沏茶教案-文庫吧資料
2024-10-21 11:54本頁面
【正文】 指名說出正確沏茶順序。（板書）二、探究新知師：星期天，小明家也來了客人，媽媽請(qǐng)他幫忙燒壺水，沏杯茶。引導(dǎo)學(xué)生理解先后順序(板書：先后順序）。我結(jié)合學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生分析，有些事情是可以同時(shí)進(jìn)行的。用“一邊……一邊……”說一句話。教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合理、快捷的方法解決問題。生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？最后老師把偉大的文學(xué)家魯迅的一句話送給大家，與您共勉（課件）：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。（3）在路上踢球畫面。東東放學(xué)回家，肚子咕咕地叫，怎樣才能盡快吃上飯？要做以下幾件事：洗電飯鍋（1分鐘）放米和水（2分鐘）煮飯（20分鐘）炒青菜（3分鐘）燒魚（6分鐘）燒肉（6分鐘）燒湯（6分鐘）怎樣安排最節(jié)省時(shí)間？要用幾分鐘？（學(xué)生先獨(dú)立思考，再和同桌交流，選出最佳方案并畫出簡(jiǎn)單的流程圖）喜羊羊每天早晨都要做這幾件事：起床穿衣3分鐘，洗臉?biāo)⒀?分鐘，整理床鋪3分鐘，吃早飯10分鐘，聽英語廣播20分鐘，如果你是我，你會(huì)怎樣合理安排？這樣安排時(shí)間可以嗎？為什么？課件出示：（1）方方邊吃飯邊看電視畫面。（3）介紹流程圖的書寫。（1）師：幫完小明，我們?cè)賮韼椭〖t，小紅感冒了，她想吃完藥趕快休息，小紅在休息之前要做這些事：（出示圖表后，理解水變溫的意思），應(yīng)如何安排才能讓她盡快休息呢？請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)出流程圖，并算出至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（要求書寫格式規(guī)范）（2）展示幾名學(xué)生的流程圖，生評(píng)議。三、運(yùn)用知識(shí)，解決問題。師：我們來看小明是怎樣做的？（出示課件）提問:燒水的同時(shí)為什么還要找茶葉、洗茶杯呢？ 生：因?yàn)檫@樣做比較節(jié)省時(shí)間。（3）展示不同的方案：方案A：洗水壺1分鐘→接水1分鐘→燒水8分鐘→沏茶1分鐘洗茶杯2分鐘找茶葉1分鐘 1+1+8+1=11（分鐘）方案B：洗水壺1分鐘→接水1分鐘→燒水8分鐘→沏茶1分鐘找茶葉1分鐘洗茶杯2分鐘 1+1+8+1=11（分鐘）方案C：小明一件完成再做下一件事，會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間？洗水壺1分鐘→接水1分鐘→燒水8分鐘→找茶葉1分鐘→洗茶杯2分鐘→沏茶1分鐘。2學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案（小組合作學(xué)習(xí)）老師溫馨提示：（1）要讓客人盡快喝上茶，聯(lián)系生活你認(rèn)為大概順序是什么？如果你是小明你會(huì)怎樣做？（2）有那些事情一定要先做，那些可以同時(shí)做？（3）你能把這個(gè)過程和時(shí)間記錄下來嗎？以小組為單位，設(shè)計(jì)方案。（多媒體出示例2主題圖）師：從圖上你看到了什么？誰來說給大家聽一聽。師生點(diǎn)評(píng)合理不合理，為什么？引出“什么可以同時(shí)做的“同時(shí)”，什么不可以同做的“先......后......””二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 沏茶問題預(yù)設(shè)場(chǎng)景：師：星期天的上午，小明家的門鈴響了。游戲同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？（喜歡）出示課件：選詞游戲?？戳艘曨l，你有什么想說的？（時(shí)間是金錢所買不來的。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、課前活動(dòng)，引出話題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間的過程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。初步感受統(tǒng)籌思想在日常生活中的應(yīng)用，嘗試用統(tǒng)籌的方法來解決實(shí)際問題。能說說你從中得到的收獲嗎？（做事明確先后順序，要同時(shí)做的同時(shí)做，節(jié)省時(shí)間；要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。（2）學(xué)生反饋（3）對(duì)比：哪個(gè)方案用的時(shí)間最少？師小結(jié)：從節(jié)省時(shí)間考慮的，能同時(shí)做的事情要同時(shí)做?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)比解決問題的策略，做出最優(yōu)化的方案，達(dá)到解決問題最優(yōu)化的目的。③算出炒雞蛋整個(gè)過程所用的時(shí)間。師：今天我們也試著炒雞蛋吧。（2）幾件事情同時(shí)做時(shí)，計(jì)算時(shí)只加最長(zhǎng)時(shí)間。師：（板書：順序）師：能同時(shí)做的事情豎著擺在一起，其他事情要有先后順序，如果用箭頭表示順序是不是更清晰呢？（邊說邊畫箭頭，出現(xiàn)流程圖）【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)比解決問題的策略，做出最優(yōu)化的方案，達(dá)到解決問題最優(yōu)化的目的。（2）匯報(bào)交流師：誰愿意展示你的設(shè)計(jì)方案？生：板演。③計(jì)算所需的最少時(shí)間。（1）小組合作學(xué)習(xí)：①獨(dú)立思考，設(shè)計(jì)方案?！睅煟盒∶鞯募依镆瞾砹丝腿?，（出示情境圖）：從圖上你能得到哪些信息？生：李阿姨來家里做客，媽媽讓小明燒水沏茶；怎樣讓客人盡快喝上茶。）【設(shè)計(jì)意圖】“興趣是最好的老師”，在教學(xué)新知之前創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境息息相關(guān)的生活情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為新知的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。師：今天你是值日生，主要負(fù)責(zé)地面清掃工作，包括拖地、掃地、倒垃圾、撮垃圾。（板書：合理安排時(shí)間）師：大家會(huì)合理安排時(shí)間嗎？下面我們就開展“今天我來當(dāng)家”的活動(dòng)，比一比誰最會(huì)合理安排時(shí)間。師：你有什么感受？【設(shè)計(jì)意圖】體
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