【文章內(nèi)容簡介】 ，落實力量；其次，選擇基礎(chǔ)較好的小區(qū)開展學(xué)習(xí)型小區(qū)試點工作。擬從四方面著手：（1）建立網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為居委會主任，下設(shè)辦事員具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育日常工作；在各小區(qū)建立學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作小組，落實志愿者做好具體工作。自上而下全面構(gòu)筑創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，實行居委會主任親自抓、職能人員分頭抓、基層組織一起抓的運作機制，努力形成學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)齊抓共管的組織體系。（2）調(diào)查現(xiàn)狀。通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會等形式，從家庭基本狀況、學(xué)習(xí)設(shè)施、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)特色等五方面內(nèi)容，基本掌握社區(qū)居民家庭文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。（3）廣泛宣傳。在社區(qū)的主要路段和試點小區(qū)設(shè)置宣傳牌，利用各種載體和陣地廣泛進(jìn)行宣傳。尤其是在收集典型材料的基礎(chǔ)上，編纂創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織案例，在全社區(qū)廣泛宣傳交流，充分發(fā)揮其示范效應(yīng)，形成學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建氛圍。（4）制訂標(biāo)準(zhǔn)。通過調(diào)研摸底、歸納分析，以學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)場所、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果等七項為基本依據(jù)，初步制訂學(xué)習(xí)型組織的評比標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)既要符合上級有關(guān)部門的基本要求，也要考慮到本地區(qū)居民的文化層次，注重實際，為居民所能接受。推進(jìn)階段進(jìn)一步完善組織體系，加強管理和指導(dǎo)，把試點工作推向社區(qū)內(nèi)各小區(qū)。擬從三方面著手：（1）規(guī)范組織。規(guī)范社區(qū)兩級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，增強工作效能。健全終身教育的運作機制，壯大社區(qū)教育志愿者隊伍，實現(xiàn)社區(qū)相互學(xué)習(xí)、共同提高的良性循環(huán)。（2）結(jié)對共建。進(jìn)一步完善結(jié)對共建制度，重新制訂對口共建方案，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的積極性。（3）抓好陣地。在小區(qū)里扶持以提高生活質(zhì)量為目的的休閑學(xué)習(xí)群體，推動“學(xué)習(xí)型樓組”和“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動。發(fā)展階段總結(jié)經(jīng)驗，做好理論研究，把終身教育理念融入整個社區(qū)，基本達(dá)到學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建目標(biāo)。擬從兩方面著手：（1）總結(jié)經(jīng)驗。全面總結(jié)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的成功經(jīng)驗，召開建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)經(jīng)驗交流會，編纂學(xué)習(xí)型組織典型案例，制作多媒體幻燈片，及時傳播交流，充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用，形成更廣泛的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭氛圍，不斷提高社區(qū)居民參與學(xué)習(xí)的覆蓋率。（2）理論研究。針對學(xué)習(xí)型社區(qū)和社區(qū)教育、家庭教育出現(xiàn)的新情況、新問題，加大理論探索力度，撰寫調(diào)研報告和理論文章。四、實施措施（一）以全民教育、終身教育為主線我們將在制定具體計劃基礎(chǔ)上，力爭從兩個方面實現(xiàn)有效突破。理論探索。針對社區(qū)和居民家庭實際，深入調(diào)查研究，開展理論探討，積極尋求新思路、新方法，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作提升到新的高度。針對學(xué)習(xí)型社區(qū)和社區(qū)教育、家庭教育出現(xiàn)的新情況、新問題，從理論與實踐、形式與內(nèi)容、硬件與軟件、靜態(tài)與動態(tài)、共性與個性、點與面的結(jié)合等方面，加強學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的理論研究，以理論帶動實踐，組織學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的個案研究，從典型事例中探索規(guī)律性，不斷深化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。創(chuàng)建模式。不搞單一形式、內(nèi)容和方法，堅持從實際出發(fā)，實現(xiàn)創(chuàng)建模式、方法、手段的多樣化、層次化，提高科學(xué)性、可行性，改變“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建是針對知識型家庭而言”的觀念，把創(chuàng)建工作放在更寬、更廣的全民層面上思考與實踐，形成全民教育、終身教育的氛圍。（二）以整合社區(qū)教育資源為依托堅持把終身教育作為社區(qū)建設(shè)、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，優(yōu)先安排、優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先落實，爭取上級部門在人力和財力上給予充分的支持，以確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。探索企事業(yè)單位參與社區(qū)教育的模式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上擴大影響面和覆蓋面。強化社區(qū)、學(xué)校、家庭“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)更加健全。探索企事業(yè)單位參與社區(qū)創(chuàng)建活動的長效機制，進(jìn)一步完善共建制度，充分發(fā)揮社區(qū)單位特別是企事業(yè)單位在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中的積極性，挖掘社區(qū)人文資源，整合社區(qū)資源優(yōu)勢。（三）以學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓組為抓手家庭是樓組的細(xì)胞，樓組是社區(qū)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的目的，最終歸結(jié)到人的素質(zhì)的提高。為此，我們注重從小處著手，加強學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓組的創(chuàng)建的實效性，提升創(chuàng)建水平。廣泛宣傳和發(fā)動，向社區(qū)內(nèi)每戶家庭發(fā)出學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭倡議書，提高知曉率、參與率。根據(jù)社區(qū)部分居民為在職職工、早出晚歸、很難集中學(xué)習(xí)的特點，在社區(qū)創(chuàng)設(shè)“樓組學(xué)習(xí)園地”，充分利用樓組小黑板、樓組宣傳櫥窗等陣地，號召大家每天讀書看報，并輪流將心得體會寫在樓組學(xué)習(xí)園地中，供大家學(xué)習(xí)參考。從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭入手，發(fā)放《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭征詢表》，組織各種類型家庭的座談會，為制訂有等級、分類別的層次式學(xué)習(xí)型家庭評估條件打下一定基礎(chǔ)，使之適用不同類型家庭，從而有效增強創(chuàng)建工作的覆蓋面和適用性。舉辦形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動，增加吸引力。如開展積分型學(xué)習(xí)活動，以樓組為單位，組織參加科普知識答題積分榜競賽活動，累計積分最高者給予獎勵；開展競賽性學(xué)習(xí)活動，組織樓組參加各類知識競賽等活動，在參與中增長知識、汲取營養(yǎng)。建立“樓組道德評議臺”。充分利用樓組學(xué)習(xí)宣傳園地等陣地，對樓道里的好人好事進(jìn)行表揚、對身邊的不文明行為進(jìn)行點評，將自律和他律很好的結(jié)合起來。樹立典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。建立家庭、樓組學(xué)習(xí)檔案，編印《居民終身學(xué)習(xí)手冊》，跟蹤記錄居民參與終身學(xué)習(xí)教育的情況。（四）以特色工作、主題教育為載體社區(qū)在學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作過程中，要不斷創(chuàng)新，拓展思路，開展了一些特色工作，取得一定成效。理論學(xué)習(xí)小組。在原有的基礎(chǔ)上，積極探索理論學(xué)習(xí)小組的有效做法，不斷健全和完善運作機制，并以深入開展理論學(xué)習(xí)小組活動為抓手，切實加強基層黨組織建設(shè)，繼續(xù)抓好以黨建促創(chuàng)建、以創(chuàng)建促發(fā)展的工作載體，做到“管理上求完善、內(nèi)容上求深化、形式上求豐富、效果上求質(zhì)量”，推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作和社區(qū)文明建設(shè)。社區(qū)市民學(xué)校。針對學(xué)習(xí)對象的多層次、多特點、多需求，在辦學(xué)形式上，不斷針對群眾實際，在辦學(xué)內(nèi)容上，要開辦更多技能方面的課程，尤其在提高計算機普及率上下功夫，提高整體水平。群眾文體團(tuán)隊。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民物質(zhì)生活水平的日益提高，群眾在精神文化方面的需求日益增長，群眾自愿、自發(fā)組織并以社區(qū)為主