【正文】 “圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實、做表面文章”等不良現(xiàn)象，堅持一件一件抓好、一項一項落實。引導教職工樹立擔當意識，徹底摒棄怕負責任、怕?lián)L險、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、不誤事、不出事；進一步引導教職工不做“太平官”、不當“老好人”，切實做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢作敢為、勇于擔當。引導教職工牢固樹立搶抓機遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，以只爭朝夕的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)；進一步引導教職工深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標，真抓實干，事事爭好、處處爭高，以積極良好的精神狀態(tài)把黨校各項工作落到實處。引導教職工牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，破除封閉保守的思想，鼓勵探索，寬容失誤；進一步引導教職工樹立海納百川、包容合作的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，形成強大合力。引導教職工認清差距，自我加壓，急起直追，樹立沒有最好、只有更好的理念，在各項工作上創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，在具體工作中精益求精，追求卓越；進一步引導教職工始終保持不進則退、小進也退的危機感和責任感，摒棄小富即安、小進則滿的觀念，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。引導教職工摒棄憑經(jīng)驗辦事、按傳統(tǒng)辦事的慣性思維，在充分吸收先進經(jīng)驗的基礎上，推陳出新、敢于創(chuàng)新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風、新機制破解難題；進一步引導教職工用創(chuàng)新思維凝聚力量，切實按照增比進位的要求加快推進各項工作，開創(chuàng)各項事業(yè)新局面。通過討論，樹立發(fā)揮優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢的觀念；進一步引導教職工樹立自覺自信自強、敢爭敢比敢攀、敢于展望、敢于行動、敢于爭先的意識。三穗縣第二中學 2013年4月27日第二篇：開展十破十立解放思想大討論活動實施方案開展“十破十立”解放思想大討論活動實施方案深入學習貫徹落實黨的十八大、省委十一屆二次全會、州第九次黨代會精神，按照中共黔西南州委宣傳部《關(guān)于推進“十破十立”解放思想大討論活動有關(guān)事宜的通知》的（州宣通〔2013〕11號）要求，結(jié)合校（院）實際，特制定校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案：一、總體要求校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動，進一步強化爭先意識、創(chuàng)新意識、卓越意識、合作意識、機遇意識，進一步強化勇于擔當、干字當頭、立說立行、積極進取的觀念，把教職工的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、州委、校委的決策部署上來，把智慧和力量匯聚到學校發(fā)展上來。主要任務是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗和檢查大討論取得的成效。學校領導班子成員開展調(diào)研時間不得少于5天，并各自撰寫1篇以上調(diào)研報告，于2013年10月20日前報局辦公室匯總后交縣委辦。學校班子成員、各處室、教研組、年級組要深入研究建設教育強縣戰(zhàn)略中的重大現(xiàn)實問題，列出專題，廣泛聽取教師、學生、家長和社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，撰寫有質(zhì)量、有分量的調(diào)查研究報告。（三）調(diào)查研究階段（2013年10月28日前）。普通教職工主要查找自己在思想上、工作上不符合“十破十立”觀念的主要表現(xiàn)。要開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習討論活動，形成解放思想、建言獻策的活動氛圍。主要任務是加強學習，深入討論，統(tǒng)一思想，提高認識，掀起學習討論活動的熱潮。各處室、教研組、年級組要利用宣傳展板、黑板報、手抄報等及時刊登學?！笆剖ⅰ贝笥懻摶顒又械暮米龇ā⒑媒?jīng)驗、好建議。主要任務是抓好組織發(fā)動，為學習討論活動營造解放思想、理清思路、強化執(zhí)行、銳意進取的強大輿論聲勢和良好社會氛圍。三、方法步驟按照三穗縣委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鷴實際，“十破十立”大討論活動從2013年4月至2014年1月，分四個階段逐步推進。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。我校教育要實現(xiàn)后發(fā)趕超、追趕跨越，必須具備自身發(fā)力、向外借力兩個條件，提振教育的“精、氣、神”，做到既尊重內(nèi)因，更借助外因。敢跑是一種勇氣，敢要是一種作為，也體現(xiàn)了在科學發(fā)展、后發(fā)趕超中的魄力。各處室、教研組、年級組要通過開展“十破十立”大討論活動，進一步引導黨員干部和教職工積極配合深化職業(yè)教育辦學改革，推動三穗中職教育大發(fā)展，抓好高中階段教育普及工作，進一步提升普職比，培養(yǎng)出更多的勞動技術(shù)人才，為工業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設注入新的生力軍。三穗發(fā)展的差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。繼續(xù)深化作風建設，以“四比四提”活動為載體，增強黨員干部和教職工“四心”，強化“四快”，達到“三致”，牢牢把握三穗教育“加速發(fā)展、加快提質(zhì)、追趕跨越”的主動權(quán)。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。在同一起跑線上，誰反應遲緩，誰就必然落后。各處室、教研組、年級組要通過開展“十破十立”大討論活動，進一步引導黨員干部和教職工樹立工作不等不靠，充分調(diào)動想干事、敢干事、能干事、會干事、干成事、干好事的工作激情，主動出擊尋找興教促教的突破口，一件一件地抓，一項一項地落實，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現(xiàn)象的存在。不管多好的思想、理念、決策、計劃，只有轉(zhuǎn)化落實為具體行動，才具有強大的生命力，否則，都是紙上談兵。（七）圍繞“突破坐而論道的思想，樹立干字當頭的意識”展開討論。各處室、教研組、年級組要通過開展“十破十立”大討論活動，進一步引導黨員干部和教職工增強責任心和工作前瞻性，面對問題不隱瞞、不回避、不拖沓、不推卸