【正文】 真正成為教師喜、樂、愛的專業(yè)成長搖籃。鼓勵教師業(yè)有所長。（4）反思總結(jié)提升水平。在理論學習和課例觀摩的基礎(chǔ)上，將以年級組為單位，分別對五大領(lǐng)域中各學科教育內(nèi)容進行一系列課例設(shè)計、觀摩以及說課、評課活動。為教師們積累感性經(jīng)驗，為親身實踐奠定基礎(chǔ)。（2）課例觀摩加深理解。（1）專家講座引領(lǐng)方向。四、主要工作及措施，夯實教師理論素養(yǎng)。，以研究促發(fā)展，提升教研教改水平，進一步凸現(xiàn)健康特色。三、本期教研工作目標，提升教育素質(zhì)：組織教師系統(tǒng)學習《綱要》藝術(shù)、科學領(lǐng)域相關(guān)理論知識，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為，提升健康領(lǐng)域教育實踐能力水平。3．在本期我們必須扎實、加強園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓練。、現(xiàn)在我園師資日益年輕化，教育水平參差不齊，在各個方面都急需學習與提升。本學期，我們將較大精力放在了廣州軍區(qū)飲食安全課題研究中，在教育活動的選擇、精品案例的書寫、班級環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具的制作上進行了大量的探索與實踐，累積了一定的經(jīng)驗與成果。，教師按照自己的喜好與專長，分為了七個小領(lǐng)域組，每月兩次進行教研活動，濃厚了教研氛圍，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平。第三篇：幼兒園園本教研工作計劃2015~2016學第二學期園本教研工作計劃泓旭幼兒園 泓旭幼兒看護點園本教研工作計劃一、園本教研基本情況分析我園繼續(xù)全面貫徹落實幼兒教育綱要等相關(guān)文件，圍繞本園“規(guī)范管理，務(wù)實創(chuàng)新，特色發(fā)展”的工作核心，以提高教師教育能力，規(guī)范教育行為，提升園所教育質(zhì)量為目標，積極開展了一系列的教研工作，具體內(nèi)容如下：《綱要》健康領(lǐng)域的學習與培訓。本學期的教研工作進行總結(jié)。一月：討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。話題討論：整合家庭與幼兒園的教育資源，促進幼兒良好品德的形成。十二月：挑選教師參加園內(nèi)教學活動展示。研討重點：如何進行品德教育。游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。班級環(huán)境布置。各項教研活動正常開展。六、具體工作安排: 九月：1.、做好開學工作，正常教學秩序。每位教師不斷反思自己的日常教學行為。每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并 注重在日常研究與實踐。各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定 本組的研究專題。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學 科知識要點”進行學習與討論。組織教師參加進修學校的培訓，參加教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。本學期，將鼓勵全園教師進一步“走近課題”，邀請專家進行專題講座，引領(lǐng)全園怎樣做課題，創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。以學習互助小組的形式開展研訓活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學水平。鼓勵教師進行學歷進修，盡量安排教師外出學習。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。通過園本教研，進一步提高本園課堂教學活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而更好的服務(wù)社會。二、教研目標通過業(yè)務(wù)理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。學期總結(jié)座談會。教師每人一節(jié)匯報課。教師每人一節(jié)匯報課。幼兒韻律操比賽。親子運動會。教師舉辦“迎國慶”繪畫大賽。教師提前備完一周課。對新入園幼兒進行文明禮貌教育。各月份工作安排 九月份：制定本學年教研計劃。合理設(shè)臵，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。因此我們必須長期開展區(qū)域活動的研究。繼續(xù)開展區(qū)域活動的研究。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。本學年，我園繼續(xù)使用幼兒園探究式活動教材。（四）以“研”為導，深化一日活動的研究。開展本園教師教學觀摩活動。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學方案、提高教學質(zhì)量的有效途徑。（三）以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。本學期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思，于月底交到教研室檢查與評比。提倡教師經(jīng)常性地閱讀幼教雜志，并在小組內(nèi)以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。通過每月“資料展示”、互動交流、評比活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓教師能夠拓展教研新思路獲取新信息，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。為了確保每一次的教研活動有效地開展，本學期將加大管理力度，園領(lǐng)導參加教研組的教研活動，并要求每一次的教研活動要有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有反思。三、主要工作與措施：（一）以“?！睘閷?，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點：以“?！睘閷?，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。常規(guī)內(nèi)容（1）繼續(xù)探討幼兒游戲的多樣性和豐富性（2）對教師一日活動的質(zhì)量監(jiān)控與指導。優(yōu)化一日活動質(zhì)量，注重教育教學常規(guī)的細化管理，加強對教師一日活動的質(zhì)量監(jiān)控與指導，促進前年教師專業(yè)情感與能力的提高。尤其是一日活動優(yōu)化方面，需加強指導和幫助二、本學期教研目標通過業(yè)務(wù)理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。但由于有些教師專業(yè)能力有限，在學習過程中，分析交流的意識不強。并對教師在親子游戲中的指導進行了專題小結(jié)，積累了一些較有價值的指導案例。如何是生活化美術(shù)體現(xiàn)出多樣性和趣味性需要我們結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗進行進一步的探索。又如，怎樣指導大班幼兒合作游戲、區(qū)域活動后分享交流的組織怎樣可以激發(fā)全體幼兒的參與性等問題，都有待于進一步探索，需進一步結(jié)合幼兒的行為進行實踐，探究理解總結(jié)什么才是教師區(qū)域指導的有效行為，既“恰當?shù)亟槿氩⒔o予適時的幫助、指導與支持。針對《區(qū)域活動材料投放與指導》的一文的內(nèi)容，組織大家進行解讀和學習，并圍繞“如何開展區(qū)域活動”這一話題，對各年齡段區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放進行了以實踐為主的現(xiàn)場教研，結(jié)合幼兒年齡特點、興趣點等，梳理歸納出以一些具有共性的，紙的分享、借鑒的經(jīng)驗和方法，并積累了一些案例。（3）有目的有計劃地選送思想好、業(yè)務(wù)強、愛崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達地區(qū)培訓，帶回先進的經(jīng)驗，并組織好分享、推廣活動。（1）針對本園區(qū)域活動開展現(xiàn)狀，進行《區(qū)域活動的有效組織與指導》的專題培訓，在專家引領(lǐng)→操作實踐→反思交流→成果匯報的過程中，提升本園區(qū)域活動開展質(zhì)量。（2）各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動（春游、六一）、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動，提