【正文】 身快步撤離；③應(yīng)絕對服從老師的組織，按規(guī)定的逃生線路有序撤離。四、具體演練過程安排：A、早上9時28分，麻素芳老師發(fā)現(xiàn)火情并拉響警鈴，同時廣播告知上課老師與學(xué)生。九⑸班、九⑷班從教室出發(fā)，經(jīng)四樓南至北通道到實驗樓四樓，左拐至實驗樓西首樓梯下，經(jīng)體操房旁，進入操場指定位置。八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)宣傳欄前面空地、食堂前空地，進入操場指定位置。七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發(fā)，經(jīng)體操房旁進入操場指定位置。七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇，右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。）⑵全體同學(xué)都以班級為單位有序地到大操場集中，以廣播操隊型排列。）逃生要求⑴要求每位學(xué)生彎著腰，在任課教師的引導(dǎo)下靠墻快步有序疏散逃生。逃生演習(xí)方案：演習(xí)時間20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二節(jié)課后（9：30）開始。（班主任和課任老師務(wù)必要帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)安全場地）三、逃生演習(xí)前的準(zhǔn)備工作學(xué)校政教處在周一晨會宣傳發(fā)動，要求全體學(xué)生認(rèn)真參與消防逃生演練，說明逃生演練安排以及安全注意事項。我們該怎么去寫應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的消防演練應(yīng)急預(yù)案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。七、演練結(jié)束（總結(jié)）由校長總結(jié)這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。（4）操場負(fù)責(zé)人：趙劍宇（安排各班級位置）（5）統(tǒng)計員：王國英（對進入安全區(qū)域的各班級清點人數(shù)，向總指揮匯報）（6）發(fā)令員：索國新（7）錄像：郭穎 開始撤離：教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全有序地撤離到大操場劃定好的安全區(qū)域，以班級為單位列隊。及時向統(tǒng)計組報告學(xué)生實際人數(shù)。職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助（撤離時配班教師在前，班主任在后）負(fù)責(zé)要求：組織學(xué)生安全撤離。⑵準(zhǔn)備撤離教師下令：準(zhǔn)備撤離，打開教室門，學(xué)生按實際所在位置迅速逃離教室。⑷演練結(jié)束后各班有序帶回，班主任上交演練總結(jié)材料。學(xué)生在撤離過程中，特別在教室門口不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要快速逃離。（各班制定逃生前、后門逃生的小組）安全方面⑴火災(zāi)發(fā)生時要保護好頭部、口鼻、眼睛，以免被熏傷。（一）成立消防避險演練指揮小組總指揮：李曉忠副總指揮：索國新 演練觀察員：趙劍宇 成員：各班班主任（二）應(yīng)急小組班級疏散小組：各班主任和配班教師避險小組：集合地點操場的非事故區(qū)域，由趙劍宇現(xiàn)場指揮，根據(jù)現(xiàn)場情況作出選擇。提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。一、演練的目的：使全校師生了解火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避險知識。整改意見：購買足夠的消防器具。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應(yīng)急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的； 二是某個應(yīng)急組織在多次演練過程中，反復(fù)出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。7．整改項指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應(yīng)急救援中對公眾 的安全與健康造成不良影響的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷。不足項應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。5．演習(xí)發(fā)現(xiàn)是指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援體系、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急執(zhí)行程序或應(yīng)急組織中存在的問題。2．通訊錄是指根據(jù)應(yīng)急預(yù)案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習(xí)人員通信聯(lián)絡(luò)方式及其所在位置等信息的文件3．演練現(xiàn)場規(guī)則是指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責(zé)、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。緊急醫(yī)療服務(wù) 事態(tài)得到控制9:36 9:40火勢得到控制事故發(fā)生地點內(nèi)煙霧逐漸減少9:45 火災(zāi)被撲滅，無人員傷亡現(xiàn)場繼續(xù)進行清理。事故現(xiàn)場煙霧太濃，視線距離不足 1 米，副組長命令應(yīng)急救援人員暫撤出經(jīng)理部在9:18 9:23 9:25緊急撤離事故現(xiàn)場保護組的協(xié)助下，經(jīng)理部職工及家屬撤離到經(jīng)理部院外，綜合辦公室清點人數(shù)，向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組報告：缺少崗位 1 職工 A 應(yīng)急救搜救援領(lǐng)導(dǎo)小組命令一名搶險隊員和一名醫(yī)療救護人員立即搜救在庫房內(nèi)發(fā)現(xiàn)職工 A 已暈倒，經(jīng)現(xiàn)場緊急處理后，恢復(fù)清醒。義務(wù)消防隊隊長田鵬軍向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建國報告：火勢有想宿舍蔓延9:16事態(tài)評估趨勢。事故發(fā)生主管部門（物機部）主管領(lǐng)導(dǎo)隗有林定具體處置措施應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員到達(dá)應(yīng)急指揮中心。接警與動員應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速到應(yīng)急指揮中心（會議室）。9:02報警室內(nèi)：會議室項目經(jīng)理劉建國說： “不好了，庫房著火了。組織 人員查明著火物品。9:01 分鐘后將形成大面積現(xiàn)場臨時指揮者趙玉池（事故第一時間內(nèi)，現(xiàn)場最高行政職務(wù)者）組織值班人員發(fā)現(xiàn)與初期9:01處理值班人員周曾干向現(xiàn)場臨時指揮者報告：庫房起火原因可能是電線短路引起帆布 等易燃物品燃燒的火災(zāi)。演練程序本次演練程序見表 101消防應(yīng)急演練方案表 101 演練程序時間 9:00項 目 開始策劃組長宣布應(yīng)急演練開始演練內(nèi)容突然庫房（模擬場地為：料場后面空地）內(nèi)有煙霧從窗戶內(nèi)冒出來（點燃火堆），火災(zāi)發(fā)生煙火滾滾。，生產(chǎn)副經(jīng)趙玉池和班子幾名成員正在開會，討論目前項目施工生產(chǎn)中存在的問題，以及下步打算，大家正在踴躍發(fā)言。應(yīng)急演練事故情景說明 年 5 月 6 日，經(jīng)理部門口，幾名工人正在協(xié)助倉管員取原材料，一切都在平靜祥和的氣氛中。事故現(xiàn)場指揮展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響 指揮和控制應(yīng)活動的能力人員和應(yīng)急組織、行動小組負(fù)責(zé)人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故 信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場火災(zāi)危險性等有關(guān)展示獲取事故信息，識別事故事態(tài)評估原因和致害物，判斷事故影響 范圍及其潛在危險的能力情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力； 具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力；具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動 所需資源的能力展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力通訊急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通 訊交流的能力展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系 要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，以使與有且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持 應(yīng)急設(shè)施 警報與緊急公告 應(yīng)急響應(yīng)人 員安全急支持資料的準(zhǔn)備情況 展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保 護措施的能力展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員 面臨的危險的能力資料的準(zhǔn)備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護措施命令和信息的能力迅速完成向一定區(qū)域要求應(yīng)急組織具備保護應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動 的管理展示維護警戒區(qū)域秩序，控制 交通流量，控制疏散區(qū)和安置 警戒與治安要求責(zé)任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào) 交通控制點設(shè)置、執(zhí)法人員配備和路障清理等活動的管理區(qū)交通出入口的組織能力和資 源展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運緊急醫(yī)療服務(wù)傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準(zhǔn)備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準(zhǔn) 備情況展示采取有效措施遏制易燃液要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人 員提供醫(yī)療服務(wù)的能力泄漏物控制體、危險品溢漏，避免事態(tài)進 一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā) 展，及時撲滅火源的能力 展示撤離、疏散程序以及服務(wù)要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及 對疏散人員交通控制、引導(dǎo)、自身防護措施、治安、避免恐慌情 緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄 撤離與疏散人員的準(zhǔn)備情況消防應(yīng)急演練方案演練現(xiàn)場規(guī)則為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定： “這是一次演習(xí)”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習(xí)必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習(xí)人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；、情景事件或模擬條件錯當(dāng)成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習(xí)真實程度以那些地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當(dāng)計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題；，不應(yīng)為了演習(xí)需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，所有演習(xí)人員在演習(xí)事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài)；，演習(xí)人員應(yīng)將演習(xí)事件或信息當(dāng)作真實事件或信息做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危險條件當(dāng)作真實情況采取應(yīng)急行動；、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令；息，演習(xí)人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習(xí)過程中傳遞 的所有信息都必須具有明顯標(biāo)志；，應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習(xí)的程序，迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習(xí)到真正 應(yīng)急的轉(zhuǎn)變；，控制人員可發(fā)布控制消息，指導(dǎo)演習(xí)人員采取相應(yīng)行動，也可提供現(xiàn)場培訓(xùn)活動，幫助演習(xí)人員完成關(guān)鍵行 動。為了達(dá)到確定演練是否達(dá)到目標(biāo)要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，必須在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織 的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。以及旁觀演練過程中的觀眾。，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。 評價人員評價人員是指負(fù)責(zé)觀察演練進展情況并予以記錄的人員。，如釋放煙霧、模擬氣象條件等。其主要任務(wù)包括： 消防應(yīng)急演練方