【正文】 史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。三、工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗20xx年3月6日附表：具體工作計(jì)劃周次（時(shí)間）具體工作1（25———3）初建班干部隊(duì)伍，分工到人，責(zé)任到人，要求到人2（4———10）宣傳學(xué)生記分管理?xiàng)l例落實(shí)學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標(biāo)，提要求3（11———17）落實(shí)學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作做好學(xué)習(xí)興趣小組的動(dòng)員及分組工作4（18———24）月考復(fù)習(xí)動(dòng)員5（25———31）學(xué)生月考成績分析，召開班會(huì)6（1———7）加強(qiáng)安全教育7（8———14）召開“我心中的高一（17）班”主題班會(huì)8（15———21）期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員，考風(fēng)考紀(jì)教育9（22———28）期中考試10（29———5）做好學(xué)生成績分析工作找成績波動(dòng)較大的學(xué)生談心召開期中考試總結(jié)班會(huì)11（6———12）召開家長會(huì)12（13———19）召開學(xué)生座談會(huì)，確定下半學(xué)期奮斗目標(biāo)13（20———26）開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作14（27———2）開展學(xué)困生的幫扶工作15（3———9）開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動(dòng)開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動(dòng)16（10———16）組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進(jìn)行談心工作17（17———23）期末考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員18（24———30）期末考試高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班集建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的作用。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。四、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃：二到三月份：開學(xué)常規(guī)教育進(jìn)一步完善班規(guī)，制定班級工作計(jì)劃對班委做適當(dāng)調(diào)整清點(diǎn)住宿生人數(shù)，重新選任社長四月份：學(xué)生心理健康教育教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好第一次檢測考試考試準(zhǔn)備做好第一次檢測考試成績分析五份：開展生命安全教育五一放假前安全教育期中考試前考紀(jì)及其考風(fēng)教育六到七月份：高考及端午節(jié)放假前安全教育組織學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育暑假放假安排高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5本學(xué)期，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，年級組對各班進(jìn)行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點(diǎn)班——高一（17）班的班主任。加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。(二)加強(qiáng)管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動(dòng)，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時(shí)，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與科任老師的交流，讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學(xué)期的班級管理理念和指導(dǎo)思想。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時(shí)間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值，爭創(chuàng)校三星級班級。繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂解難，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育。二是爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng)。②班級學(xué)風(fēng)建設(shè):一是創(chuàng)造班級學(xué)科品牌，創(chuàng)造個(gè)人品牌學(xué)科。工作將從兩方面入手：①進(jìn)一步完善班級管理制度――在班規(guī)中成長：我們以小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日常工作，詳細(xì)記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，樹立人人為班級爭光彩的想法。二、重點(diǎn)工作：繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)?！芭鄡?yōu)治拐”工作，使他們真正成為全方位過硬的集體。，建設(shè)和諧，奮進(jìn)的班風(fēng)。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一． 指導(dǎo)思想以創(chuàng)建文明示范班級為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時(shí)，我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學(xué)初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的高一學(xué)生，我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，張揚(yáng)和發(fā)展自己的個(gè)性，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己并提高自己。班級計(jì)劃：第1周：做好入學(xué)教育，本周主題詞――收心教育第2周：主題班會(huì)《挑戰(zhàn)自我》；黑板報(bào)《新學(xué)期，新起點(diǎn)》，本周主題詞――挑戰(zhàn)第3周：主題班會(huì)《學(xué)法指導(dǎo)》學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第4周：感恩教育本周主題詞――感恩（父母，老師，同學(xué)……）第5周：開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育學(xué)生樂于奉獻(xiàn)第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣成長》第7周：主題班會(huì)《如何實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)》第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力第9周：準(zhǔn)備學(xué)段考試第10周：學(xué)段考試第11周：學(xué)段考試總結(jié)第12周：五一勞動(dòng)節(jié)放假，做好學(xué)生安全教育第13周：主題班會(huì)《資源共享DD學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》學(xué)習(xí)委員第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任第15周：快樂學(xué)習(xí)第16周：讀書與做人班主任第17周：勵(lì)志教育第18周：學(xué)生心理輔導(dǎo)第19周：學(xué)段考試準(zhǔn)備。開展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化，有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。具體措施：樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的。及時(shí)和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。開好主題班會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為工作核心，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；以計(jì)劃性為主題詞，即凡事要有計(jì)劃和具體的實(shí)施方案，然后就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃實(shí)行，以盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。高一班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃第四篇：高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。第一周安排開學(xué)事宜第二周調(diào)整課表，教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)計(jì)劃第三周年級文化建設(shè)，備課組長會(huì)第四周月考，學(xué)生會(huì)，班主任會(huì)第五周質(zhì)量分析，教學(xué)檢查第六周文明月學(xué)習(xí)雷鋒第七周緬懷革命烈士，教師文體活動(dòng)第八周班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第九周迎接期中考試，備課組長會(huì)第十周舉行期中考試、閱卷第十一周質(zhì)量分析，教師、學(xué)生會(huì)第十二周學(xué)生調(diào)查，班主任會(huì)第十三周備課組長會(huì)，教學(xué)檢查第十四周學(xué)生干部會(huì)第十五周月考，備課檢查第十六周公開課小結(jié)第十七周班主任交流會(huì)第十八周檢查備課，備課分析會(huì)第十九周調(diào)整課程進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第二十周期末考試，閱卷登分，放假事宜本學(xué)期是高一年級的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。，適時(shí)進(jìn)行診斷考試、模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差安排，保證學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)考試。，加強(qiáng)家校聯(lián)系，以形成教育的合力。用先進(jìn)來激勵(lì)更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。舉行年級部、備課組的會(huì)議，就年級部學(xué)科教學(xué)問題及時(shí)溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。籌建年級部學(xué)生會(huì)，加大學(xué)生參與年級部紀(jì)律衛(wèi)生管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部的能力。針對以上問題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)教育外，年級部還將對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍的、嚴(yán)重的心理問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)解決。利用班會(huì)大力宣講年級部學(xué)生的好人好事，同時(shí)對存在的問題進(jìn)行通報(bào)，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹立年級部學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。每周組織一次班主任會(huì)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，定期指導(dǎo)班主任開展德育教育的系列主題教育，以提高班主任管理班級的能力。做好輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。加強(qiáng)下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)年級部日常管理，通過對教師尤其是班主任的管理來加強(qiáng)對學(xué)生的管理。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級齊心向上。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué)。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。本學(xué)期中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。6月：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。5月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。(四)活動(dòng)安排：2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。三，