【正文】 課不久，老師就開展了一個小小的活動，大家的踴躍發(fā)言著實嚇了我一跳，與平時上課的沉悶茫然相比，這里更讓我找到了熟悉的感覺。眨眼間已過去了半個學期，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結(jié)束?！凹词挂粋€口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學習，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。”語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，必須要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的：好記憶不如爛筆頭?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。英國詩人雪萊說過：“我們學得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”?！把灾诳?，不若行之于身。“聽君一席話勝讀十年書。二、學會“聽”話的藝術(shù)。一、多看一些演講與口才方面的書籍和文章?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對話的妙法等等。最后，再次感謝竹銘計劃，祝愿演講與口才班級里的學友們都能在未來的生活與學習中口若懸河。不論這種觀點是否正確，先講出來再說，然后才更正觀點的正誤。不管什么場合，只要有機會可說，就當仁不讓，站起來，說出來。說多了，也就順了?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。想講，是需要勇氣站起了的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。可以說每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。只有這樣，你才能成功。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動機，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨特的思維習慣；演講時要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個人，對別人不太了解；可能在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。學了這門課程后，我才學會了口語藝術(shù)，從老師安排的實踐機會中不斷地鍛煉自己，加強自己。口才是一種藝術(shù)，也是一門科學，更是一種能力的表現(xiàn)，這是我上完了這門課程后的體會。雖然這門課程的時間很短，而且每次上課時間也很緊，但是在老師和其他學員的幫助下，我們互相學習，細致地了解了演講的技巧，和口才的應用。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的純理論，更為重要的是通過訓練掌握演講、說話的技巧、待人接物的禮儀。最后提出一點課程建議，第一、學生對于禮儀和人際交往方面的知識和技巧的學習表現(xiàn)出極大的熱情和渴望，建議減少課本硬性知識的灌輸增加大量的模擬訓練和人際交往的學習。例如將新婚姻法等幾個熱點話題拋出來讓學生們討論，然后請同學發(fā)言，平時不顯山不露水的幾位同學竟然出口成章。其實很簡單就是稍稍傾身過去，表示認真傾聽的樣子。我認為上這門不單單是訓練和提高學生的演講技能和口才技巧，而更多的是提高和強化學生處事做人的禮儀，盡量為學生灌輸課本上沒有的為人處世經(jīng)驗，加深了對“尊重”一詞的理解。這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分，由于授課方式的制約，我將課程重點放在演講部分，包括演講的內(nèi)涵、特征、要素、技巧、命題演講和即興演講。同時結(jié)合教學內(nèi)容，采用多媒體如PPT輔助教學。根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技巧與演講實踐相結(jié)合的教學方式。缺點：您的普通話夾雜著一點方言，有時候會讓我們聽不清楚，比如說您把“山”與“商”有些分不開，還有您的板書有時候我會比較難認清楚。您能夠?qū)⒁粋€問題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實生活中的例子來加以證明。缺點：與下面同學的互動過少，整個課堂顯得過于死板。四．對比陳老師與姚老師講課的方式，總結(jié)其優(yōu)劣在本學期，我聽了北京航空航天大學的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點與您講課的方式與特點做了對比，主要得出以下結(jié)論。首先，通過這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略了的以及不知道的東西，通過本學期的學習，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語言和無聲語言等藝術(shù)表達工工具針對社會成果的一個問題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。三．選課的效果本學期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號。辯論技巧，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力，善于運用詭辯，即偷換概念，含糊其辭，以及善于把握對手的心理。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們介紹了辯論的特點以及形式，即競爭性強，技巧性強，信息量大。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題，最后給我們講解了怎樣選擇話題，即因人而異，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場挖掘。首先是開場的地位與作用，然后是常見的開場方式，主要包括9種：故事式、開門見山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。最后，您給我們講解了態(tài)勢語的運用，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢語運用的基本原則，即要與要求相符，要動作優(yōu)美，適度，精煉，明快。首先您介紹了態(tài)勢語的概念與種類以及其地位與作用。最后，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗其真實與美好。首先您讓我們練習一分鐘說話，然后您向我們介紹了口語中的好習慣與壞習慣，壞習慣主要包括三多：即重復多，廢話多，顧慮多。再次您告訴我們好口才是練出來的，最后您向我們提出了口語運用的基本要求，即語言正確，清晰，優(yōu)美；話語流利，準確，易懂；語調(diào)自然，親切，動情。第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。其中主要包括其地位與作用，自信的39。合格的心理素質(zhì)，即包括自信，執(zhí)著，真誠適應能力強。第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中演講常見的類型有使人知，使人信，使人激，使人動，使人樂。第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。首先是演講對本人的作用，即促進個體成才，對社會做貢獻，拓寬人際關(guān)系。第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅定，操行優(yōu)良，行為勇敢，無私無畏），觀點的共鳴性，語言的哲理性。然后，您給我們舉了謝縉的例子，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。二．課堂內(nèi)容的介紹本學期轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一學期里，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里，我將簡略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。最后，我認為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大學生，這一點顯得尤為重要。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過不錯的成績。演講與口才心得體會8剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時候，它便引起了我的注意。是的，曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚夸張地表揚學生，吃過這樣的虧。多表揚、鼓勵學生，這樣他們才樂學愛學。現(xiàn)在，當個老師真不容易，老師們都是這么說，從學生們的要求中就可以看出，可是，時代已經(jīng)給老師定下了這樣的標準，老師不僅要用自己的知識去教育學生，還必須用自己的人格魅力去感召學生。“麻辣”熱情型――性格熱情奔放，有時苛刻、嚴厲，對學生是真心喜愛。瀟灑時尚型――學生的偶像，因此學生也會愛上這門功課。全包保姆式――對學生關(guān)懷備至，對學生是真心地愛。“受學生歡迎的八類老師”1，風趣幽默型――能讓課堂充滿了歡樂，讓學生輕松愉快地接受知識。演講與口才心得體會7參加過演講比賽，被贈送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒有去看，偶有一次閑時翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理，又有豐富的交際知識，當然少不了演講的方法技巧，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗之談。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。先前的畏懼也消失得無影無蹤。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞??！不過等到了臺上的時候，緊張的心情奇跡般的靜了下來。這更堅定了我的決心。早晚都要站在這個舞臺上，為什么不能早一點呢。當了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說一說了吧。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發(fā)表著自己的觀點。演講與口才的訓練：課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強?，F(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。特別是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的能力了，準確地說是各種能力。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。第一次上哈老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。演講與口才心得體會6很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當我還在猶豫是否第一個上場的時候，就有好幾個爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第N位和N+1位上去抽話題進行演講。對話過程中，我就有點后悔當時沒有快點沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實是個“陷阱”，因為我們做完后，她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。演講與口才心得體會5今天醒得特別早，我想應該是我的心情有點激動吧，大一的時候上過“竹銘計劃”課程，我學到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點半就醒了，7點起來了，演講與口才心得體會。努力了，總有一天會有收獲。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當眾表達，演講水平就很難提高。要學會與人溝通，平時主動地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。所以，初學演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。能夠做到這一點，演講就成功了一半。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的沒有實際效果。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。我認為雖為演講就是要想講、敢講、多講。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。但看完書后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。演講與口才心得體會4口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會。努力了，總有一天會有收獲。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓后的體會。