【正文】 課、評課和及時進行教學反思，并在組內(nèi)進行討論交流。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。以課程改革為導向，轉(zhuǎn)變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，細化課堂教學五環(huán)節(jié)，全面提高教育、教學質(zhì)量。具體工作見下面各表：時間內(nèi)容1周2周制定備課組工作計劃、教科研計劃隊列隊形和跑操3周—4周體質(zhì)健康測試、身體素質(zhì)教學與練習、選項教學、中學生課堂力量素質(zhì)練習（朱琦）、有氧運動在課堂中的教與學（萬諾夫）510周選項教學（足球、太極拳等）足球腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)教學（鄧葵）太極拳運動中的攻防（呂璽瀾）11周總結(jié)上半學期工作1218周選項教學、羽毛球正手發(fā)前球和高遠球（張鳳軍）、專題講座（每位教師選擇與中學教育有關(guān)的內(nèi)容在備課組活動時開展）、體育課堂中的德育教育、19周學期總結(jié)20周資料整理，歸檔高二備課組工作計劃7本備課組在學校、教研室、科組的領導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，貫徹有效教學的理念，為學生的學業(yè)發(fā)展打好基礎。體育與健康講座：在高二年級開展體育與健康講座，使學生了解體育與健康的基本常識，如：日常的保健與運動創(chuàng)傷的簡單處理方法。教學方面：1－4周學生隊列隊形和基本素質(zhì)的練習，之后進行田徑、足球（本期技術(shù)考核）和太極拳的教學，羽毛球項目進行介紹性教學。四、工作安排：制定新學期高二年級備課組計劃、教科研計劃。據(jù)教學反饋信息，及時調(diào)整教學活動，對突發(fā)情況能予以及時、恰當?shù)奶幚?。改革傳統(tǒng)的體育教學以教師為中心，以傳授知識技能為目的，學生大多處于被動、消極的地位。二、教學目標以課程標準為依據(jù)，積極探索優(yōu)化課堂教學的途徑，認真抓好高二年級體育課堂教學和訓練工作，提高學生的身體素質(zhì)；教師加強自身學習，努力適應現(xiàn)代教育發(fā)展的`需要，不斷充實更新知識，豐富學科知識提高教學技能和本領.三、主要工作：深入學習《體育與健康》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續(xù)探索課程改革實驗過程中的模塊教學評價與檢測。高二備課組工作計劃6一、指導思想堅持以人為本可持續(xù)發(fā)展觀，堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質(zhì)量，深入學習新課標，實踐新課程，開發(fā)和建設校本課程。，因為我們學校學生的基礎較弱，所以有的題型需要反復進行練習，在平時練習中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現(xiàn)，單元訓練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。實行兩周一次教學研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。“異質(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學習，共同進步，并希望以此形成天印中學數(shù)學課堂教學特色，從而提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量。四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。考試的安排：除課堂上必要的當堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗。(4)對重要的測試考試要進行認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導，貫徹鼓勵性評價原則，對學習成績優(yōu)異和學習有進步的學生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗。難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負責審核。(2)測驗考試要嚴格控制，命題要依據(jù)教學大綱，符合教學目標，在考查基礎知識的同時，也要照顧到學科能力的考查。復習課要注重科學性、系統(tǒng)性和實效性。練習有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎部分題)，每日午練(一般6個基礎題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。(3)給學生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學生反思和總結(jié)。：新授課，按照教學要求把握好教學的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學生實際提出以下幾個要求：(1)給學生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學生思考。狠抓教學常規(guī)的落實,是提高教學質(zhì)量的根本保證。全組成員認真思考和研討。三、工作重點如何提高我校數(shù)學教學的有效性，提高教學的針對性，提高課堂教學效益等問題，我們一直在思考、探索。3. 加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學生的主體性、如何搞好教學設計、導學案、如何在教學中培養(yǎng)學生的一般能力，養(yǎng)成良好習慣，形成正確的學習策略”開展工作。二、工作目標1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學觀念，克服傳統(tǒng)教學對新教材教學的習慣影響。本學期中期，文理要分開進行教學，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強合作，克難求進。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學班、歷史地理班各開設1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設2個實驗班。高二備課組工作計劃5一、現(xiàn)狀分析我校學生數(shù)學基礎普遍較弱，數(shù)學素養(yǎng)較低，存在運算能力較低，書寫嚴重不規(guī)范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展。每三周一次的數(shù)學周考的制卷和批改工作。每位教師要多聽同科組的課，并誠懇的提出自己的意見。同時，每月要大考一次，要求本組老師積極做好制卷和閱卷工作。配合 “周考和月考制度” 做好周考和月考的`制卷和閱卷工作按照高一級部的制度，每周日晚自習要進行考試，主要考試學科是：語文、數(shù)學、外語，每三周左右時間數(shù)學考試一次。備課組要做到資源共享，反對搞單干。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。二、主要工作認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。本學期每周四課時。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學。三、主要教學措施全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。二、教學目標在教學中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀。高二備課組工作計劃3一、年級基本情況本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差。每復習完一個單元進行一次單元測試，夯實基礎知識，提高學生的解題能力。二個多月的時間要復習必修3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時間緊，任務重。(三)做好課后輔導工作，認真批改學生作業(yè)或練習。教學方法得當。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。應做到：教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。，把握好基礎性,避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。具體措施：(一)、備課備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施。(4)創(chuàng)設學生主動參與學習的機會盡可能的引發(fā)學生的學習興趣，引導學生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學習變?yōu)榻處熤v解的單一教學模。(3)體現(xiàn)教學內(nèi)容的有序性這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。為做到基本原理準確，實例可靠，技術(shù)方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閱和備課組的集體合作。因此，教學內(nèi)容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點：(1)確保教學內(nèi)容的科學性現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當前發(fā)展非常迅速的領域。所以這樣規(guī)定，是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。在情感性目標上以經(jīng)歷水平為主。五個專題合起來，具體內(nèi)容標準為17項。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨立的專題來學習。它們是：以學習專題方式來呈現(xiàn)。教學內(nèi)容的設計思路和呈現(xiàn)方式：教學內(nèi)容的設計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標準中本模塊的具體內(nèi)容標準和活動建議。選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學和技術(shù)中一些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎。二、教材分析本學期理科班教學內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分。不過，由于已經(jīng)是高二下學期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數(shù)學生對知識的求知欲有所增強。具體工作主要有以下幾點:一、學情分析生物雖然是理科學生的必考科目，但也是文科生這學期水平考試的必考科目。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少于3次培訓學習，交23篇培訓心得。與研究性學習及學生活動聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學習的內(nèi)容，學生來參與完成，并由學生組織匯報過程及結(jié)果。四、其他工作開展小課題研究內(nèi)容，有高一高二年級承擔，負責教師朱梅紅、宋研。加強對經(jīng)典試題的研究，做好信息收集、整理工作。利用課件、以問題串的形式開展教學時，注意問題的有效性，適當增加課堂討論。在課堂教學中注重多途徑的方法指導、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡。四、本學期重點工作與措施工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學的有效性，在完成教學任務的同時，讓學生在知識和應試技能方面都有所提高。理科班在完成水平考試的基礎上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。，為第二學期的水平測試做好準備。，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。主觀上，由于功課繁多，學生的學習積極性與用來學習生物的學習時間都不能樂觀估計。爭取在可能的情況下開展學業(yè)水平測試的第一階段復習，能夠爭取開始選修三內(nèi)容的教學。四、工作內(nèi)容及時間安排9月39集體討論和制定本學期的教學計劃和安排教學任務11月14討論期中考試的出題范圍、方法，復習方法等11月114期中考試復習11月中旬期中試卷分析加學校教學開放周活動集體備課。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設備的利用效率。每周開展一次集體備課，輪流說課。認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學生學習的緊迫感和積極性。三、主要措施完成必修1的教學任務。2. 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。二、本學期主要工作內(nèi)容1. 認真完成本學期的課堂教學任務。一、指導思想和目的要求以課程標準和新課程理念為指導思想，認真完成教學任務，提高教學質(zhì)量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。組織全組教師加強白板學習，并熟練運用于物理教學，加強物理多媒體課件的制作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。針對學生現(xiàn)狀，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ，提優(yōu)拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質(zhì)量。組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生。另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。擴展資料：高二備課組工作計劃高二備課組工作計劃高二備課組工作計劃1指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。理科全面復習，進行第五次模擬測試及準備參加會考。第1415周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務及測試。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第1113周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務。理科復習必修iii及進行第三次模擬測試。五、教學安排第14周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學任務及測試，理科完成必修i復習任務，并進行第一次模擬測試第57周文科完成第七、八單元教學任務及測試，理科完成必修ii復習任務并進行第二次模擬測試。二、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。三、教學內(nèi)容教材按歷史必修iiii、選修《歷重大改革回眸