【正文】 體系將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作納入績效考核體系和年終考核體系，激發(fā)教師參與少年宮活動的積極性、確保“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。（三）、建立健全各項規(guī)章制度管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務(wù)管理制度、設(shè)備采購制度、考勤制度、檔案管理制度及各功能室活動管理制度等29項規(guī)章制度，同時制定各負責(zé)人、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)。四是特色發(fā)展原則。三是依托學(xué)校原則。二是基礎(chǔ)性原則。一是公益性原則。通過豐富多彩的宣傳教育活動、科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動，吸引未成年人和家長參 與。三是社會能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實習(xí)基地】。二是文體活動基地。一是思想道德教育陣地。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場都是活動場所，所有教師都是輔導(dǎo)員，正常教學(xué)和少年宮活動在相同的空間、不同的時間；相同的地點、不同的活動項目，有條不紊地交替進行。采取少年宮活動展室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。一是學(xué)生日常活動在本班教室進行。采取多種模式。為強化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，加強對整個建設(shè)過程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在實施過程中我們主要從以下幾個方面著手進行鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)：（一）、建立保障機制，為少年宮的長遠發(fā)展保駕護航。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學(xué)工作的一項重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學(xué)發(fā)展模式。二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考、努力探索的問題，多年以來，我們一直以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，通過全體師生共同努力和在上級主管部門的大力關(guān)心和支持下，我校教育教學(xué)工作得于順利、有序開展并取得了2013年全縣第二名、2014年全縣第三名的優(yōu)異成績。有多媒體錄播系統(tǒng)教室2個，計算機教室2個，生物實驗室、化學(xué)實驗室、物理實驗室各1個。其中，校舍建筑占地面積3323平方米，活動場地占地面積13260平方米，建筑面積6549平方米，綠化面積6467平方米。第三篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報材料——西疇縣雞街中學(xué)本學(xué)期我校在縣文明辦、縣財政局、縣教育局等部門的指導(dǎo)下和各級黨委政府的關(guān)心和支持下，有幸獲得中國彩票福利基金對鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)贊助的項目。繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多（特別是鄉(xiāng)土項目），規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。進一步完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省、州示范基地。專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊伍的缺乏，制約了我校少年宮活動項目的拓展和活動內(nèi)容的豐富。促進了教師的專業(yè)成長，輔導(dǎo)員教師在充分自己專業(yè)特長的同時，堅持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進了自己專業(yè)水平提高，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，將會成為我校教學(xué)骨干。其中六萬元用于房屋修繕，兩萬元用于圖書購買，十二萬元用于購買活動設(shè)備。因此，我們要以這次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為契機，將我鄉(xiāng)這些寶貴的歷史文化有效傳承并發(fā)揚光大。2006年，西疇花倮“葫蘆笙舞”被列為國家級首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。特別是花倮葫蘆苼舞蹈和壯族民歌《水母雞》是我們雞街較具有代表性和典型性的鄉(xiāng)土特色項目。部分班級還建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享。（6）讀書活動結(jié)合經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。（5）生產(chǎn)勞動與社會實踐活動。（4）游藝娛樂活動。通過參加武術(shù)、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好合唱團、鼓號隊、經(jīng)典誦讀、書法等活動。（2）文化藝術(shù)活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育?；顒有问截S富再豐富。（四）建立科學(xué)完善的評價體系將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作納入績效考核體系和年終考核體系，激發(fā)教師參與少年宮活動的積極性、確?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。（三）、建立健全各項規(guī)章制度管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務(wù)管理制度、設(shè)備采購制度、考勤制度、檔案管理制度及各功能室活動管理制度等29項規(guī)章制度，同時制定各負責(zé)人、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)。四是特色發(fā)展原則。三是依托學(xué)校原則。二是基礎(chǔ)性原則。一是公益性原則。通過豐富多彩的宣傳教育活動、科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動，吸引未成年人和家長參與。三是社會能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實習(xí)基地】。二是文體活動基地。一是思想道德教育陣地。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場都是活動場所，所有教師都是輔導(dǎo)員，正常教學(xué)和少年宮活動在相同的空間、不同的時間；相同的地點、不同的活動項目，有條不紊地交替進行。采取少年宮活動展室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。一是學(xué)生日?；顒釉诒景嘟淌疫M行。采取多種模式。為強化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，加強對整個建設(shè)過程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（一）、建立保障機制，為少年宮的長遠發(fā)展保駕護航。每個興趣小組都有兼職輔導(dǎo)員，為了更好開展少年宮活動專門邀請了民間藝術(shù)人2名。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學(xué)工作的一項重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學(xué)發(fā)展模式。二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考、努力探索的問題，多年以來，我們一直以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專門的合錄音室1個、舞蹈室1個、電子琴室1個、音樂室1個、心理咨詢室1個、保健室1個、美術(shù)室1個、書法室1個、手工室1個、圖書室1個、閱覽室1個；籃球場3個、