貴州省20xx屆高三生物上學(xué)期第三次模擬考試試題word版-文庫吧資料
2024-12-13 02:32本頁面
【正文】 因可能形成 種蛋白質(zhì)產(chǎn)物 。該圖所示蛋白質(zhì)分子的剪接過程 （填“是”或“不”）需要蛋白酶參與。 ⑷ 20世紀(jì) 90年代有研究發(fā)現(xiàn)在某些單細(xì)胞原核及真核生物中表達(dá)的一些蛋白質(zhì)中發(fā)現(xiàn)了內(nèi)含肽和外顯肽。 請你設(shè)計 一個 簡便 易行 的方 法實 現(xiàn)甲 、乙 間的 雜交 ，獲 得雜 種植株 。 其中 性狀幼苗是乙的自交后代，請用 遺傳圖 解解釋你的判斷 。 種子成熟后收獲 （填 “ 甲 ”或 “ 乙 ” ）植株上結(jié)的種子即為雜交種子，播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型 只有 1種 ，若某次實驗的這些幼苗出現(xiàn)了性狀分離，原因可能是 。 現(xiàn)有紫葉鞘（甲）和綠葉鞘（乙）兩個純系水稻品種，將甲、乙兩種水稻間行種植 。 31．（ 12分） 水稻花為兩性花，風(fēng)媒傳粉，花小，雜交育種工作量巨大 。 ⑷ 為獲取葉綠體， 先要破碎葉肉細(xì)胞，再用 法分離。 Ⅱ .科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在 pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的 pH值下降至 4，然后將基粒移入 pH=8并含有 ADP 和 Pi 的緩沖溶液中（如下圖）。 ⑵光照強度為 klx 時，表格中 a、 c 植物的呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 光合作用吸收的 CO2（填“多于”“少于”或“等于”）。 30．（ 9分） 根據(jù)有關(guān)材料作答： Ⅰ .植物光合作用吸收的 CO2與呼吸作用釋放的 CO2相等時的光照強度稱為光補償點，光照強度增加到某一值時，再增加光照強度，光合強度也不再增加，該光照強度稱為光飽和點。 ⑶ 圖中物質(zhì) B指的是 ，該物質(zhì)徹底 水解的產(chǎn)物是 。 ⑵ 圖甲中細(xì)胞膜是在 (填 “ 光學(xué)顯微鏡 ” 或 “ 電子顯微鏡 ”) 下放大的結(jié)果。其運輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ） DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ） A. 某 DNA分子內(nèi)胞 嘧啶占 25%，則每條單鏈上的胞嘧啶占 25%～ 50% 2021個堿基，則該分子同時含有 2個游離的磷酸基團(tuán) DNA分子含有 500個堿基，可能的排列方式有 4500種 DNA 分子上有胸腺嘧啶 312 個，占總堿基比例為 26%，則該 DNA 分子上有鳥嘌呤 288個 ，在某地區(qū)的發(fā)病率為 1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1