【摘要】課題:1、師恩難忘教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:語文第九冊主備教師:授課時間:教案內(nèi)容:教學(xué)要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。教學(xué)
2024-12-13 03:37
【摘要】《諾貝爾》說課稿說教材蘇教版五年級上冊第六單元的課文都是圍繞“堅持不懈,不屈不撓”的主旋律編排的幾篇課文。單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是:引導(dǎo)學(xué)生深入理解、感悟課文,把文中所蘊(yùn)涵的道理與自身實際相結(jié)合,培養(yǎng)自己的這種精神?!吨Z貝爾》這篇文章以樸素的語言,感人的筆觸敘述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,教學(xué)本文必須讓學(xué)生真切感受諾貝爾熱愛科學(xué),熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神,啟
2024-12-14 00:09
【摘要】18、莫高窟?小學(xué)語文蘇教版第九冊?設(shè)計:周榮政執(zhí)教:周榮政?泰興市泰興鎮(zhèn)城西小學(xué)18、莫高窟?莫高窟是祖國西北的一顆明珠;是舉世聞名的藝術(shù)寶庫;是我國古代勞動人民
2024-12-21 18:17
【摘要】課題:7、金蟬脫殼 教材類型:蘇教版????所屬學(xué)科:語文第九冊???? 主備教師:授課時間: 教案內(nèi)容: 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利...
2024-10-09 19:21
【摘要】蘇教版五年級上冊說課稿金蟬脫殼《金蟬脫殼》是蘇教版五年級上冊第二單元的課文,本單元選編的4篇課文,用不同的文學(xué)體裁向我們描繪了蘊(yùn)藏著無窮奧秘的大自然。本文寫得也是極其生動的,作者把金蟬脫殼的整個過程寫出來了,很是吸引人。本文詳細(xì)描寫了金蟬脫殼的整個過程,記敘脈絡(luò)清楚,描寫細(xì)致生動,適合引導(dǎo)學(xué)生閱讀想象。我們這堂課是《金蟬脫殼》的第二課時,在第一課時的
【摘要】諾貝爾一、教材分析課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學(xué),熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)要求、流利、有感情朗讀課文。10個生字,理解由生字組成的詞語。,了解諾貝爾的輝煌業(yè)績,感受諾貝爾熱愛科學(xué),無私奉獻(xiàn)的精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)體會諾貝爾雖歷經(jīng)失敗,痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己的
【摘要】伊索寓言教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解寓言的一般特點(diǎn)。能力目標(biāo):感受故事主人公形象,感悟寓意。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對寓言的喜愛,從故事中學(xué)會做人。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。用簡潔的語言說一說其中一兩則故事的主要內(nèi)容。二、精讀課文。(一)《狐貍和葡萄》。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖
2024-12-13 03:38
【摘要】師恩難忘教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,理解“師恩”一詞,使學(xué)生了解啟蒙老師田老師對作者的巨大影響——使他成功地走上了文學(xué)之路,感受作者對老師的理解、敬佩和感激之情,激發(fā)學(xué)生敬師愛師的情感。知識目標(biāo):,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)畫出自己的問題,學(xué)做批注筆記。2.學(xué)認(rèn)生字13個,學(xué)寫10個,在閱讀中理解和積累詞語“娓娓動聽
2024-12-13 10:40
【摘要】伊索寓言一、設(shè)計理念“教材只是個例子”通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受并學(xué)會用“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)習(xí)伊索寓言,并且遷移運(yùn)用這種方法,為《螞蟻和屎殼郎》編寫寓意,實現(xiàn)“為遷移而教”的目的,讓學(xué)生初步掌握學(xué)寓言的方法,從而打開學(xué)寓言的一扇大門。二、教學(xué)目標(biāo),初步掌握“抓住寓意與故事之間聯(lián)系”的方法學(xué)好三則寓言的寓意。
【摘要】敦煌帛畫刺繡經(jīng)卷菩薩臥佛一尊彩塑記錄銀弦腐敗帝國威風(fēng)凜凜慈眉善目惟妙惟肖嘖嘖贊嘆精妙絕倫宏偉瑰麗():形容氣勢或者氣派使人敬畏。():形容描寫或模仿得非常好,非常像。(
2024-12-12 22:31
【摘要】昆明學(xué)院初等教育系師范生第二屆教學(xué)技能競賽18莫高窟說課稿執(zhí)教:指導(dǎo)教師:一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重點(diǎn)五、說教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-12 22:32
【摘要】課題:《莫高窟》第二課時情感目標(biāo):了解莫高窟藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。知識目標(biāo):理解課文中“慈眉善目、威風(fēng)凜凜、惟妙惟肖”詞語的意思。技能目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文第二、三、四自然段。教學(xué)重點(diǎn):理解課文主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):了解莫高窟
【摘要】課題:2、陶校長的演講教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:語文第九冊主備教師:授課時間:教案內(nèi)容:教學(xué)要求:1、學(xué)會本課的10個生字,理解生字新詞。2、了解演講的特點(diǎn),明白為什么要做到“每天四問”,培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的好習(xí)慣。3、能正確、流利、有感情的朗讀
【摘要】《黃山奇松》第二課時教案教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、朗讀感悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。3、指導(dǎo)朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇,在讀中幫助學(xué)生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇。教學(xué)難點(diǎn):在讀中幫助學(xué)生體會作者是怎
【摘要】16、黃山奇松執(zhí)教:林紅珍指導(dǎo)老師:林金明時間:2021年11月28日教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):通過朗讀和想象,從字里