思想政治工作進(jìn)寢室總結(jié)(期中)-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 10:01本頁(yè)面
【正文】 加社團(tuán)活動(dòng)，但不能盲目和貪多，要依據(jù)自己的興趣和性格選擇適合自己的。在幫助新生時(shí)我們也遇到了困難，他們有時(shí)提出的問(wèn)題讓我們不知道怎么回答，作為一名黨員，自然常會(huì)被問(wèn)道如何才能入黨，以及為什么要入黨，曾經(jīng)思考了很多回，也回答了很多次，然而今天我不知道怎么回答他們了，如何讓他們拋卻功利性的入黨動(dòng)機(jī)，在引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)如何避免說(shuō)些空話(huà)大話(huà)，如何以實(shí)踐引領(lǐng)他們向黨組織靠攏，這些都是我以后需慎重考慮的問(wèn)題，想到這些總感覺(jué)自己責(zé)任重大。這樣也可以給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，能更好地做好導(dǎo)師工作。當(dāng)然，從更廣、更寬、更有效的層面分析，當(dāng)前實(shí)行的導(dǎo)師制還有待進(jìn)一步改革和完善。由于我們導(dǎo)師大多是年輕教師，和學(xué)生共同語(yǔ)言比較多，而且導(dǎo)師起得更多的是輔導(dǎo)作用，并不負(fù)責(zé)學(xué)生的評(píng)定與考核，因而學(xué)生在導(dǎo)師面前很放松，有生活上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都喜歡向?qū)熥稍?xún)。我覺(jué)得要做好一名導(dǎo)師最需要的是把學(xué)生當(dāng)成自己的家人、朋友。對(duì)于這些問(wèn)題我以自己和同學(xué)為例用生動(dòng)的實(shí)例來(lái)引導(dǎo)她們，以學(xué)長(zhǎng)的身份拉近距離，讓她們感覺(jué)到你就是她們的朋友、學(xué)長(zhǎng)，再根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)她們多閱讀，多參加活動(dòng)，積極完成六個(gè)角色轉(zhuǎn)變。心理落差的問(wèn)題：隨著高等教育的普及和發(fā)展，新生的來(lái)源、背景、家庭條件千差萬(wàn)別。入學(xué)之初我就詢(xún)問(wèn)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法有何特色，通過(guò)新生間的彼此交流、互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也增加了他們之間的相互了解和熟悉。有不少方面的不同點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，但在學(xué)習(xí)方面的差異卻往往被新生所忽視。因此每次我與新生第一次見(jiàn)面都把端正專(zhuān)業(yè)思想放在首位，詳細(xì)介紹制藥專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、性質(zhì)、在國(guó)家生活中的作用等，使新生能較快地進(jìn)入角色。多發(fā)問(wèn)題主要有：專(zhuān)業(yè)思想的問(wèn)題：藥物對(duì)大家都不陌生，但制藥工程是什么，它與其他學(xué)科的關(guān)系是什么，學(xué)制藥的前景如何，許多新生茫然無(wú)知。在這一學(xué)年中，我通過(guò)電話(huà)、短信、進(jìn)寢室座談的方式對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。看到新同學(xué)讓我覺(jué)得年輕了許多，做新生導(dǎo)師的工作永遠(yuǎn)能讓人青春勃發(fā)、活力無(wú)窮、永不覺(jué)老。每當(dāng)我和新生在一起的時(shí)候，我就覺(jué)得，年輕真好。我深深的感覺(jué)到，做大一新生導(dǎo)師是非常有意義的一件事情。誠(chéng)然還有很多需要繼續(xù)努力的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。宿舍糾紛決不能久而不解，很容易留下后患，因此必須長(zhǎng)期出入宿舍直到雙方和解。不過(guò)無(wú)論宿舍糾紛多晚發(fā)生我一定會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，盡快控制局面以免局勢(shì)惡化。但是夜訪(fǎng)比把他們叫到辦公室訓(xùn)斥一頓更能減少他們對(duì)學(xué)習(xí)的反感。不過(guò)遺憾的是他不會(huì)天天不好意思，我也不能天天采用這樣的策略督促他們上課。在他的“地盤(pán)”找他談話(huà)他會(huì)減少一些心理防衛(wèi)和逆反心理，更容易與他進(jìn)行溝通。這樣的學(xué)生的思想政治教育工作的展開(kāi)最好選擇在宿舍展開(kāi)?！皢?wèn)題學(xué)生”進(jìn)行夜訪(fǎng)許多被我們慣稱(chēng)為“問(wèn)題學(xué)生”的學(xué)生一般不會(huì)正大光明的走到辦公室跟你交流。辦公室談話(huà)不免公事化，效果不如到宿舍里去關(guān)心一下她的學(xué)習(xí)和生活，并在宿舍外跟她交交心會(huì)更好，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員下班了都還在關(guān)心她。他們總認(rèn)為自己應(yīng)該是一等，而不是二等或三等。也可以通過(guò)宿舍其他同學(xué)平時(shí)對(duì)她的認(rèn)識(shí)來(lái)了解一些情況。家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表不能夠完全
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