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正文內(nèi)容

社區(qū)創(chuàng)建文明社區(qū)長期規(guī)劃-文庫吧資料

2024-10-21 12:35本頁面
  

【正文】 為抓手,不斷增強法治觀念。要繼續(xù)深挖社區(qū)資源潛力,充分發(fā)揮街道社區(qū)中各類名人作用,如離休老干部、名校長、文化名人等,進行革命傳統(tǒng)教育宣講、作報告等,不斷弘揚愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律,加強思想政治工作,推進社區(qū)的愛國主義教育,促進學習型社區(qū)建設。同時,要定期通過展示、競賽等活動,推進群眾文體團隊活動深入開展,不斷使之健康發(fā)展。隨著經(jīng)濟發(fā)展和市民物質(zhì)生活水平的日益提高,群眾在精神文化方面的需求日益增長,群眾自愿、自發(fā)組織并以社區(qū)為主要活動場地的各類群眾文體團隊大量涌現(xiàn)。針對學習對象的多層次、多特點、多需求,在辦學形式上,不斷針對群眾實際,在辦學內(nèi)容上,要開辦更多技能方面的課程,尤其在提高計算機普及率上下功夫,提高整體水平。在原有的基礎上,積極探索理論學習小組的有效做法,不斷健全和完善運作機制,并以深入開展理論學習小組活動為抓手,切實加強基層黨組織建設,繼續(xù)抓好以黨建促創(chuàng)建、以創(chuàng)建促發(fā)展的工作載體,做到“管理上求完善、內(nèi)容上求深化、形式上求豐富、效果上求質(zhì)量”,推動學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作和社區(qū)文明建設。(四)以特色工作、主題教育為載體社區(qū)在學習型社區(qū)創(chuàng)建工作過程中,要不斷創(chuàng)新,拓展思路,開展了一些特色工作,取得一定成效。樹立典型,推廣先進經(jīng)驗。建立“樓組道德評議臺”。舉辦形式多樣的學習交流活動,增加吸引力。根據(jù)社區(qū)部分居民為在職職工、早出晚歸、很難集中學習的特點,在社區(qū)創(chuàng)設“樓組學習園地”,充分利用樓組小黑板、樓組宣傳櫥窗等陣地,號召大家每天讀書看報,并輪流將心得體會寫在樓組學習園地中,供大家學習參考。為此,我們注重從小處著手,加強學習型家庭、學習型樓組的創(chuàng)建的實效性,提升創(chuàng)建水平。(三)以學習型家庭、學習型樓組為抓手家庭是樓組的細胞,樓組是社區(qū)的基礎。強化社區(qū)、學校、家庭“三位一體”的網(wǎng)絡優(yōu)勢,使社區(qū)教育網(wǎng)絡更加健全。(二)以整合社區(qū)教育資源為依托堅持把終身教育作為社區(qū)建設、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容,優(yōu)先安排、優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先落實,爭取上級部門在人力和財力上給予充分的支持,以確保創(chuàng)建工作的順利進行。創(chuàng)建模式。針對社區(qū)和居民家庭實際,深入調(diào)查研究,開展理論探討,積極尋求新思路、新方法,把學習型家庭創(chuàng)建工作提升到新的高度。四、實施措施(一)以全民教育、終身教育為主線我們將在制定具體計劃基礎上,力爭從兩個方面實現(xiàn)有效突破。(2)理論研究。擬從兩方面著手:(1)總結(jié)經(jīng)驗。在小區(qū)里扶持以提高生活質(zhì)量為目的的休閑學習群體,推動“學習型樓組”和“學習型家庭”的創(chuàng)建活動。進一步完善結(jié)對共建制度,重新制訂對口共建方案,充分發(fā)揮學校在學習型社區(qū)建設中的積極性。健全終身教育的運作機制,壯大社區(qū)教育志愿者隊伍,實現(xiàn)社區(qū)相互學習、共同提高的良性循環(huán)。擬從三方面著手:(1)規(guī)范組織。這一標準既要符合上級有關部門的基本要求,也要考慮到本地區(qū)居民的文化層次,注重實際,為居民所能接受。(4)制訂標準。在社區(qū)的主要路段和試點小區(qū)設置宣傳牌,利用各種載體和陣地廣泛進行宣傳。通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會等形式,從家庭基本狀況、學習設施、學習情況、學習成果和學習特色等五方面內(nèi)容,基本掌握社區(qū)居民家庭文化學習的現(xiàn)狀。自上而下全面構筑創(chuàng)建網(wǎng)絡,實行居委會主任親自抓、職能人員分頭抓、基層組織一起抓的運作機制,努力形成學習型社區(qū)建設齊抓共管的組織體系。擬從四方面著手:(1)建立網(wǎng)絡。主要任務服務社區(qū)發(fā)展,以努力提高市民文明素質(zhì)、不斷鞏固和擴大文明社區(qū)創(chuàng)建成果為宗旨,根據(jù)社區(qū)居民不斷提升的精神文化需求,進一步推進社區(qū)市民學校辦學的規(guī)范化;加強思想道德建設,倡導健康向上的社會主義道德風尚,不斷提高人們的思想道德素質(zhì);傳播科學知識和科學技術,努力實現(xiàn)學校、社會、家庭教育一體化;積極探索創(chuàng)新社區(qū)教育的辦學形式,不斷拓展教育服務項目,提高社區(qū)教育質(zhì)量,根據(jù)不同年齡、學歷層次居民的教育需求開設多種類、全方位的教學課程,樹立興業(yè)品牌。要充分利用社區(qū)服務的組織機構、網(wǎng)絡和設施,面向社區(qū)居民積極開展便民利民、幫困救助、社會保障和就業(yè)等服務。保證一定的文化、體育娛樂場所,大力普及科學知識,經(jīng)常組織居民開展豐富多彩、內(nèi)容健康的文化體育活動,開展家庭文化建設,提高居民的思想道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)。(2)文明建設、文化氛圍進一步增強,主要是:繼續(xù)按照精神文明建設工作要求,不斷擴大文明小區(qū)創(chuàng)建的覆蓋率,力爭使90%以上的居民生活在文明小區(qū)之中。二、學習型社區(qū)建設的總體目標和主要任務總體目標把興業(yè)社區(qū)建設成為初具規(guī)模的學習型社區(qū),體現(xiàn)出四個根本性標志,即:社區(qū)環(huán)境和生活質(zhì)量進一步改善,文明建設和文化氛圍進一步增強,社區(qū)成員整體素質(zhì)進一步提高,可持續(xù)發(fā)展的能力進一步顯現(xiàn)。社區(qū)居委把社區(qū)教育作為社區(qū)精神文明建設的一項重要內(nèi)容,納入到社區(qū)精神文明建設的工作目標中來,建立了社區(qū)教育委員會,定期商量研究,定期調(diào)查摸底,定期組織活動,定期檢查總結(jié)。這幾年來,社區(qū)居委注重家庭、樓組和小區(qū)建設,從五好家庭、文明樓組、文明小區(qū)、特色小區(qū)著手,不斷拓展,積極進取,推動了群眾性精神文明建設活動深入開展,社區(qū)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有文明小區(qū)4個,%的居民生活文明小區(qū)之中,促進了社區(qū)建設和管理的各項工作。為此,按照全國教育工作會議關于“建立和完善終身教育制度”的工作要求,從建設學習型社區(qū)著手,以人為本,努力創(chuàng)造市民終身學習、終身教育的良好氛圍,提高社區(qū)居民思想道德和科學文化素質(zhì),提高社區(qū)文明程度,結(jié)合街道實際,特制定建設學習型社區(qū)工作規(guī)劃。2006年4月就被上級部門命名為創(chuàng)建學習型組織試點單位,為了把我們社區(qū)盡快建成為現(xiàn)代化社區(qū),幾年來,我們積極探索,不斷拓展,扎實推進,深入開展學習型社區(qū)創(chuàng)建活動,進一步提高了居民群眾對社區(qū)創(chuàng)建活動的知曉率、參與率和滿意率。東新社區(qū)2010年4月第三篇:社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃學習型社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃宜興市和橋鎮(zhèn)興業(yè)居委和橋鎮(zhèn)是歷史悠久的江南名鎮(zhèn),素有“小無錫”之美譽,全鎮(zhèn)總面積100多平方公里,常住人口達7萬人,是國家級小城鎮(zhèn)建設示范鎮(zhèn)。進一步完善有關的規(guī)章制度,使其行之有效
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