消防預(yù)案、演練方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 12:26本頁(yè)面
【正文】 關(guān)安全知識(shí)。7：38分對(duì)傷員簡(jiǎn)單醫(yī)治臺(tái)上救護(hù)面包車(chē)。7:33接到徐海坡求救電話后，安全負(fù)責(zé)人原文強(qiáng)向總指揮（項(xiàng)目經(jīng)理賈學(xué)）匯報(bào)西部宿舍樓著火，請(qǐng)求支援。（五）滅火時(shí)，進(jìn)行消防知識(shí)教育并進(jìn)行滅火示范消防知識(shí)滅火器的使用講解和演示員工進(jìn)行滅火器現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作（六）滅火后，清理現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)救援人員，統(tǒng)計(jì)完畢后，隊(duì)伍按順序帶回集合地。搶險(xiǎn)組破門(mén)進(jìn)入背出傷員，放在擔(dān)架上，抬到指定安全地點(diǎn)，進(jìn)行醫(yī)治。應(yīng)急指揮組坐應(yīng)急指揮車(chē)開(kāi)往事發(fā)地，急救面包車(chē)跟隨。（二）指令下達(dá)，由安全負(fù)責(zé)人原文強(qiáng)向指揮組組長(zhǎng)匯報(bào)火情，請(qǐng)求支援，指揮組組長(zhǎng)下達(dá)應(yīng)急救援命令。攝影報(bào)道組：武傳平、吳金蓮、趙曼負(fù)責(zé)演練記錄六、演練流程（一）接警后，集合應(yīng)急演練隊(duì)伍以緊急集合口哨哨音為準(zhǔn)。善后組：張同樂(lè)、張本青、張毅、萬(wàn)青、趙昕、耿妍妍負(fù)責(zé)群點(diǎn)人數(shù) 后勤物資保障組：呂學(xué)鵬、李飛躍、杜樹(shù)華、李述勛、成玲玲負(fù)責(zé)演練物資和車(chē)輛安排。救援組：時(shí)維允、周 垠、陳定一、徐啟樹(shù)、劉帥、黨輝、仇義剛、徐海波、程泉霖、負(fù)責(zé)搶救傷員、營(yíng)救被困人員。五、人員分組與分工指揮組：賈學(xué)負(fù)責(zé)演練命令的下達(dá)和演練的總結(jié)?？扇嘉铮◤U紙、廢紙箱、干草桿等）。（一）應(yīng)急救援隊(duì)伍的組織與應(yīng)急物資的準(zhǔn)備計(jì)劃項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)及各部室人員參加（不少于20人），邀請(qǐng)浙江江南工程管理股份有限公司2～3人觀摩。二、演練地點(diǎn)：項(xiàng)目部駐地。熟知消防器材的使用。按照小組分工提高各成員的相互配合能力，出現(xiàn)火災(zāi)后能及時(shí)對(duì)人員疏散和事故救援，驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的可操作性。總務(wù)處：準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。學(xué)生有序回教室，義務(wù)消防員清理現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)指揮對(duì)學(xué)校義務(wù)消防人員及學(xué)生進(jìn)行一次滅火器的使用講解；講解消防逃生的原理、方法。三、參加人員總指揮：郭占一現(xiàn)場(chǎng)指揮：王金彬義務(wù)消防隊(duì)員：紀(jì)洪道、欒明坤、林洪福、李樹(shù)樂(lè)、張雷全體學(xué)生。讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。2013年5月第二篇：宋消防預(yù)案演練方案宋家初中消防應(yīng)急預(yù)案演練方案一、指導(dǎo)思想：為了讓師生在具備一定消防知識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)掌握消防技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次全體師生參與的消防逃生演練。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。撤離時(shí)每排限2人，防擁擠。②、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件(1)拍照：李志軍(2)播音員：謝亞楠四——六年級(jí)走東門(mén)，四年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生均排成一列先走；五年級(jí)學(xué)生排成兩列后撤離。集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。老師要按預(yù)先的分工，迅速到指定崗位，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。管理人員及老師應(yīng)做到：明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓梯口、甬路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。老師要站在學(xué)生的外圍，形成圍護(hù)形狀。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離?？词氐闹饕蝿?wù)是組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng)，按既定路線有序疏散。（三）聽(tīng)到警報(bào)后，要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法，通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。全過(guò)程要求在4分鐘內(nèi)完成。進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：陳盼女負(fù)責(zé)總指揮、總負(fù)責(zé)副指揮：李宏娥負(fù)責(zé)意外事故處理邊澤鵬負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)發(fā)布成員：馬素梅負(fù)責(zé)一年級(jí)的組織協(xié)調(diào)工作胡小花負(fù)責(zé)二年級(jí)的組織協(xié)調(diào)
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