【正文】 呢?經(jīng)過多年的教學探索，這支隊伍有著豐富的實踐經(jīng)驗和游刃有余教學能力，但在實踐中表現(xiàn)出觀念滯后或更新不夠、方法陳舊等弊端。二、我校教師狀況分析現(xiàn)有教職工63人。基于以上的認識，為進一步加強我校教師隊伍建設，促進教師職業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力的綜合發(fā)展，培養(yǎng)一支與現(xiàn)代化教育發(fā)展需要相適應的教師隊伍，結(jié)合我校實際情況，制訂了“圣水峪初級中學教師專業(yè)成長計劃”。真正意義上的素質(zhì)教育的開展，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個人素質(zhì)。教師專業(yè)成長計劃4新課程的實施，取決于教師的素質(zhì)。對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。(5)在信息技術(shù)方面要，學習計算機的相關(guān)知識，尤其要學會《Flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。(4)認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學策略，提高教學水平。學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習，為下一年的課題研究作好前期工作。第二年：學習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學。，及時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師。一、近三年的發(fā)展目標：，每年讀兩本英語類書刊，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。教師專業(yè)成長計劃3作為一個剛踏入小學教育領(lǐng)域，各方面還不成熟的小學英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應不斷發(fā)展的教育需求。(2)每學期組織教師開展教研活動6次以上。認真實踐，提高教育教學水平。(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習，同時自修大學本科。(3)積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表。(1)認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。四、主要措施加強政治學習堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持寫學習筆記和心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者。認真落實教育的總目標，提高學生正確理解和運用數(shù)學知識的水平，使它們具有適應實際需要的能力，掌握小學數(shù)學學習的基本方法，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展，認真研究初中數(shù)學教學大綱要求，按照新課程提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹課改的新理念，融入到教學之中，以訓練能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。不僅要教學生認識社會和自然，更重要的是要幫助學生認識自我。用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學生，做到既教書又育人，幫助學生成為有責任感的社會公民。具體目標如下：熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。正確把握三維目標的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活、智慧地運用教學策略、方法的能力、合理運用教學資源的能力、掌握有利于學生發(fā)展的教學評價的能力不斷提高。有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的能力、個案研究能力、籌劃組織能力進一步發(fā)展。學歷達到本科水平。面對新課改，具體發(fā)展目標如下：掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識。同時還應具備廣闊的視野，把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力。一、總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。教師專業(yè)成長計劃2隨著21世紀的到來和新課改的全面推進，對教師職業(yè)倫理、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。(2)自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，能配合區(qū)教研室、學校的科組老師進行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。(4)盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動，在學科教學方面有一定的帶頭作用。將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。(2)、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。第二階段(20__年20__年)：提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。(5)繼續(xù)積極認真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務。(3)關(guān)注學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。(2)爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課。本，我準備在學校培訓的基礎(chǔ)上，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。(4)重視多媒體的學習。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道。(2)、積極參加市、區(qū)及本校科組的教研活動，通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：第一階段(20__年20__年)：自主學習，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平措施：提高理論學習水平(1)充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務理論水平。計算機和信息科學技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡全球化、國民經(jīng)濟信息化的時代已經(jīng)到來，不會使用計算機等先進工具或不會檢索、處理和利用信息資源的人將成為“信息時代”的新文盲，“一本書，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應現(xiàn)代教育的要求。(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。教師教育對象是人，需要教師與學生之間進行精神的溝通，情感的交流，引導學生健康活潑地成長。(4)勤于思考，提升教育教學研究能力。同時參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學觀念。為此，在這一年里，我堅持每天利用一定時間，練習基本功。(2)“教學是一門藝術(shù)”。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。(5)認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。(4)深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。(2)業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。教育、教學、教研方面(1)教學工作是教師的中心工作。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：一、指導思想在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，是我努力的方向。在三年的成長過程中，我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”，我就感到滿足和無悔。2013年9月5日第四篇：教師專業(yè)成長計劃最新集錦作為一名教師，需要不斷學習，鍛煉自己，成為一名優(yōu)秀的教師。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。三、教學能力方面加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。(2)嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例至少4篇。樂于動筆，提高教育科研水平。要堅持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人