春蕾幼兒園學前教育宣傳月活動方案-文庫吧資料
2024-10-21 10:36本頁面
【正文】 引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉(zhuǎn)當前重知識技能學習的剝奪孩子天性的教育方式。走進社區(qū)，發(fā)放宣傳單。（五）、面向社會宣傳，形成幼小銜接共識開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在接送幼兒道路口拉條幅、豎戧牌，在幼兒園網(wǎng)站宣傳相關(guān)內(nèi)容。發(fā)放《致家長的一封信》，讓家長更深層地大班準備升小學的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應小學生活。根據(jù)實際情況組織相關(guān)宣傳培訓活動、家長會、專家講座等多種途徑，剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學育兒能力。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活，由小學教師與幼兒園教師組織大班孩子各上一節(jié)課，了解小學的課堂要求。讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。(三)、教師交流，做好幼小銜接組織幼兒園教師集中學習學前教育相關(guān)政策；以《指南》為核心，圍繞 “幼小協(xié)同 科學銜接”主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備的相關(guān)知識。在我校開展以“幼小協(xié)同 科學銜接”為主題的2017年學前教育宣傳月活動。注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進社會各界對幼小銜接的共識。宣傳國家、省級教育部門的相關(guān)專題宣傳信息。利用櫥窗、戧牌、網(wǎng)站宣傳幼小銜接的相關(guān)知識，傳播正確理念、宣傳科學知識。開展講座，舉辦一場幼小銜接講座，向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。（四）面向家長宣傳，幫助家長提高科學育兒能力。開展幼小銜接活動。共同研討交流學習，并撰寫學習筆記、集體交流稿。二、活動時間 2016年5月20日至6月20日三、活動內(nèi)容（一）成立宣傳月活動領(lǐng)導小組組長： 副組長： 成員：（二）宣傳重點深入貫徹落實《指南》，針對為了避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學課堂模式的有效銜接，使幼兒園、小學以及家長應該明確地認識到“幼小銜接工作”的重要性，三維一體，共同努力，達成共識，共同探尋存在問題的根源，并充分尊重學習對象的年齡特征，采取相應的方法與措施，互動研討、交流幼兒園與小學的教學模式、教學策略、教學方法、教學理念的轉(zhuǎn)變，探尋幼小雙方有
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