【正文】 人在一起更是閉口無言，沉默以對。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。從此，我大膽地走向講臺，將老師給的題材大膽地向同學們講述，從中探索我該如何表達更清楚，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球，如何真誠生動地演講才能得到大家的一致贊揚。以前我對演講與口才的認識淺薄，只知道別人講得好，講得動聽，沒有探索他們?yōu)槭裁粗v得好，講得動聽；同時，自己想去模仿卻沒有一分相似的味道，特別悲傷。在此，我真誠地感謝竹銘計劃的恩惠，感謝她給我們提供了這次的教學學習機會。演講與口才的心得體會12經(jīng)過老師精心安排的5次課程的課程的培訓，我從中收獲良多。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高本身。特別是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看本身的能力了，準確地說是各種能力。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。第一次上哈老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。演講與口才的心得體會11很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說本身的心聲，表達本身的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。第二、在課時設置上遠遠無法滿足課程進度與訓練的要求。在即興演講這一部分，以“我的大學生活”為題展開訓練，而這恰巧暴露了學生們普通話、態(tài)勢語、語言組織等各方面弱點，在老師的指引和修改下得到提高。雖然課上的實戰(zhàn)演練很少，但是學生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié)。另外在講到態(tài)勢語這部分時，我給出了一個情境，一個后進生好不容易回答一次問題，這時我們該是怎樣的。而學生最為感興趣的是交際口語和求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和豐富的人生閱歷，更方便學生理解、感受。但是由于課時有限，訓練的時間是遠遠不夠的，然而學生的參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓練和授課效果。主要采用課堂講授、課堂訓練、課堂討論及辯論等方法。希望自己能通過這些知識，讓自己的演講變的更好！演講與口才的心得體會10演講與口才這門課程是一門實用性特別強的學科，其應用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。雖然這選修課上的課時并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學到很多東西。我感覺，真正的知識并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。因此，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。演講者應當善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點的理解和記憶；還能增進演講者與聽眾的交流，調(diào)動演講氣氛，強化現(xiàn)場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。但笑話不一定就等于幽默。幽默是人的思想、學識、智慧和靈感在語言運用上的結(jié)晶。當然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。通過這門課我學到了很多知識，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強的社會實踐活動，當然不是輕而易舉就能學好的。而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。終于在第六次課上，老師姍姍來遲！這老師就是集風趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。即使改變起來有困難，我也要去嘗試。演講與口才的心得體會9我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自己后主動吸引來的！要想成功，必須要學會改變自己。確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法。三、可能是自己覺得口才較笨，各自往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。我們身邊的部分人，沒開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因為怕人譏笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因為從小缺乏集體生活，孤獨慣了，對人不太了解，也不作努力去了解。演講、演講，并不只單單是講，同時也要會演。臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們的世界里，最常見、普通的也不過于講吧。第三部分，口才的功能：政治生活中的鼓動辯駁作用，經(jīng)濟競爭中的公關(guān)談判作用，教育活動中的傳播感染作用，日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。口才溝通的重要三要素：說話者，信息，聽話者。以理服人、以德服人。交往以對方為中心。影響認知思維的包括觀察力、記憶力、想象力和邏輯思維能力等。對聽眾心理的把握。心理素質(zhì)：口才表達必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信、果斷、熱情等。演講以講為主，演為輔。體態(tài)表達能力：人的情感表達有三部分構(gòu)成”7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。據(jù)統(tǒng)計：人們在溝通中41%60%甚至更多的時間用于聽?？谡Z表達能力是口才的基礎(chǔ)，是口才的主要內(nèi)容，傳達信息的準確性，傳遞信息的課接受性。第二部分，口才類型及構(gòu)成要素中提到：口才的類型分為應用上：日常談話、競選演講、調(diào)查采訪，和形式上：朗誦、解說、演講、主持、辯論?？诓诺淖罡呔辰缡茄圆辉诙啵_意則靈，個人智慧的集中體現(xiàn)，說話內(nèi)容體現(xiàn)理性魅力和智慧的光輝。成功與口才中提到：口才是公民必備的技藝，口才是一種綜合能力，口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶，口才是社交中的實用技巧。那么我們?nèi)绾尉邆涞隆⒉?、學、識、膽、情、體?下面口才的概述中有提到。德是道德，才是才能，學是學識，識是見識，膽是膽魄，情是情感，體是體魄?？诓艖撌茄灾形?，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情。那么，人際關(guān)系靠什么呢?姚老師說：靠善良加口才。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)?？傊?，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。不管什么場合，只要有機會可說，就當仁不讓，站起來，說出來。說多了，也就順了?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。演講課是一門實踐課。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。然而對于我們來說最重要的是要克服恐懼心理和自己個性，我們要想獲得成功，必須征服最大的敵人——恐懼；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。此外，老師還告訴我們怎么保護自己的嗓子。但少說不是不說，說就要把握時機，在關(guān)鍵的時候說出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。亞里士多德說過：“一個人不和別人打交道，那他不是一個神就是一個獸”?？突f：“要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態(tài)度，把精神放得輕松一點。所以，培訓口才，應該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，伊伊學語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。在接下來的課程中老師講了演講的定義、特征、類型，讓我們明白演講最重要的是練：課上練、課后練、人前練、人后練，要尋找一切機會展示自己，要滿腔熱情，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲；要有堅定的意志，永久的激情，切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。在講課的過程中，趙娜老師表情豐富有親和力，風趣幽默，風度翩翩，善于點撥引導我們表達出我們想要表達的東西。在生活、學習中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場合、亂開玩笑，或者目中無人、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認為的潑婦罵街，口才就是一個人說話的能力。這是一個學習氛圍濃厚的班級，這是一個主動學習、自主學習的班級，這是一個有追求、有夢想的班級。還記得我上第一節(jié)課時，背著書包懷著激動的心情早早來到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學來了，他們還真早??！剛上課不久，老師就開展了一個小小的活動，大家的踴躍發(fā)言著實嚇了我一跳，與平時上課的沉悶茫然相比，這里更讓我找到了熟悉的感覺。眨眼間已過去了半個學期，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結(jié)束。在以后的時光中，我也會更加努力、自覺的練好我薄弱的發(fā)音。美好的總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間譚老師的課就結(jié)束了，有時也會感嘆，為什么課時這么的少。使我對演講口才又有了一個新的定格，認知了不敢上臺講話，是出在哪個方面，如何采用有效的途徑進行對癥下藥。演講中多練是一個相當重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多，也可通過耳、腹發(fā)音。演講時，要面對在場的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時要加上態(tài)勢語言，張揚氣勢，要充滿激情與活力，以情動人。態(tài)勢語是我們向觀眾表達情感，傳遞信息的一個重要途徑。演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。在我們周圍的很大一部分人，不會說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。這次的大學生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對于演講與口才有了一個新且較全面的認知。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺上、在公共場所上講話時，有的人就不敢說話、不會說話。沒有任何一個正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實現(xiàn)了?！蔽矣X得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實如何邁出這第一步是很難的。演講與口才的心得體會6在選修公選課時，看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機會，一直想好好練習，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。努力了，總有一天會有收獲。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應和改變。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。我對口才也有了更全面的認識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。但參加培訓后我明白其實并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。這次參加院部干事培訓課我們一起培訓學習演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓后的體會。缺點：您的普通話夾雜著一點方言，有時候會讓我們聽不清楚，比如說您把“山”與“商”有些分不開，還有您的板書有時候我會比較難認清楚。您能夠?qū)⒁粋€問題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實生活中的例子來加以證明。缺點：與下面同學的互動過少，整個課堂顯得過于死板。四、對比陳老師與姚老師講課的方式，總結(jié)其優(yōu)劣在本學期，我聽了北京航空航天大學的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點與您講課的方式與特點做了對比，主要得出以下結(jié)論。首先，通過這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略