【摘要】11、3利用全等圖形設(shè)計圖案[自主練習(xí)]1、如圖,將標(biāo)號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號為P、Q、M、N的四組圖形,試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空:A與__對應(yīng),B與__對應(yīng),C與__對應(yīng),D與__對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形,能否設(shè)計如右圖所示的圖案?若能,請動手設(shè)計。
2024-12-13 05:55
【摘要】遂寧一中初2020級數(shù)學(xué)測試題班級姓名學(xué)號(整式的乘法)一、耐心填一填(每小題3分,共30分)1、計算:25··xxx=________,??23x=________.2、計算:????3
2024-11-23 07:14
【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題:1.若三角形的三條邊分別是8,10,a,則a的取值范圍是().≤a≤18≤a<18<a≤18<a<182.如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點,那么這個三角形是()
2024-11-23 11:26
【摘要】數(shù)據(jù)的形象表示第1題.圖甲、乙分別是我國1997~2020年全國初中生在校人數(shù)和全國初中學(xué)校數(shù)統(tǒng)計圖.由圖可知,從1997年至2020年,我國初中生在校人數(shù)A.逐年增加,學(xué)校數(shù)也逐年增加B.逐年增加,學(xué)校數(shù)卻逐年減少C.逐年減少,學(xué)校數(shù)也逐年減少D.逐年減少,學(xué)校數(shù)卻逐年增加答案:
【摘要】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個可要認(rèn)準(zhǔn)?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???[C.22841xyxy???D.2284xyx
2024-12-13 05:41
【摘要】OBDACE余角和補角1、一個角的余角是它的補角的31,則這個角為()。A、60o;B、45o;C、30o;D、90o2、正確的有()⑴一個角的補角一定是鈍角,⑵互補的兩個角不可能相等,⑶若∠A+∠B+∠C=90o,則∠A+∠B是∠C的余角,
【摘要】探索三角形全等的條件(一)一、判斷題1.兩個三角形的三個角都分別是60°,30°,90°,則這兩個三角形一定全等()2.滿足三個條件對應(yīng)相等的兩個三角形一定是全等三角形()3.三角形具有穩(wěn)定性()4.四邊形不具有穩(wěn)定性()5.有兩邊對應(yīng)相等的兩個三角形全
2024-11-23 17:11
【摘要】《同底數(shù)冪的除法》解答題1.計算:(1))()(232baba?;(2)036)103()32()32(?????;(3)35532)10(10)10(??;(4)422423)()()(aaa???;(5)422334)()()(xxx??;(6)??
【摘要】平行線的特征同步練習(xí)1.下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成,找出圖形中相等的角.[來2.在下圖的長方形臺球桌面上,如果∠1=∠2,∠1=30°,那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3.一棵小樹生長時和地面成80°角,它的主根深入泥土,如果主根和小樹在同一條直線上,那么∠2等于多少度?
【摘要】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項式的乘法中,不能用平方差公式計算的是()A.(-a-b)(a-b)B.(c2-d2)(d2+c2)C.(x3-y3)(x3+y3)D.(m-n)(-m+n)[來(2)用平方差公式計算(x-1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()-1
【摘要】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo):1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法:科學(xué)記數(shù)法.2.突出產(chǎn)生方法的需要;教學(xué)的重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程:一、引入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比100萬更大
2024-12-13 05:40
【摘要】利用全等圖形設(shè)計圖案[教學(xué)目標(biāo)]1、進一步理解圖形全等的概念。2、能利用全等圖形進行簡單的圖案設(shè)計。[自學(xué)指導(dǎo)]1、從一個簡單圖形出發(fā),將其中一部分割補在相對的位置上,會形成一個面積與原來相等的新圖形。2、閱讀課本P95-96內(nèi)容,嘗試完成“做一做”。3、利用全等圖形進行圖案設(shè)計的步驟:先進行圖形割補,再設(shè)計圖案,最后無
2024-11-27 23:01
【摘要】平面圖形的全等變換一、先觀察右圖,再填空。(1)圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)900到達圖()的位置;(2)圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)1800到達圖()的位置;(3)圖1繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)(0)到達圖4的位置;(4)圖2繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)(0)到達
2024-12-13 05:44
【摘要】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方
【摘要】整式的除法一、選擇題(讓你算的少,要你想的多,只選一個可要認(rèn)準(zhǔn)?。。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于()A.22841xyxy???B.22841xyxy???C.22841xyxy???D.2284xyxy??
2024-12-13 01:37