科研工作總結(jié)專題-文庫吧資料
2024-10-21 12:45本頁面
【正文】 報縣教育科研成果評獎8項。本年學校加強市級課改專項立項課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實驗與探索，已完成研究報告初稿。教育科研是學校發(fā)展之本。本共完成32位新教師的合格課認定，促進了教師業(yè)務的有效成長。學校嚴格按照上級文件精神，積極開展新教師合格課認定工作。教研組要求教師嚴格按學校教研常規(guī)指標聽課，領導推門聽課，不定時檢查并集中點評分析，指導教師任何聽課，真正落實聽課交流、取長補短，提升業(yè)務能力。春學期開展高中部校級生本高效課堂展示活動，秋學期開展初中部校級生本高效課堂展示活動并積極參加縣級生本高效課堂展示活動取得可喜成績：高中獲得一等獎1項，二等獎12項，三等獎5項。在上級教研月活動要求的基礎上，以縣133生本課堂模式理念，細化學校的教研月活動方案。每學期開學召開各教研組組長會議，突出以質(zhì)量為先的思路，強調(diào)常規(guī)教研活動要求、內(nèi)容，并指導常規(guī)教研活動的實踐操作程序(要確定活動的主題、專題發(fā)言人、活動記錄要詳實)，并派專人考核，周前會在大會上公示，確保常規(guī)教研活動的落實有效。強化常規(guī)教研活動，促進教師業(yè)務能力的提高。只要是對教師專業(yè)發(fā)展的教育教學活動極力爭取，比如：上半年初中政治、化學畢業(yè)研討會，高中政治、數(shù)學生本高效課堂展示活動。領導高度重視，促進學校教育科研可持續(xù)發(fā)展。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。聽課節(jié)數(shù)達到32節(jié)，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為。我對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反思教與學有關的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導和調(diào)整進一步的實踐。多交流群策群力，共同提高在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。做到心中有標準，心中有學生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座。四、學習與交流多聆聽開闊教育視野當前的社會更強調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外。三、構建互動式課堂教學模式構建以互動為主的課堂教學模式。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務能力的一個標志。在課題研究過程中。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結(jié)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補短。因此，研究如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的探究能力勢在必行。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：一、認真科研課題，有序進行教科研工作結(jié)合學?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。實驗剛剛起步，會存在這樣那樣的問題，一定要及時總結(jié)，改善措施，取得更好成績。本階段的實驗也取得了一些成效，一部分同學養(yǎng)成了預習習慣，自覺學習字詞和文學常識，對文章有了自己的分析，一些好的同學可以提出一些問題，有時是關鍵問題，教學變簡單了，針對性強了，教學流程非常清晰。本學期上了以《風箏》這課為例的教學研討課，并且進行了教學研討和案例分析。組織課題組成員進行理論學習和收集關于提高閱讀能力的教學材料和專著活動，豐富了教師知識和提高了理論水平。第二篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)楊 歡一個學期的教學工作已接近尾聲，課題研究工作已經(jīng)完成了一個階段，回顧這階段走過的歷程，現(xiàn)將課題研究工作總結(jié)如下：開設預習學習講座，指導學生預先自主學習，有些同學不知道如何預習，預習的方向和要求，教師做出預習案，讓學生完成。第三部分下一步工作設想一、完善科研管理制度，以科研活動拉動教學水平學校正確處理好教學與科研的關系，將教學過程視為科研過程，以科研促進教學水平的提高，在教學實踐中不斷提高教師的科研能力，這是學校持續(xù)發(fā)展的強校之本。第二部分存在的不足1．學校近年來招生規(guī)模逐年增加，專職教師數(shù)量略顯不足。D數(shù)據(jù)清查
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