【正文】 識。四、給家長提出幾條建議最近，美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議：；；；；；；；；；，重視功課，盡量避免一些家庭問題導致孩子缺課的情況發(fā)生。所以，不顧孩子的實際情況，要求孩子每次考試必須取得好成績，這樣就給孩子造成了很大的壓力。有些家長故意抬高別的孩子，貶低自己的孩子，想通過與別的孩子的比較來激勵自己的孩子，結果傷害了孩子的自尊心，使孩子總是覺得不如別人。父母知道后大怒，在兒子的頭上輕輕敲了幾下，王波想不開，上街買了瓶老鼠藥喝下，后搶救無效死亡。有個小學生王波，平時學習成績較好，零花錢從未斷過，幾乎是要多少給多少。因為借照相機給同學，父母說了幾句，又吃20片安眠藥。由于平時孩子經(jīng)常以死要挾家人，父母不在意，半夜發(fā)現(xiàn)兒子說胡話，又嘔又吐，追問下說是吃了一大把安眠藥。惟恐孩子不滿意，有時即使是不合理的要求也遷就，使得孩子變得自私和橫蠻。溫室里是長不出大樹的。但這樣做的結果是造成了孩子的封閉，孤獨，孩子往往會把家看作“監(jiān)牢”。3．閉門施教——深圳某教育課題組在對1500名家長進行的家庭教育調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當孩子空閑時，%的家長讓孩子繼續(xù)溫習功課，%的家長讓孩子讀課外書或發(fā)展業(yè)余愛好，%的家長讓孩子出去找同學或朋友玩。2．要求不一——（1）前后不一；（2）寬嚴不一；（3）父母不一。這不能不使人對某些父母的資格問題產(chǎn)生疑問。像張潮這樣的孩子在披著“乖孩子”的外衣的同時，其內(nèi)心深處已經(jīng)形成一種極度自私的反社會的人格傾向?！?當今我們許多家長在教育孩子方面也都存在著這樣的偏差，認為平時表現(xiàn)好、學習成績不錯，就是好孩子，就放松了對他們進行道德觀、人生觀、法制觀的教育。在社區(qū)里也能尊老愛幼。張潮所在的學校和居委會，對此事都感到非常震驚和惋惜，在他們看來，平日里文質(zhì)彬彬的張潮是個好孩子。此時，張潮自知闖下大禍，索性“一不做，二不休”，跑到廚房拿了一把菜刀，將還在痛苦中呻吟的老人活活劈死。老人不給，并說要把此事告知其父母，雙方因此發(fā)生爭執(zhí)。在屋內(nèi)居住的老太太聽到響聲，就急忙開門查看。事情是這樣的，學校由于第二天要考試，當天就提前放學了。（四）重智輕德有的家長認為成績好，聰明伶俐就是好孩子，只關心孩子的作業(yè)和分數(shù)，其他一概不管，忽視了對孩子的思想品質(zhì)教育。有的小孩用砸爛鋼琴的方式來進行反抗。二是給孩子帶來巨大的壓力。陽春市一個13歲的男孩子因?qū)W習成績不好而遭母親經(jīng)常打罵，甚至捆綁，不給飯吃。夏斐因成績沒有達到母親規(guī)定的分數(shù)而被其母親打死，最后母親自殺。一是家長恨鐵不成鋼而打罵孩子造成悲劇。教育孩子，不要只是言傳，其實，身教更重要。他們叫道孩子要遵守學校紀律，自己上班卻自由散漫；教育孩子要按時起床，按時睡覺，自己卻常常整夜不歸玩撲克、麻將；教育孩子要講文明懂禮貌，自己卻粗話、臟話不離口。你們怎樣穿衣，怎樣跟別人談話，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報??所有這一切，對孩子都有很大的教育意義。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“不要以為只有你們同孩子談話和教導孩子、吩咐孩子的時候，才是在教育孩子。母親對兒子的做法是養(yǎng)而不教。可惜孩子偏不爭氣，不愛學習，不愛勞動，對同學不關心，對集體不熱愛，上初中時就已成為班里的差生。他常說：我這輩子是沒什么出息了。有一位母親很希望孩子能成才。《中國青年報》有一次對143名少年犯進行調(diào)查，結果來自行為不檢點的家庭的占26%，家庭不和睦的占70%。不錯，學校是有責任和義務教育你的小孩，但是再好的校長、老師也不能代替家長的作用?。。ǘ┳陨聿徽械募议L不能以身作則，言行不能起表率作用。學校老師說，最怕的就是把一切推給學校的家長。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子；有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子；有的認為把孩子送到學校就是學校和老師的事了；有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養(yǎng)，長年不管。社會越發(fā)展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越復雜。老大在法庭上喊道：“我們有罪，我爸打我們就沒有罪嗎？我們變成今天這樣，都是我爸打出來的！”三、要避免家庭教育的誤區(qū)要想成為一個合格的小學生家長，就要避免進入一些家庭教育誤區(qū)。初中畢業(yè)后無事可做，五兄弟群毆械斗、砸搶店鋪、攔路搶劫??不到一年就成了橫行鄉(xiāng)里的流氓頭目，號稱“趙家五虎”。五兄弟在父親的“言傳身教”下，學得跟父親一樣暴烈、野蠻、沖動。父親趙升海是聞名鄉(xiāng)里的火爆脾氣，管教兒子肯下狠手。原因是這個高中學生在舞廳玩時，要與一初一女生接吻，女生不愿意，告訴自己的初一的男朋友，結果導致慘案發(fā)生。許多違法犯罪行為與家庭教育效果不好、方法不當有很大的關系。成功的家庭教育能減少社會犯罪，促進社會穩(wěn)定。不光學校和教育工作受到影響，受損失的還有你的孩子！你對自己的孩子都不關心，老師每天要面對數(shù)十個學生，自然就難以對你的孩子傾注特別的情感。家長關心和支持學校的工作，學校和老師得到理解和配合，會激發(fā)老師的積極性，對你小孩的情感投入和關懷自然會多些。在一次朋友聚會中他感慨說：“我哪里算成功者，我是最大的失敗者。（二）家庭教育直接影響家庭的生活質(zhì)量家庭教育方法對頭，效果好，那么家庭生活更加幸福；反之，家庭整天生活在一種來自社會和孩子的壓力陰影之中，甚至家庭不和睦，那還有什么幸福可言，有一個品學兼優(yōu)的孩子，父母臉上有光，可以引為自豪和驕傲，揚眉吐氣一番；而一旦孩子走向墮落，違法犯罪，父母則愧對世人，挺不直腰桿。無論你以前的家庭教育如何，都希望你從現(xiàn)在起，重視孩子的教育，一切都還不算晚。二、要深刻理解家庭教育的重要作用（一）家教直接影響孩子的成長和前途六七歲是孩子生理和心理變化比較大的時期，是人生的又一個新階段的開始。我們現(xiàn)在只能把孩子當成試驗品，摸著石頭過河。而對于大多數(shù)獨生子女的家庭來說，教育孩子的體驗都是一次性使用的，經(jīng)驗的到來總是在孩子成長之后。作為父母，知道老辦法不行，犟小子和倔丫頭常常讓父母頭疼不已。孩子成了家里的太上皇?！败涋k法不頂用”。有的家長對孩子動不動就動手，結果，孩子練成了“一身鐵骨”，不僅沒教好，反而惹來孩子對父母的仇視?！钡?，當時代發(fā)展到今天，面對今天的孩子，孩子不再接受，原來的那一套了?！笔堑?，“老辦法不管用”。一、家長需要致力于自我教育，提高自身素質(zhì)作為家長，誰都希望自己的孩子成龍成鳳。所以做家長責任重大呀！如此說來，我們雖然不用去考證，去持證上崗，但也絕不能跟著感覺走，不能放松學習，要力求做一個稱職的、合格的家長。你們肯定會笑：自從我的孩子一出生，我就是理所當然的家長，還要什么證？我這個家長做得好不好那是我的事，我管自己的孩子，誰管得著？是的，誰也管不著，也不能因為你這個家長做得不好就要你“下崗”，但是，值得提醒的是，孩子教育的好壞，取決于父母。面對新的世紀，讓我們學會做家長，學會做一個稱職的、優(yōu)秀的家長！第二篇：怎樣做一個合格的小學生家長怎樣做一個合格的小學生家長各位家長朋友，大家好！我們都知道，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養(yǎng)教育孩子是家長的天職。六、給家長提出幾條建議最近，美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議：；；；；；；；；；，重視功課，盡量避免一些家庭問題導致孩子缺課的情況發(fā)生。當孩子需要訓導和約束的時候，你應該演好老師的角色；當孩子需要平等交流的時候，你要演好朋友的角色；當孩子找到了展現(xiàn)自己的舞臺的時候，你需要演好學生的角色。人與人之間的角色關系是隨情景的變化而變化的。其次，在很多方面，孩子也許比父母知道得更多些，更大膽，思維更有創(chuàng)造性，（電腦、繪畫、棋等，父母都可能不如孩子）做父母的就應該以小學生的姿態(tài)去尊重、欣賞和對贊美孩子，將孩子放在老師的位置上，使他們從中獲得一種鼓舞的力量。而這對于父母來說就是一個學習的過程。要當好孩子的老師，還必須當好孩子的學生。父母也只有在成為孩子的朋友以后，才能做好老師。朋友對孩子的影響的是父母所不能替代的。父母在大多數(shù)情況下懂的比孩子多，所以應隨時給孩子教育和引導，告訴他們怎樣學習、怎樣生活、怎樣做人的道理。父母必須演好“老師、朋友和學生”三種角色。很多父母自己承認在孩子心目中沒有威信，說什么孩子都不聽。因此除非你的要求和指責孩子能夠接受，否則，暫且什么也不了說，等待機會來臨。不管父母的主觀愿望如何，不管你對孩子傾注了多少關懷和期待，一種普遍存在的形象是：父母付出越多，得到反而越少。有的家長可能會說，怎樣才能算是做到平等了？我給大家一個建議，你可以拿一個錄音機，把自己和朋友聊天以及與孩子的交談分別錄下來，然后仔細分析兩種情況下講話的聲音和方式，你一定會有所感悟。而要建立父母與孩子之間的平等的關系，這一點說來比較容易，大多父母也懂得這道理，但是真正平時在與孩子的相處的過程當中，就很難真正做到與孩子平等。從某種意義上講，教育就是促進孩子個性的形成和發(fā)展。孩子不接受父母，甚至討厭父母，父母在孩子心目中沒有地位，毫無威信可言，任何教育終究會歸于失敗。這些方法都簡單易行，大家可以針對性的使用。（二）家庭教育的規(guī)則及基本方法家庭教育無定法，應針對不同的個體使用不同的方法。五、要掌握家庭教育的科學原則與方法（一）家教原則家庭教育中要把握這樣一些原則：以身作則、嚴慈相濟、平等尊重、因人施教、教育一致。所以，不顧孩子的實際情況，要求孩子每次考試必須取得好成績，這樣就給孩子造成了很大的壓力。有些家長故意抬高別的孩子，貶低自己的孩子，想通過與別的孩子的比較來激勵自己的孩子，結果傷害了孩子的自尊心，使孩子總是覺得不如別人。父母知道后大怒，在兒子的頭上輕輕敲了幾下，王波想不開，上街買了瓶老鼠藥喝下，后搶救無效死亡。有個小學生王波，平時學習成績較好，零花錢從未斷過，幾乎是要多少給多少。因為借照相機給同學，父母說了幾句，又吃20片安眠藥。由于平時孩子經(jīng)常以死要挾家人，父母不在意，半夜發(fā)現(xiàn)兒子說胡話，又嘔又吐，追問下說是吃了一大把安眠藥。惟恐孩子不滿意，有時即使是不合理的要求也遷就，使得孩子變得自私和橫蠻。究其原因，就是因為兒子從小體質(zhì)差，她怕累著孩子，過度保護，完全的包辦代替造成的惡果。有小學生的家長代孩子值日，掃地擦黑板，作業(yè)由保姆代做，放學了留在教室等保姆抄黑板上的數(shù)學題。5．過度保護——在一些家庭，孩子生活上的一切均由家長包辦代替，對孩子無微不至地照顧和優(yōu)待，怕孩子吃苦受累，后果是孩子獨立意識差，生活能力、心理承受能力得不到鍛煉，人格和身心也得不到正常發(fā)展。家長的心態(tài)非常明顯，就是想讓孩子不受外界干擾，一心學習。這個孩子家中很有錢，從小學一年級就開始請家庭教師，現(xiàn)在這學生已經(jīng)形成了一個習慣，教師不到就不做作業(yè)。3．亂請家教——不管需不需要都亂請，花了錢還得到負作用。2．要求不一——（1）前后不一；（2）寬嚴不一；（3）父母不一。許多父母雖然還不具備“第一任教師”的資格，但誰也不能請這些父母下崗——沒有人能夠代替他們的作用。這不能不使人對某些父母作為孩子的第一任老師的資格問題產(chǎn)生疑問。像張潮這樣的孩子在披著“乖孩子”的外衣的同時，其內(nèi)心深處已經(jīng)形成一種極度自私的反社會的人格傾向?！碑斀裎覀冊S多家長在教育孩子方面也都存在著這樣的偏差，認為平時表現(xiàn)好、學習成績不錯，就是好孩子，就放松了對他們進行道德觀、人生觀、法制觀的教育。在社區(qū)里也能尊老愛幼。張潮所在的學校和居委會，對此事都感到非常震驚和惋惜，在他們看來，平日里文質(zhì)彬彬的張潮是個好孩子。此時，張潮自知闖下大禍，索性“一不做，二不休”，跑到廚房拿了一把菜刀，將還在痛苦中呻吟的老人活活劈死。老人不給，并說要把此事告知其父母，雙方因此發(fā)生爭執(zhí)。在屋內(nèi)居住的老太太聽到響聲，就急忙開門查看。事情是這樣的，學校由于第二天要考試，當天就提前放學了。（四）重智輕德有的家長認為成績好，聰明伶俐就是好孩子，只關心孩子的作業(yè)和分數(shù)，其他一概不管，忽視了對孩子的思想品質(zhì)教育。有的小孩用砸爛鋼琴的方式來進行反抗。二是給孩子帶來巨大的壓力。陽春市一個13歲的男孩子因?qū)W習成績不好而遭母親經(jīng)常打罵，甚至捆綁，不給飯吃。夏斐因成績沒有達到母親規(guī)定的分數(shù)而被其母親打死，最后母親自殺。所以希望家長們能有一個平常心，能正確