語文版七年級下冊第一、二、三單元測試題-文庫吧資料
2024-12-13 00:12本頁面
【正文】 文哪句話相照應(yīng) ?這樣寫的用意是什么 ?（ 4 分） 1 讀罷全文，你對作者筆下的母雞是討厭還是喜歡呢？說說你的理由。 （ 4 分） （ 1）到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了 狂 ，恨不能使全世界都知道它這點成績。”請你能任選其中一個方面，并找到相應(yīng)的例子加以說明。 1 聯(lián)系語境，回答下列問題。 （ 2 分） 母雞，是生活中最熟悉不 過的家禽，但由于老舍 手法的成功運用，它成了一位偉大的母親。 ⑩我不敢再討厭母雞了。它偉大，因為它是雞母親。 ⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它還半蹲著 —— 我想這是相當(dāng)勞累的 —— 教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺替身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！ ⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。 ④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一 只孵出一群小雛雞的母親。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。 ②它永遠(yuǎn)不反抗公雞。不知怎樣受了一點驚恐。 （ ） 本文 1文章結(jié)尾說“在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因為我已把我的涓涓細(xì)流，無條件地奉獻(xiàn)給了大海。 （ ） （ 2）一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動彈了。 瑟縮 ： 1把下列詞語依次還原到文中的空缺處，正確的一項是（ ） （ 3 分） A、阻塞 攪混 艷麗 嫣紅 輕盈 B、攪混 阻塞 嫣紅 艷麗 輕盈 C、阻塞 攪混 嫣紅 輕盈 艷麗 D、攪混 阻塞 艷麗 嫣紅 輕盈 1指出下列句子所運用的修辭。 （ 1）但我 渾渾噩噩 ，不知宇宙的真諦為何，不知生命價值何在。 選自 《名家名作經(jīng)典美文鑒賞》 這是一篇 （體裁），作者運用 人稱，以 為線索編織故事，想像豐富而奇特。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。經(jīng)此挫折，我反而比過去粗獷了，寬闊了。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了?！鞍。?！”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬物 之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請你救救我吧 !??”忽而陽光不見了，我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想著那歡樂的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸??咱等待死亡么？我虛弱地問自己。我死了，卻又漸漸蘇醒。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳?！蔽尹c點頭，得意地順流而下。我挨著她們輕輕地流過。原來是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來。我無力掙扎，昏昏睡去。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光，隨著陽光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么？掙扎 —— 奮斗 —— 拼搏 —— 超越。喘息一會，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。我繞過碎石，抖抖泥沙，又淙淙 地向前流去。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過石，不停地流。請把你感受最深的一部文學(xué)名著推薦給你的同學(xué)，并簡單說說你推薦的理由。 標(biāo)題 ： __________________________ 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“每學(xué)年閱讀兩 三部名著”。在剛剛結(jié)束的一場男單半決賽中，衛(wèi)冕冠軍中國名將王勵勤在先丟一局的不利局面下最終以總比分 43 力克雅典奧運會冠軍韓國名將柳承敏，和隊友馬琳成功會師男單決賽。仔細(xì)觀察右面這幅漫畫，寫出你最想說的一句話?！恶橊剬氂洝犯桧灹? ，《地毯下的塵土》歌頌了 ，《蟋蟀在時報廣場》歌頌了 。如石榴的 的特點與郭沫若熱情奔放、積極向上的精神正相契合，白鵝那看似高傲的特性正暗合了豐子愷這
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