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班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)范文合集-文庫(kù)吧資料

2024-10-21 12:22本頁(yè)面
  

【正文】 上談兵,要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn),而且自己要做到以身作則、公平公正。產(chǎn)線上的機(jī)器和每個(gè)角落都要?jiǎng)澐趾秘?zé)任人和檢查人,衛(wèi)生做好后工保持,當(dāng)然在搞6S時(shí)要注意安全,先把電源拔掉或是機(jī)器必須按手動(dòng)和暫停,每天要檢查到位。以前這個(gè)員工還有過(guò)曠工,三兩天就請(qǐng)假,每天和他聊幾句,覺得他還是聽話的,上個(gè)月請(qǐng)假明顯比10月份少了,現(xiàn)在問(wèn)他,也說(shuō)沒有曠工的想法啦,覺得請(qǐng)假多了劃不來(lái),要扣獎(jiǎng)金。我記得廠長(zhǎng)有一次回來(lái)給我們開周會(huì),每個(gè)班組長(zhǎng)都要發(fā)方,到我發(fā)言的時(shí)候,說(shuō)到前三項(xiàng)不良,我的第一項(xiàng)是無(wú)本壓,廠長(zhǎng)當(dāng)時(shí)問(wèn)我是怎么回事,我說(shuō)是個(gè)男孩子在壓,我該教的都教他了,但是每天都有十幾個(gè)無(wú)本壓的,我也不知道怎么辦了,我說(shuō)我管不到他了,結(jié)果廠長(zhǎng)告訴我跟著胡麗艷學(xué)習(xí)。班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)4經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后,我深深地體會(huì)到自己還有很多東西沒有學(xué)到,也根本不懂,所以要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我們能正確的看待利益,處理利益,舍棄的總沒有收獲的多。善用施舍,施恩。卻聚廣域一百單八將,呼風(fēng)喚雨。有多少歷史人物為鑒:宋江,字公明,號(hào)及時(shí)雨。其三,利于團(tuán)結(jié),利于工作。這是一個(gè)很藝術(shù)的管理方法,起到的作用非同小可。和職工共事一定要記住自己一定要“吃虧”、“吃名虧”。不久又一次被領(lǐng)導(dǎo)欣賞,提干。之后,小王放下心理負(fù)擔(dān)。”所以說(shuō):別人可能比我們做的更好,但要想清楚自己的角色是什么。最重要的是要看你今天要做什么更有意義。老大爺笑了,拍拍他:“走,到我家說(shuō)吧。“大爺,你今天這么早起來(lái)了?”這個(gè)老大爺笑了笑說(shuō):“小王啊,我天天就是這么早起來(lái)的,只是你不知道而已。有一天夜里他失眠了,天不亮他就起來(lái),忽然他看見一個(gè)熟悉的身影在掃大街。有了這個(gè)想法以后他忽然感覺害怕起來(lái)。而自己會(huì)被淘汰下來(lái)?帶著情緒上班,帶著情緒處事,帶著情緒生活,壓力不自覺的就從四面八方上下左右而來(lái),一度感覺對(duì)工作和生活,社交等都失去了信心,前途一片黑暗、渺茫、孤獨(dú)。王__剛剛卸任的班組長(zhǎng),當(dāng)班長(zhǎng)有幾個(gè)年頭了。有年長(zhǎng)的這個(gè)猴子負(fù)責(zé)看護(hù)和分配,最終它們都得到了蘋果。這時(shí)候一個(gè)年長(zhǎng)的猴子站出來(lái)把其余的猴子召集在一起,商量好了如何才能摘到蘋果最佳方法??墒菓{單個(gè)的力量是根本不能摘到的。有一個(gè)小故事這樣講:一群猴子看到懸崖半腰長(zhǎng)出了一棵蘋果樹,上面有很多蘋果。假設(shè)我們現(xiàn)在不是班組長(zhǎng)能不能當(dāng)好一個(gè)班組成員?我們可以肯定的說(shuō):“能”。明白我們班組長(zhǎng)的角色就是要我們會(huì)說(shuō)、能說(shuō)、說(shuō)好。班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)《圣經(jīng)》第一篇將到:神創(chuàng)造天地萬(wàn)物的過(guò)程,其中每個(gè)故事用到有一個(gè)字最有特點(diǎn):說(shuō)!神說(shuō)天地要分開,天地就分開了;神說(shuō)陸地和海洋要分開,陸地和海洋就分開了;神說(shuō)地上要長(zhǎng)滿莊稼和樹木。提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高班組的整體素質(zhì)。適當(dāng)?shù)膽土P,起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。打造一流團(tuán)隊(duì)還需要更多的了解員工的心態(tài)、性格、優(yōu)點(diǎn)。如果強(qiáng)硬的手段,生搬硬套的制度用于他身上,可想會(huì)有什么樣的效果?!彼苡袠?lè)意的接受了我的一切條件,也沒有傷害他,他的積極性反而更加大了?!薄斑@樣好不好,我明天班前會(huì)上簡(jiǎn)單的提一下,不說(shuō)的話,其他班組成員有意見,就說(shuō)罰你了,但罰款由我來(lái)承擔(dān),咋樣。但小李不好意思卻誠(chéng)懇的說(shuō):“不不,都是我的錯(cuò),當(dāng)時(shí)你不在窩頭里。沖咱倆的關(guān)系,罰款得我承擔(dān),記得下一次要注意呀,類似的情況可不要在發(fā)生了。下班等人車的時(shí)候,我找到他,并且和他坐在同一節(jié)車廂里。你如果和他開玩笑他時(shí)常會(huì)誤會(huì)你說(shuō)的意思。小李是個(gè)性情莽撞辦事工作粗心大意的人。共同完成了這到工序。知道了,我去拿撬杠去。我一把拽住他說(shuō):“哥們兒,看見沒有,哪一塊矸石都快掉下來(lái)了,別說(shuō)你了,就是讓金剛腦袋進(jìn)去,萬(wàn)一掉下來(lái)一塊也能把他砸成倆‘小水瓢’”。在北十采區(qū)2801軌順車場(chǎng),我所帶領(lǐng)這個(gè)班組,一直沿用幽默的語(yǔ)言打破機(jī)械般勞動(dòng)的氣氛,使枯燥簡(jiǎn)單的工序充滿多姿多彩的氛圍,快樂(lè)的完成工作。但沒有技術(shù)創(chuàng)新;沒有技術(shù)進(jìn)步;沒有團(tuán)結(jié)意識(shí);機(jī)動(dòng)靈活快速反饋的改進(jìn);它就不是一個(gè)好的班組,即使舞臺(tái)再大再寬,我們也只能躡足前進(jìn),最終少不了被淘汰的命運(yùn)。如果把大集團(tuán)形象的濃縮成一個(gè)班子,這個(gè)班子的好壞直接影響著大集團(tuán)的興替。班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3大道理我們都明白:班組無(wú)疑是企業(yè)最根本的單位。班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣,他務(wù)必要深入工作現(xiàn)場(chǎng),既是管理者,也是生產(chǎn)者,要會(huì)懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能去解決問(wèn)題,才能更好的管理班組。影響制度的落實(shí)程度。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一職責(zé)人,發(fā)揮著重要的作用:是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。其一,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主觀性,調(diào)動(dòng)大家的熱情,用心參與管理,才會(huì)取得更好的成績(jī)。所以我們平時(shí)的工作必須要注重5S管理,把有用的東西放好,把不用的東西扔掉,把有用的東西按照使用方便原則擺放好,把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉,持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀,讓好的行為成為習(xí)慣,構(gòu)成班組高素質(zhì)局面。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),以團(tuán)隊(duì)為核心,應(yīng)對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵(lì),解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力有可能,退卻就不可能,只要肯開動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!,對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排斥,要給予正確的引導(dǎo),讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上,在班組管理中,經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,處理事情要持續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài),采取換位思考的溝通技巧,贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合,這樣的工作就好開展多了。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng),使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。要扮演好兵頭將尾的主角,在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí),指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,遇到困難,要和他們一齊想辦法,出主意,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向,有計(jì)劃,有步驟的實(shí)施,在實(shí)施過(guò)程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角,對(duì)自我的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé)。首先,班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。授課形式生動(dòng)、搞笑,在老師講解中,我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí),找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。涓涓細(xì)流,匯成大海,企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的東風(fēng),鼓起了我們的風(fēng)帆,讓我們敞開大海般的胸懷,滿載著對(duì)企業(yè)的感恩心,我作為烏魯木齊銷售公司“火車中的一個(gè)零件”,一定積極完善自我,帶動(dòng)我們的團(tuán)隊(duì),使紅山路加油站成為新時(shí)期的“五型班組”!班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,參加完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。動(dòng)靜之中,得到了提升,工作中會(huì)不斷運(yùn)用所得,塑造一個(gè)嶄新的自我。近墨者黑,近朱者赤。第四,氛圍。制度是一種強(qiáng)制力,他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰,班組職工就能按照制度的要求去做。制度的重要性不言而喻。因此,在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要,是班長(zhǎng)必須花大力氣去督促的。規(guī)程就是我們工作中的各種制度和安全規(guī)程,我們要通過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們,并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和要求去開展工作。作為班組長(zhǎng),要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作,要清楚的告訴班組職工,責(zé)任心的表現(xiàn)是什么,他要怎么做才是對(duì)的,應(yīng)該按照什么方法去做等等,這就是我們?nèi)粘5姆?wù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做的事情。要帶動(dòng)和幫助員工積極參與創(chuàng)建“五型”班組建設(shè),培養(yǎng)員工樹立主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣意識(shí)。在學(xué)習(xí)方面要經(jīng)常溫故知新,班組成員人人都養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),要給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。工作責(zé)任心等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。結(jié)合對(duì)各崗位工作能力的要求,從自身和崗位知識(shí)需求出發(fā),在員工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的基礎(chǔ)上,利用工作之余時(shí)間學(xué)習(xí),集中聽授課進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。各加油站要堅(jiān)持以班組為單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和規(guī)范管理為課堂這一主線,以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為重點(diǎn),積極引導(dǎo)全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng),有效的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)自覺性。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是增長(zhǎng)知識(shí),提高文化知識(shí)水平和思想素質(zhì)最有效的方法,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《企業(yè)班組民主管理》《企業(yè)班組安全生產(chǎn)》《企業(yè)“五型”班組建設(shè)》《企業(yè)工傷保險(xiǎn)》《勞動(dòng)合同法》《企業(yè)文化建設(shè)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組》《班組管理與維護(hù)職工合法權(quán)力》等相關(guān)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了眼界,了解并掌握了一定的知識(shí),使此前一些浮淺的東西得到了提高和升華,我認(rèn)為通過(guò)學(xué)習(xí)要把我們學(xué)到的知識(shí)與我們加油站的規(guī)范管理及經(jīng)營(yíng)銷售生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,學(xué)以致用、相互融入,使企業(yè)班組民主管理,企業(yè)文化建設(shè)與創(chuàng)建五型班組意識(shí)在加油站廣大員工思想中貫通并實(shí)施,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)班組創(chuàng)建的重大意義和作用,這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮,班組的績(jī)效實(shí)現(xiàn)最大化。這才是班組建設(shè)的精髓?。〖澎o的課堂,專業(yè)知識(shí)講師,我認(rèn)為企業(yè)班組長(zhǎng)建設(shè)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程,在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多加學(xué)習(xí),多加實(shí)踐。過(guò)去一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,在大家的面前變得如此艱難,老師說(shuō):“你對(duì)自己沒有信心”,高空斷橋的`一躍前的一聲大喊:“伙伴們準(zhǔn)備好了嗎”“你準(zhǔn)備好了嗎”,對(duì)伙伴的信任,對(duì)自己的自信,一躍而過(guò),越過(guò)了自己的不自信,得到了信任。合理的時(shí)間,動(dòng)靜的結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員們對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),明白了自己所在崗位的當(dāng)前任務(wù)和責(zé)任。第三篇:班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1__年的夏天,雨的氣息少了許多夏日的倦意,讓人精神為之一震。五要調(diào)動(dòng)大家積極性,發(fā)揮好骨干作用,六要有豁達(dá)胸懷,能夠容納不同意見,發(fā)揚(yáng)民主,帶頭搞好團(tuán)結(jié),七要有能夠吃虧敢負(fù)責(zé),敢擔(dān)當(dāng)風(fēng)格。三要有敢抓善管的方法和經(jīng)驗(yàn),既要有靈活性又要有原則性。通過(guò)此次培訓(xùn)使我深深體會(huì)到當(dāng)好班組長(zhǎng)必須要做到八要:一要熱愛企業(yè),熱愛崗位,有高度責(zé)任感。 “班組管理技法”班組是企業(yè)安全運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層組織,是鐵路企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),同時(shí)也是承載壓力和責(zé)任的前沿哨所,班組長(zhǎng)是企業(yè)的“兵頭將尾”,是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的第一管理者及責(zé)任者,“自控型班組建設(shè)”加強(qiáng)自控型班組建設(shè),不斷優(yōu)化班組管理,提高班組自管自控能力是鐵路全企業(yè)管理的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù),也是新形勢(shì)下踐行科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)鐵路又快和諧發(fā)展的根本基礎(chǔ)。在此期間,我學(xué)習(xí)了“班組的基礎(chǔ)管理”班組是企業(yè)的細(xì)胞,加強(qiáng)鐵路班組管理是強(qiáng)化鐵路運(yùn)輸企業(yè)內(nèi)部“造血”功能,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和職工親和力,提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)工作。四、加強(qiáng)班組建設(shè),正確處理好營(yíng)銷與管理的矛盾,組織人員,安排時(shí)間,發(fā)揮集體的智慧力量,開展大量細(xì)致有針對(duì)的工作,使班組建設(shè)再上臺(tái)階,爭(zhēng)取20xx年創(chuàng)省公司標(biāo)桿班組。四是嚴(yán)格打擊電力違章。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、對(duì)標(biāo)找差等方式,挖掘班組和班員潛力,促進(jìn)服務(wù)意識(shí)和積極主動(dòng)性的進(jìn)一步提高。因此,針對(duì)業(yè)擴(kuò)工程辦理過(guò)程周期較長(zhǎng)的問(wèn)題,供電服務(wù)班打算以預(yù)計(jì)化的方式,提前察勘,提前做工作計(jì)劃,盡可能縮短辦理周期。20xx年將著重從三個(gè)方面加強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力,一是提高對(duì)中小客戶的服務(wù)水平。如果第一步中的內(nèi)容需要調(diào)整,同時(shí)又必須連帶后面的步驟一起做調(diào)整,這樣很可能導(dǎo)致績(jī)效考核辦法越調(diào)越亂。首先,第一步中隱含的錯(cuò)誤將在第二步和第三步中被逐步放大。績(jī)效考核工作不能急于求成,具有一定規(guī)模的企業(yè)更要穩(wěn)中求進(jìn),千萬(wàn)不可以把績(jī)效考核直接推進(jìn)到小組和員工的層面。第一步:將部門目標(biāo)分解到各小組長(zhǎng),并通過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行,考察其導(dǎo)向能力并修正其中缺陷,最終確定符合需要的考核模型。因此,建立科學(xué)的考核體系,定時(shí)、定點(diǎn)、定崗、定人、定責(zé)地進(jìn)行檢查,并配合有效的激勵(lì)機(jī)制跟進(jìn),才能有效引導(dǎo)員工價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀保持一致,保障戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人進(jìn)一步前面可能是“懸崖絕壁”,但退一步可能就是“海闊天空”!同時(shí)體會(huì)到“有效地溝通”對(duì)于搞好班組管理來(lái)說(shuō)是如此地重要,人如果沒有溝通和交流就好比一個(gè)人在一個(gè)孤島上孤立無(wú)援,沒有了希望!如果一個(gè)班組沒有了“有效地溝通”,那它將會(huì)是一團(tuán)散沙,離“死亡”也不遠(yuǎn)了!當(dāng)我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),應(yīng)該盡量將問(wèn)題簡(jiǎn)單化,把所有無(wú)關(guān)的干擾排除!同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)寬恕他人!大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,要有集體使命感和榮譽(yù)感!一個(gè)人的力量也許是有限的,但是如果能夠團(tuán)結(jié)大家的力量,那就能夠創(chuàng)造奇跡!我相信世界上沒有完美的個(gè)人,但有完美強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)! 另外把深入開展全員職業(yè)精神、感恩誠(chéng)信教育,當(dāng)作班組培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要舉措來(lái)抓,通過(guò)開展專題班組員工座談、牢固樹立員工核心價(jià)值觀,不斷推進(jìn)班組員工隊(duì)伍建設(shè)向縱深發(fā)展。 但又如此偉大。每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在集體中成長(zhǎng),上學(xué)是,工作也是。一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),以團(tuán)結(jié)為核心思想,面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵(lì),解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人,努力就有可能,退卻就不可能,只要肯開動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多!然后,要有知錯(cuò)就改的態(tài)度。在工作中,班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能,通過(guò)大量各種知識(shí)的吸取,保持積極的上進(jìn)心,不做“做一天和尚撞一天鐘”不求上進(jìn)之人。其次,班組管理應(yīng)該打破習(xí)慣性的思維和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?首先,班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗。參加完這次培訓(xùn),讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有進(jìn)一步的體會(huì)。在日后的工作中無(wú)論任何崗位,我將活用善用這些方法,創(chuàng)建北車輝煌的明天?;叵胱约?,沈車從搬遷改造的困境到新廠百日攻堅(jiān),我從普通的員工走到班長(zhǎng)的崗位??磿鴮W(xué)習(xí),因?yàn)闀莿e人總結(jié)的精華,它是加速我們進(jìn)步的重要工具,在不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí),也要養(yǎng)成相互講解培訓(xùn)意思,知識(shí)在每一次傳遞的過(guò)程中會(huì)被逐漸精華,對(duì)于沒掌握的員工一定有收獲,對(duì)于已經(jīng)掌握的員工重新溫習(xí)一遍會(huì)更加深刻的運(yùn)用。引導(dǎo)員工讓員工知道生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的重要性,不可避免的廢料是否還有利用的價(jià)值,這都是能直接給企業(yè)帶來(lái)效益,給個(gè)人帶來(lái)效益最直接的辦法。經(jīng)緯紡機(jī)6S班組建設(shè)就是建立在一個(gè)完善的現(xiàn)場(chǎng)工作方案的機(jī)制下,一年以來(lái)企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。
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