【正文】 匯總，提供給基層作為參考。第二批教育實踐活動是第一批活動的延伸，要兩批聯(lián)動、接續(xù)推進，統(tǒng)籌好市縣活動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)村活動的關(guān)系，做到上級指導帶動下級，下級監(jiān)督評判上級。準確把握第二批教育實踐活動的新情況新特點，發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主、堅持開展批評和自我批評、堅持講求實效，更加注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、真督實導，確?；顒硬惶摬豢詹黄蛔哌^場。以市、縣領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為重點，突出抓好直接聯(lián)系服務群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)的教育實踐活動，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實踐活動，切實加強廣大黨員、干部馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。(一)堅持主題不變、鏡頭不換。現(xiàn)就我省開展第二批教育實踐活動提出如下實施方案。第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)?、?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體復雜，群眾期望值高，任務更加艱巨。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導班子及黨員領(lǐng)導干部。各地級市、縣(市、區(qū))法院、檢察院領(lǐng)導班子及黨員干部。中共廣東省委辦公廳2014年1月27日根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(以下簡稱《意見》)、《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見〉的通知》和《中共廣東省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)精神，第二批教育實踐活動從2014年1月開始，在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和基層組織開展。**學校 2013年3月20日第五篇：黨的群眾路線主題教育實施方案開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已，很多地方已經(jīng)開始實施了。要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領(lǐng)會群眾路線教育實踐活動的意義。加大黨務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善民主測評、社會評議、民意調(diào)查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關(guān)系，要針對主題活動中發(fā)現(xiàn)的傾向性問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定進一步強化監(jiān)督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅持群眾觀點、群眾路線、群眾立場的長效機制。建立健全精細化管理機制。全體教師備好每一節(jié)教案、上好每一堂課程、教育好每一個學生。領(lǐng)導班子成員要帶頭深入教學第一線，每人聯(lián)系包抓班級，牽頭解決一個難點問題、協(xié)調(diào)處理一件矛盾糾紛，為家庭困難學生、教職工辦一件好事實事。對應當解決但一時又解決不了的問題，要立即向家長做出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。嚴格考核驗收。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，要有針對性的制定切實可行的整改措施，使整改措施目標化、具體化、責任化，做到?四明確一承諾?，即：明確落實整改的項目；明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領(lǐng)導、具體責任人。（五）總結(jié)提高階段:（6月11日至6月30日）認真自查總結(jié)。同時，學校會更關(guān)心教職工的精神生活，在校內(nèi)多組織一些年輕教師和老教師都適合參加的趣味活動，讓豐富多彩的業(yè)余文化生活帶動他們樂觀的情緒。但是，由于教學或班級管理等方面工作經(jīng)驗的欠缺，他們往往會在工作中出現(xiàn)一些不盡如人意的地方。根據(jù)?教職工之聲?無記名問卷調(diào)查活動中反饋的問題，學校領(lǐng)導班子將根據(jù)不同的問題，本著服務教師的態(tài)度，分類解決教師困惑，梳理教師心結(jié)。對留守兒童實施一對一結(jié)對幫扶，為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經(jīng)濟扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關(guān)愛下健康、快樂成長。通過告家長書、信息平臺等多種形式及時向家長做好十九年無憂教育、蛋奶工程全覆蓋、營養(yǎng)加餐計劃等惠民政策，以及學校安全教育、健康衛(wèi)生、學習生活等方面的宣傳。繼續(xù)實行?家長開放日?，讓家長走進學校、進入課堂，了解學校的教學和管理，監(jiān)督學校工作。對于在社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。（三）整改落實:（5月11日至5月25日）對于在?大家訪?活動中發(fā)現(xiàn)的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻進行深入調(diào)查分析，及時解決。對我校留守兒童、外來務工人員子女、家庭貧困生、學困生、特異體質(zhì)生、殘疾生分類造冊統(tǒng)計，通過溝通交流，了解這些學生的家庭情況、生活情況、學習情況中存在的困難和問題。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與家長拉近距離，搭建家長建言獻策的新平臺。以師德教育月活動為契機，通過同行評議、學生問卷調(diào)查的形式，對教師的工作態(tài)度、執(zhí)教水平、管理能力，依法執(zhí)教，廉潔從教等方面情況進行調(diào)查分析，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。在深入學習的基礎(chǔ)上，廣泛開展研討，具體做到?六個一?：支部開展一次集中學習討論活動；領(lǐng)導干部緊扣?以人為本、辦人民滿意的學校?講一次廉政黨課；開展一次正反典型教育活動；組織黨員教師圍繞?如何貫徹服務群眾，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教風學風，增強公仆意識、服務意識和責任意識，推動教育持續(xù)均衡發(fā)展?等問題，開展一次討論；每個黨員教師撰寫一篇心得體會；組織一次群眾路線理論教育知識競答、演講辯論活動。采取集中學習輔導與個人自學相結(jié)合、學習交流研討與解決具體問題相結(jié)合等多種形式，通過領(lǐng)導帶頭學、典型示范學、專家輔導學、實地參觀學、警示教育學、座談討論學、分類指導學等靈活多樣的學習方式，進行深入系統(tǒng)地學習。同時，充分利用橫幅標語、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報、校園網(wǎng)絡(luò)、信息平臺等多種形式，廣泛宣傳，營造氛圍，提高黨員教師參與活動的積極性。廣泛動員。結(jié)合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確活動目標及工作要求。通過這次活動力爭達到?三深入三樹立?即深入推進革命傳統(tǒng)和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生走訪調(diào)研解決問題，樹立為民排憂解難的公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)。一、指導思想：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹十八大精神，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局提出的?打造人民滿意的教育?的工作目標，結(jié)合我校的實際情況，緊扣?教育系統(tǒng)五個大提升，創(chuàng)建五個一流?的主題，堅持?‘邊學邊改’、‘邊查邊改’、‘邊整邊改’、‘邊評邊改’?的原則，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，促進我校領(lǐng)導干部及教師不斷端正工作態(tài)度、改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經(jīng)濟扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓留守兒童留守不孤單，在全社會的關(guān)愛下健康、快樂成長。對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、合理解決，讓家長滿意。（三）整改落實:（12月21日至12月25日）對于在“大家訪”活動中發(fā)現(xiàn)的學校教育管理、教師教育教學、學生行為習慣、家庭教育等方面存在的問題，做到一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻進行深入調(diào)查分析，及時解決。對我校留守兒童、外來務工人員子女、家庭貧困生、學困生、特異體質(zhì)生、殘疾生分類造冊統(tǒng)計，通過溝通交流，了解這些學生的家庭情況、生活情況、學習情況中存在的困難和問題。設(shè)立征求意見平臺，通過設(shè)立意見箱、舉報箱，開通班級等，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長及社會群眾對我校工作的意見和建議。組織一次由家長委員會牽頭的家長代表會，充分聽取家長意見，征集對學校工作的意見和建議。（二）查找問題:（11月1日至12月20日）通過新一輪“大家訪”活動，組織黨員教師有組織、有針對性的深入學生家庭，開展“進家庭、訪民情、解民憂、辦實事”專題調(diào)研，與家長面對面交流，了解學生各種情況，準確掌握家長、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調(diào)研報告，解決實際問題。重點學習黨的十八大會議精神、習近平同志在中央政治局會議關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話、劉云山、趙樂際等同志的講話。學習討論。召開班子成員會、全體教師會，傳達文件會議精神，認真組織活動開展。結(jié)合實際，研究制定教育實踐活動實施方案和活動載體，成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確活動目標及工作要求。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統(tǒng)和形勢政策教育，樹立黨員教職工的為民服務的宗旨意識；深入師生走訪調(diào)研解決問題，樹立公仆意識；深入開展幫扶活動，樹立教育行業(yè)的良好形象。二、目標任務以黨員干部和教師隊伍為重點，以強化服務意識為核心，以辦人民滿意的學校為目標，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng)。2014保和鎮(zhèn)第一完全小學 年3月8日第三篇：2013群眾路線主題教育實施方案群眾路線教育實踐活動實施方案金鳳區(qū)第一回民小學2013年9月群眾路線教育實踐活動實施方案為深入貫徹落實《金鳳區(qū)教育黨工委關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動實施意見》，切實推進我校教育工作作風，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。全體教師要通過集體學習、個人自學等各種形式和途徑，全面學習和領(lǐng)會群眾路線教育實踐活動的意義。為教育活動營造良好的輿論氛圍，促進教育實踐活動深入開展。對貧困兒童實施一對一結(jié)對幫扶，為孩子提供學習生活、情感交流、心理輔導、經(jīng)濟扶助等方面的關(guān)懷和幫助，讓貧困兒童在全社會的關(guān)愛下健康、快樂成長。從而促進學校規(guī)范辦學、促進教師依法執(zhí)教，進一步減輕學生課業(yè)負擔、提升教育教學質(zhì)量。對家長委員會中家長代表提出的針對學校教育教學管理和家庭教育中存在的突出問題，實行一問題一記錄、采取分類歸檔、做到妥善處置、合理解決，讓家長滿意。對于在教師互評、學生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，由校領(lǐng)導到教師從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的