【正文】 所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。作為教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須客觀地面對(duì)內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動(dòng)為主動(dòng)，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持。三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對(duì)策和建議在新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳影響教育成效的因素是多方面的。雖然近年來在各級(jí)政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，各種經(jīng)費(fèi)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時(shí)有發(fā)生。遲到曠課問題，很多學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，上課時(shí)間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。儀表問題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時(shí)還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。學(xué)生爬墻問題，有少部分學(xué)生不聽學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個(gè)別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動(dòng)場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。（五）學(xué)生常規(guī)管理問題通報(bào)雖然在學(xué)生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計(jì)出了學(xué)生管理中常見的學(xué)生違反校規(guī)問題，通報(bào)如下：學(xué)生手機(jī)管理問題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時(shí)利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。三是飲食衛(wèi)生安全。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有）。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動(dòng)（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動(dòng)的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點(diǎn)低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。（二）教師認(rèn)識(shí)存在偏差一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)闂l件較差，時(shí)間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動(dòng)性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識(shí)蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實(shí)際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問題從總體上看，我校教育目前處于一個(gè)較好的發(fā)展時(shí)期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）社會(huì)重視不夠。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。成功地舉辦了歷年迎新春晚會(huì)、游園晚會(huì)、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還組織了男子足球隊(duì)、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵(lì)志、篤行、求實(shí)、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺(tái)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善?；仡櫸倚Ｒ荒甑慕逃ぷ?，我們深知學(xué)校工作還存在許多的不足，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)而努力奮斗！第四篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(2016)瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步美化、綠化校園。（二）牢記責(zé)任，熱情服務(wù)，當(dāng)好后勤兵。完善學(xué)校后勤管理制度，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化、明細(xì)化、專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。嚴(yán)格收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，及時(shí)在校內(nèi)公布，并以嚴(yán)格的收費(fèi)管理贏得家長和社會(huì)的信賴。（一）完善制度，依章辦事，強(qiáng)化學(xué)校管理。（2）實(shí)行目標(biāo)管理：對(duì)各班明確質(zhì)量目標(biāo)，形成一種壓力共擔(dān)，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，負(fù)重拼搏的局面。為保證2008年中考成績，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各方因素，狠抓畢業(yè)班的發(fā)展，力保我校中考指標(biāo)的完成，努力使我校教學(xué)成績?cè)谌懈鞔竺Ｖ忻星懊?。（五）著重抓好九年?jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各科課程，重視上好音、體、美、勞及信息技術(shù)等課程。結(jié)合市教研室下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，在區(qū)教研室組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校采用多種形式，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并結(jié)合聽課調(diào)研，查找不足。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校有10人獲一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率達(dá)70%以上。目前，學(xué)科組教研活動(dòng)已基本形成習(xí)慣，九大學(xué)科在案例研究、課前研討、主題研究等都有新的突破。針對(duì)我校部分教師重管理，輕教研的問題，學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，如果有教師參加大賽或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都大力支持。我們可喜的看到，七年級(jí)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績優(yōu)異，八年級(jí)紀(jì)律過硬，成績穩(wěn)定，這些成績的取得都為我校的今后發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。八年級(jí)有147人，前27名均為我校學(xué)生。今年中考，我校有366人的中考成績超過省級(jí)示范性高中（省重點(diǎn)高中）錄取分?jǐn)?shù)線。三、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。（五）辦好家長學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。法制教育，利用校園廣播站、櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人保護(hù)法宣傳教育。愛國主義教育結(jié)合德育工作動(dòng)態(tài)和階段性，我校深入開展涉臺(tái)教育活動(dòng)，通過開辟涉臺(tái)教育網(wǎng)絡(luò)專欄、利用晨會(huì)宣講涉臺(tái)教育知識(shí)、舉行 “東方明珠——地理資源人口風(fēng)俗”的手抄報(bào)和“寶島臺(tái)灣我呼喚你”的主題板報(bào)評(píng)比，組織“兩岸情”演講比賽和“慶國慶 愛祖國 盼統(tǒng)一”歌詠比賽等活動(dòng)，更好的激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的信心，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。12月24日學(xué)校組織了消防演練。和諧”校園活動(dòng)的主題，12月19日下午，我校舉行了一次安全緊急疏散演練活動(dòng)。利用“一分錢愛心”基金和教師的“幫一點(diǎn)”基金，為19名特優(yōu)特困學(xué)生頒發(fā)了慰問品及助學(xué)金愛心助學(xué)金共計(jì)6000元。（四）開展主題教育，寓教育于活動(dòng)之中。全校近千人參與其中，學(xué)生參與率達(dá)到60%以上。4月2日－4月6日我校舉行了歷時(shí)一周主題為：“齊心協(xié)力創(chuàng)建體育特色，昂首闊步建設(shè)一流學(xué)?！钡捏w育節(jié)。政教處還通過校會(huì)、主題班會(huì)、校廣播站、文化墻、德育評(píng)比欄、德育宣傳欄、悄悄話信箱等德育宣傳陣地加強(qiáng)輿論宣傳，用“和諧德育”理念構(gòu)建和諧校園。堅(jiān)持周一升旗制度，把升旗儀式作為進(jìn)行養(yǎng)成教育、安全法制教育、愛國主義教育的重要陣地。為實(shí)現(xiàn)“和諧德育”，我校狠抓德育常規(guī)管理，努力把“以人為本、以德立校、依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)宗旨落到實(shí)處。第二、以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，使德育工作的實(shí)效和品位得到不斷提升。第一、繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)工作。首先，學(xué)校政教處通過培訓(xùn)明確每一位教職工的職責(zé)和作用：德育領(lǐng)導(dǎo)小組——發(fā)揮決策作用；政教處——發(fā)揮核心作用；德育研究小組——發(fā)揮參謀作用；班主任——發(fā)揮組織作用；學(xué)科教師——發(fā)揮主渠道作用；團(tuán)隊(duì)——發(fā)揮配合作用；政治教師——發(fā)揮指導(dǎo)作用；行政人員——發(fā)揮管理作用等。（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。另外，領(lǐng)導(dǎo)班子在教師節(jié)、春節(jié)對(duì)退休教師上門進(jìn)行慰問，這些都起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。充分發(fā)揮工會(huì)的職能，利用大課間，組織教職工開展系列健身活動(dòng)：在老師中推廣校操、與學(xué)生一起跑步、以年級(jí)組為單位進(jìn)行踢毽子、跳繩比賽等。校長書記帶頭全天候帶班，雙休日也站在學(xué)校安全值班第一線，有效地保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。校長與各個(gè)處室、年級(jí)組簽訂了安全責(zé)任書，建立了創(chuàng)建平安校園工作臺(tái)帳。（四）加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)安全。利用學(xué)校櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站，大力宣傳教職工的先進(jìn)事跡。學(xué)校利用周四全體教職工例會(huì),全面開展教師培訓(xùn)工作,加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),注重教職工自身素質(zhì)的提高。（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)師資力量。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時(shí)公示招生、收費(fèi)、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的情況，自覺接受群眾的監(jiān)督。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。工作中，班子成員求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行、講究效益，互相支持，班子成員的工作能力和執(zhí)政水平得到了群眾的認(rèn)可。（一）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。校園及食堂管理、財(cái)務(wù)與收費(fèi)管理、綜合治理等工作在綜合檢查中均受到好評(píng)，學(xué)校未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。德育工作成績斐然，教學(xué)管理工作優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、成效明顯，被教育局授予“教學(xué)工作先進(jìn)校”稱號(hào)。努力爭取上級(jí)各部門的支持，最大限度地改善辦學(xué)條件，辦好人民滿意的教育。家屬院和教學(xué)區(qū)沒有分開，上課期間學(xué)校大門落不了鎖，給學(xué)校教學(xué)管理和安全管理帶來不小的難度和相當(dāng)大的工作量。教師平均年齡偏高，教育理念轉(zhuǎn)變太慢。20年都在同一所學(xué)校的同一個(gè)崗位，工作熱情不高，工作開展缺少活力和創(chuàng)新。八、存在問題班子成員結(jié)構(gòu)老化，流動(dòng)性差。七、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況近年來，上級(jí)主管部門加大了對(duì)我校的資金投入。在課間、中午等重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)了巡查，24小時(shí)無縫對(duì)接。政教、團(tuán)委扎實(shí)抓好主題班會(huì)教育活動(dòng)，開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，校園文化建設(shè)逐漸突出特色，形成融知識(shí)性、娛樂性和教育性于一體的高品位文化氛圍；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對(duì)迷信”等專題展覽。加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。把楊靖宇紀(jì)念館、森林公園楊靖宇雕像小廣場、喜迎門老年公寓作為德育教育基地。搞好主題教育。這從素質(zhì)教育的高度對(duì)德育的重要性作了明確的闡述。通過課堂改革學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；近年來，學(xué)生畢業(yè)考試合格率不斷提高，畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)，整體素質(zhì)好，得到高中學(xué)校的肯定。各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。為全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，我校建立健全了“校長室——分管校長——教導(dǎo)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式使用以來深受學(xué)生歡迎。完成了區(qū)教體局分配的繼續(xù)教育任務(wù)。樹立教師愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，徹底改變我校教師的不良風(fēng)氣，教師形象有較大的改觀，整體素質(zhì)得到大幅度地提高。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)多次舉行理論講座，帶頭搞教研。后勤積極主動(dòng)為教學(xué)和師生服務(wù)，物資供應(yīng)及時(shí)，滿足教學(xué)需求；學(xué)生食堂、寢室清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，飲食衛(wèi)生符合有關(guān)規(guī)定，師生滿意度高。案、帳目清楚，無帳外資金；校產(chǎn)管理職責(zé)明確，檔案齊全，記帳正確，帳、卡、物相符；每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查，編制固定資產(chǎn)清查表。為了逐步落實(shí)這一規(guī)劃，每學(xué)年、每學(xué)期甚至每個(gè)階段都制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，監(jiān)督檢查制度等，并發(fā)揮了積極有效的作用。根據(jù)地區(qū)性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂明確的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃《 “一〃三〃五”發(fā)展規(guī)劃》。近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把思想政治建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在班子成員中實(shí)行承包制和責(zé)任追究制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者。學(xué)校占地面積133600m2，建筑面積2824m2，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生530人，教師66人，其中中學(xué)高級(jí)教師26人，省、市級(jí)骨干教師14人；大部分是青壯年教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。一年來,我們高舉鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，乘黨的“十八”的強(qiáng)勁東風(fēng)，積極探索管理新模式，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試。駐馬店市第十三初級(jí)中學(xué)二〇一一年一月九日第二篇：2012年教育工作評(píng)估匯報(bào)2012年教育工作評(píng)估匯報(bào)――駐馬店市第十三中學(xué)轉(zhuǎn)眼間2012年的風(fēng)風(fēng)雨雨已成歷史，2013年的明媚春光悄然而至。學(xué)校每季度組織一次家長評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，家長和學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校及教師的教育教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長共同參與的交互活動(dòng)。建立學(xué)生《成長檔案》，突出過程評(píng)價(jià)意識(shí)。制定了與所開設(shè)的地方課程、學(xué)校課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)制度。⑵重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％，不再用