蘇教版科學(xué)五下搭支架教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 00:24本頁(yè)面
【正文】 結(jié)論 : 三角形（不易變形、最穩(wěn)固） 教學(xué) 預(yù)測(cè) ： 學(xué)生的興趣不能自始至終，他們對(duì)活動(dòng)操作本身比較感 興趣，在交流階段注意力不夠集中，思維不夠活躍，這個(gè)是在科學(xué)探究過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。老師建議你 們回家把準(zhǔn)備工作做好，選用舊報(bào)紙卷成紙棒做建高塔的材料，用膠帶連接紙棒，下一課我們來(lái)搭高塔。 各組匯報(bào)，其他組幫助完善。 小結(jié)：如果能夠畫出設(shè)計(jì)草圖的，可以先畫出設(shè)計(jì)圖，也可以用手里的材料一邊比畫一邊設(shè)計(jì)，一定要弄清楚你們的支架的大致形狀、連接方法等。知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性 形、六邊形等，可以用加橫梁使之分解成幾個(gè)三角形的方法增加其穩(wěn)固性。 小結(jié)：三角形具有穩(wěn)定性，對(duì)于容易變形的四邊 能夠分析穩(wěn)固性結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 談話：對(duì)于容易變形的支架，請(qǐng)大家想想辦法，使它變得穩(wěn)定、牢固。 談話：請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)將各種形狀的支架用力往兩邊拽，研究哪種形狀支架不變形、穩(wěn)固。 二、搭建平面支架 談話：請(qǐng)大家利用手中的小棒分別搭建一種平面支架，如三角形、正方形、五邊形、六邊形等。 教學(xué)過(guò)程 反思與討論 一、導(dǎo)入新課 談話：（出示圖片）同學(xué)們，這些燈架、折疊椅、人字梯在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？三角形在這些物體的結(jié)構(gòu)中起到了什么樣的作用？ 學(xué)生思考并回答。 教學(xué)重點(diǎn) 知道不同形狀的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同。 能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。 ，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形，并了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 提問(wèn)：現(xiàn)在老師坐的方凳不穩(wěn)固了，坐上去會(huì)扭動(dòng)，你有辦法 對(duì)它進(jìn)行加固 嗎？ 《搭支架》教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 搭支架 授課日期 教學(xué)內(nèi)容 。 四、總結(jié)。 學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。 提問(wèn)：為什么有些組的高塔的堅(jiān)固、穩(wěn)定性好？ 學(xué)生討論、回答。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 談話：同學(xué)們，你們的高塔搭建完成了嗎？怎么測(cè)試高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性呢？ 學(xué)生討論、回答。 學(xué)生搭建高塔活動(dòng)。 談話：高塔草圖完成后，我們就可以選擇材料、選擇合適的連接方法進(jìn)行搭高塔。 提問(wèn)：高塔的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)已經(jīng)好了，下面你們將怎么搭建高塔？ 學(xué)生討論、回答。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 談話：高塔草圖完成后，我們就可以選擇材料、選擇合適的連接方法進(jìn)行搭高塔。 提問(wèn)：現(xiàn)在，你們知道艾菲爾鐵塔一百多年來(lái)直立不倒的奧秘了嗎？你們還見(jiàn)過(guò)哪些建筑也使用了這種結(jié)構(gòu)？為什么采用這種結(jié)構(gòu)？ 三、搭高塔。 ⑺ 提問(wèn)：你能使這些容易變形的支架也穩(wěn)固嗎？ ⑻ 學(xué)生活動(dòng)。 (課件介紹 ) ⑷ 學(xué)生動(dòng)手搭支架。用塑料管搭支架時(shí)我們可以用哪些連接方法呢？ ⑵ 學(xué)生回答。 什么形狀的支架最穩(wěn)固。 談話：今天這一節(jié)課，我們就通過(guò)搭支架來(lái)解決這 個(gè)問(wèn)題。塔樓分三層，一、二樓有餐廳、咖啡座等，三樓是眺望臺(tái)，在天晴的日子可從此遠(yuǎn)眺七十公里以外的巴黎近郊地區(qū)。 （教師先出示艾菲爾鐵塔的圖片，再出示文字介紹）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)圖中的建筑嗎？它的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ● 體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)、 自主發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣； ● 意識(shí)到小組合作的重要性。 教案 22. 搭支架 教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法 ● 能夠提出生產(chǎn)生活中與結(jié)構(gòu)有關(guān)系的問(wèn)題，并設(shè)法解釋； ● 初步學(xué)會(huì)搭支架的方法。共用了 7 000 噸優(yōu)質(zhì)鋼材 .1889 年以前，人類所造的建筑物的高度從來(lái)沒(méi)有達(dá)到 200 米。整個(gè)塔身自下而上逐漸收縮，形成優(yōu)美 的輪廓線。艾菲爾鐵塔的塔高 320 米 (比把 40 座兩層樓房摞起來(lái)還要高 )，為鋼鐵結(jié)構(gòu)。 【艾菲爾鐵塔】 艾菲爾鐵塔位于巴黎市區(qū)塞納河南岸，因塔的設(shè)計(jì)者和工程負(fù)責(zé)人法國(guó)工程師 G．艾菲爾而得名。 【三角形是建筑中使用的基本形狀之一】 這種形式的框架所形成的建筑稱為格架塔，風(fēng) 從塔身的空中穿過(guò)，可以減少結(jié)構(gòu)本身受到的壓力。三角形是最堅(jiān)固、支撐力
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