理。其中填空10分，判斷8分，選擇10分、計算40分、連線8分、應(yīng)用題34分。試題結(jié)構(gòu):本卷有七大題，共計31小題，總分110分?？傊?，此試卷測出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。應(yīng)用題從意義上講不容易通過，學(xué)生們不容易理解，這就要學(xué)生學(xué)會靈活的運(yùn)用做題方法，這樣才能隨機(jī)應(yīng)變。學(xué)生失分最多的就是這道題。第四大題：選擇題考查了學(xué)生對小數(shù)乘除法的掌握情況及積、商的變化規(guī)律，學(xué)生掌握的不太理想，該計算的不計算，能舉例的不舉例。學(xué)生對這道題掌握得還不夠理想，尤其是積的變化規(guī)律，不知道積隨著因數(shù)如何變化。部分學(xué)生的計算能力較差，甚至簡便計算方法不會。就此次測試具體分析如下：本試卷共六道大題。第二篇：五年級數(shù)學(xué)月考試卷分析五年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析這份試卷難易適中，從題量和時間安排上來說題量不是很大，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中所考察的內(nèi)容展現(xiàn)在本試卷中，并注重考查了學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。充分利用一切可利用的時間，對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。有的學(xué)生如果因為計算馬虎出錯，要嚴(yán)厲批評，讓他從思想上認(rèn)識到以后要認(rèn)真做題，不能馬虎。平日加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)?？荚嚽暗母黜棞?zhǔn)備工作要做好。本次考試有許多題目都是練過的，但題型、條件一變，學(xué)生就出現(xiàn)錯誤。在教學(xué)中應(yīng)該對新知識要當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化，及時練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，而不是等到最后再復(fù)習(xí)。針對本次測試出現(xiàn)的問題，制定改進(jìn)措施如下：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充足的準(zhǔn)備再去上課。課堂上沒有做到關(guān)注每一個學(xué)生，對不認(rèn)真聽講的學(xué)生沒有及時的教導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣而不容易改正。對教材的研究不夠深入，講解的知識比較淺，沒有去挖深。久而久之，差距越來越大。作業(yè)完成的也不好，雖然能按時完成，但錯誤較多。本次考試成績這么差，其實就差在后面的差生身上。這主要是因為我的要求不嚴(yán)格。老師平日強(qiáng)調(diào)的不夠，學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。平日對學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不到位。學(xué)生對前面學(xué)過的知識掌握的不牢固。我仔細(xì)分析了試卷，從這些出錯的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題：本次
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