開展“十破十立”大討論活動之體會-文庫吧資料
2024-10-25 00:05本頁面
【正文】 作風(fēng)，改變作風(fēng)漂浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風(fēng)邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立立說立行、搶占先機(jī)的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。引導(dǎo)教職工樹立工作靠抓、事業(yè)靠干的意識，真正做到善干、實(shí)干、能干、會干，努力解決當(dāng)前存在的“說得多、干得少，想法多、行動少”等問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工堅(jiān)決杜絕工作中“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實(shí)、做表面文章”等不良現(xiàn)象，堅(jiān)持一件一件抓好、一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)。引導(dǎo)教職工樹立擔(dān)當(dāng)意識，徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實(shí)做到不怕事、不誤事、不出事；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工不做“太平官”、不當(dāng)“老好人”，切實(shí)做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)教職工牢固樹立搶抓機(jī)遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，以只爭朝夕的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標(biāo)，真抓實(shí)干，事事爭好、處處爭高，以積極良好的精神狀態(tài)把黨校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。引導(dǎo)教職工牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，破除封閉保守的思想，鼓勵探索，寬容失誤；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立海納百川、包容合作的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，形成強(qiáng)大合力。引導(dǎo)教職工認(rèn)清差距，自我加壓，急起直追，樹立沒有最好、只有更好的理念，在各項(xiàng)工作上創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，在具體工作中精益求精，追求卓越；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工始終保持不進(jìn)則退、小進(jìn)也退的危機(jī)感和責(zé)任感，摒棄小富即安、小進(jìn)則滿的觀念，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。引導(dǎo)教職工摒棄憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)辦事的慣性思維，在充分吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推陳出新、敢于創(chuàng)新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風(fēng)、新機(jī)制破解難題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工用創(chuàng)新思維凝聚力量，切實(shí)按照增比進(jìn)位的要求加快推進(jìn)各項(xiàng)工作，開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面。通過討論，樹立發(fā)揮優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢的觀念；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立自覺自信自強(qiáng)、敢爭敢比敢攀、敢于展望、敢于行動、敢于爭先的意識。年一月六日第四篇：開展十破十立解放思想大討論活動實(shí)施方案開展“十破十立”解放思想大討論活動實(shí)施方案深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、省委十一屆二次全會、州第九次黨代會精神，按照中共黔西南州委宣傳部《關(guān)于推進(jìn)“十破十立”解放思想大討論活動有關(guān)事宜的通知》的（州宣通〔2013〕11號）要求，結(jié)合校（院）實(shí)際，特制定校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動的實(shí)施方案：一、總體要求校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步強(qiáng)化爭先意識、創(chuàng)新意識、卓越意識、合作意識、機(jī)遇意識，進(jìn)一步強(qiáng)化勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說立行、積極進(jìn)取的觀念，把教職工的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、州委、校委的決策部署上來，把智慧和力量匯聚到學(xué)校發(fā)展上來。通過開展“十破十立”大討論活動，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質(zhì)，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不
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