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教師個人成長總結-文庫吧資料

2024-10-21 10:34本頁面
  

【正文】 和個別談話的形式和家長進行溝通,共同促進小孩子的發(fā)展,通過我們的共同努力,侯卓成變得活潑膽大多了,愿意和老師小朋友主動交流了,可可、宛書能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到高興。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,主動和小孩子交往,鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。讓每個小孩子都能大膽發(fā)言,樂意看圖書并邊看邊講。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答,讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友,有困難大家一起解決。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。幼兒園對我們新教師成長的關注,所以迎來了新教師的拜師活動,在新老教師展示活動考核中,趙老師很熱情地幫我出謀劃策,出現(xiàn)的問題幫我考慮周到,趙老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成,得到了園領導的好評,在我組織的半日活動中,取得了全園第二名的好成績,10月份我組織的優(yōu)質(zhì)課:探索《磁鐵的秘密》獲三等獎,環(huán)境創(chuàng)設獲一等獎。我的職責就是熱愛教育保護好這些小孩子,工作中必須為人師表,以身作則,做小孩子們的表率,樹立全心全意為幼兒家長服務的理念,積極參加幼兒園組織的每一項活動,同事間坦誠相待、互相幫助、相互理解從不計較個人得失。下面就一學期的個人成長工作做一總結:一、政治師德表現(xiàn)熱愛幼教工作,有較強的事業(yè)心和責任心??傊?,我認為如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我,就能夠很快地成長起來,成為學生心目中的最受歡迎的好老師,我們相信這天的到來第三篇:教師個人成長總結2009下半年教師個人成長總結當新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候,我們又迎來了新的一年。繼續(xù)走下去。感慨的是當大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時,還有這么一位校長從教師的心靈中走來,為教師創(chuàng)設教育理想、教育靈魂。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。三、讀書學習方面書充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓?。贿@種東西貫穿于生命中中,使他充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。在活動中學習觀察學生的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。尊重學生、走近學生,用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!二、教學科研方面首先,加強理論學習,主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論。如果教師自身對文本沒有吃透,不了解編寫意圖,教學目標不明,教學重點不詳,甚至南轅北轍,便很難做到以文本為憑借,幫助學生提高語文素養(yǎng)?,F(xiàn)對我本人一年來的的成長情況做個小結:,研究教材新課程提倡開發(fā)與利用教學資源,其實最重要的教學資源就是教科書。我從自己的教學實際出發(fā),向周圍同事學習,樹立以人為本,以校為本的理念,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。當今的學生很喜歡做游戲,特別是網(wǎng)上游戲,真可謂是“樂此不疲”,如果我們的教育能使學生像對待游戲那樣來對待學習,那將是我們教育的一個巨大成功!正是由于我們的教學上還美中不足,還存在著欠缺,需要著我們不斷地探索教學上的一系問題,解決出問題的癥結所在,才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學,主動地獲取知識,成為一個有用其的人。教學不只是對知識的傳授,更重要的是方法的傳授,有道是“授人以魚不如授人以漁‘。如果這樣,我們的課堂上將不再有“照本宣科”,將 不再有“懨懨欲睡”,你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛!對于如何上一堂課,才是好課,這更需要我們更好地運用我們的智慧。為此我利用課余時間學習了《給教師的100條新建議》《和諧高效思維對話》《校本研究與探討》等。現(xiàn)對我本人一年來的的教育教學工作總結如下: 一、學習理論,加強修養(yǎng)要給學生一杯水,自己首先就應要有一桶水,這是很多人都知道的事,而要使自己真正擁有“一桶水”,那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識,使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高,從而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教學水平。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,不斷的學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。努力做好“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動,學生與學生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。并主動與學生家長聯(lián)系,運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。對學生耐心指導,給予
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