教師素質(zhì)提升培訓心得-文庫吧資料
2024-10-21 10:44本頁面
【正文】 ，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè)。無奈從事教育工作以后，有的教師想脫離教師隊伍，卻一時半會又脫離不開，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應付工作。這次聽了武漢大學程斯輝院長的講座后，我重新審視自己，認真反思，認為教師的幸福感與教師對社會環(huán)境的認識、自己的需求目標、心理定位有密切的關系。就我周圍而言，幾乎所有的老師對自己現(xiàn)有的工資待遇不滿意。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規(guī)定。一、端正心態(tài)才能積極投入工作。這次培訓，我不僅在班級管理方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。期間為我們講課的老師不僅有大學教授，還有來自教育一線的模范教師，這次培訓內(nèi)容充實，有理論，有實踐，有課例，有講評，生動有趣，時效性強，培訓專家用幽默風趣的語言，鮮活的實例使課堂精彩紛呈，掌聲陣陣響起。我要衷心感謝教育局的領導能提供給我們這樣一次寶貴的學習機會，我一定會將學到的知識技能靈活應用到自己的工作中，爭取不斷進步。教學中我們不難發(fā)現(xiàn)，只有教師先愛孩子，孩子才會愛教師，當孩子愛上教師，才愿意接受教師的教育，所以為了自己工作的順利和孩子的進步，我們應當拿出一顆真心，愛自己的每一個學生。再如“盲人方陣”的游戲中，我體會到了殘疾人生活的不易，今后對殘疾人一定要給予更多的關愛。這不禁讓我想到了課堂教學要追求有效教學，如何在40分鐘內(nèi)更好地完成教學內(nèi)容，讓學生積極主動地參與課堂教學，這是教師在備課過程中值得研究的教學策略問題。這是一種油然而生的、自我的進步，而不是灌輸式的機械所得。這次教師素質(zhì)拓展培訓無論是形式和內(nèi)容都給了我全新的感受，令人振奮，發(fā)人深省。班組的安全管理是鐵路運輸管理的基礎，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎，鐵路運輸安全就沒有保障。本次培訓讓我知道了一個優(yōu)秀團隊，必須是團結合諧團隊，一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個團結協(xié)作，高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關重要。對于一個國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。”對于一個人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會是平庸的一生。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務水平。二、提高業(yè)務水平，做技能型人才班組是企業(yè)安全運輸生產(chǎn)最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項工作的落腳點，同時也是承載壓力和責任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的“兵頭將尾”，是生產(chǎn)現(xiàn)場的第一管理者及責任者；是整個班組共組的組織領導者和指揮者；也是直接參與工作的人。我決心以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到以后的學習和工作中?！币粋€思想僵化的人，一個不知學習的人，一個不與時俱進的人最終被社會淘汰。我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹慎，勤于思考，善于學習。在這六天的培訓學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考：“如何改進和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強班組的凝聚力，營造一個團結、高效的班組”。老師們的講課的形式新穎、內(nèi)容豐富、風趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學習和工作經(jīng)驗拿出來與我們分享，使我受益匪淺。2013年8月12日第三篇：《班組長素質(zhì)提升培訓》心得電務段【通訊】參加《班組長素質(zhì)提升培訓》心得體會九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司2016年第二期班組長素質(zhì)能力提升培訓班，收獲很大?？傊嘤柣顒邮嵌虝旱?，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。要辛勤的付出、不斷地積累總結，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。愛學生，愛同事，輕輕松松地當老師，快快樂樂地當老師，簡簡單單地當老師，合理宣泄、調(diào)整認知等方面靠近，作為教師應當轉變觀念，學會改善師生的關系；上課時不要總是板著臉，睜大眼睛盯著學生做貓抓老鼠表情，應把教師親和、快樂、美麗的一面展現(xiàn)在課堂跟學生交流，才做到師生相融，達到教書育人的目的。使我能對自己的心態(tài)作一個調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中；感受到要先做人，再教書，做人要有一個好心態(tài)，一個好心情，心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。心中不由地涌起了“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有
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