骨干教師暑假研修感言-文庫吧資料
2024-10-21 14:08本頁面
【正文】 教育的實(shí)踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現(xiàn)。其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。（最終版）遠(yuǎn)程研修，讓我足不出門“看世界”自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。天大地大，世界永無盡頭，雖然經(jīng)過了一段時(shí)間學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都有量的積累和質(zhì)的飛躍，個(gè)人能力的提高還需我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！培訓(xùn)只是一個(gè)手段，也可以說只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓他細(xì)水長(zhǎng)流。充電今年非處女，處女情懷豈本真？本真教育在探索，探索育人譜新篇。人生的機(jī)會(huì)并不是很多，把握機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造精彩的人生！否則你將碌碌無為！當(dāng)然，本次研修的感觸頗多，不能一一盡言，感動(dòng)之余，本人僅賦詩一首，聊表激動(dòng)的心情：相逢相逢何必曾相識(shí)，相識(shí)今朝真有緣。此外，暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間，人往往產(chǎn)生懈怠心理，而暑期遠(yuǎn)程研修無疑像一針調(diào)節(jié)劑，為夏日迷茫的教師們送去絲絲涼意，為假期增添了一份充實(shí)，為假期增添了一份收獲，你看我們寫評(píng)論、發(fā)表文章、寫作業(yè)、與專家研討，忙的不亦樂乎。以往的教師總是對(duì)學(xué)生不放心，往往是講得多，占用學(xué)生的時(shí)間，使學(xué)生探究問題流于形式，不利于學(xué)生思維能力的提升和合作探究問題的完成，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于學(xué)生的發(fā)展。二、新教材修訂的很好在教學(xué)實(shí)踐中，不少問題隨之應(yīng)運(yùn)而生，比如：明朝歷史，原教材只是介紹了1368年朱元璋建立明朝，而明朝的滅亡則未加闡述，試想明朝這樣一個(gè)大朝代，學(xué)生學(xué)歷史只知其然而不知其所以然，那怎能行呢？按原教材學(xué)生往往會(huì)誤以為明朝滅亡于皇太極建立的清朝；其實(shí)明朝滅亡于李自成的農(nóng)民起義，而原教材將這樣一次農(nóng)民起義淡化為導(dǎo)入框的一首兒歌，這不能不說是原教材的一大缺憾和不足，當(dāng)然這只是教學(xué)中的一個(gè)例子，不能一一盡言，這次新教材對(duì)一些知識(shí)進(jìn)行修正，對(duì)原教材出現(xiàn)的一些問題和紕漏進(jìn)行了及時(shí)的修正，作為一線教師，覺得太及時(shí)太好了，新教材修訂的真是好。特別的日子，特別的你。但今天，細(xì)細(xì)想來，卻以此為樂，倍感充
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