【正文】 平實，謹慎，嚴肅，可靠I SFJ “我會忠于自己的責任和義務(wù)” 歸屬，踏實，責任，獻身精神；（2）SP ESTP “讓我們忙起來吧” 沖動，好奇，冒險，不拘小節(jié) ESFP “別擔心，高興一點” 熱情，大度，隨意，樂觀I STP “用我所具備的，做到最好” 直接，誠實，實用主義 I SFP “思想起著決定作用”溫和，敏感，謙遜，耐心（3）NT ENTJ “一切順利，因為我一手掌握” 信任，尊敬，坦率，領(lǐng)導力 ENTP “天生的企業(yè)家” 自信，機智，感染力 I NTJ “能力+獨立=完美” 敏銳觀察，新穎獨到，入木三分 I NTP “聰穎機智地解決問題的人” 抽象，復雜，獨立，創(chuàng)造性（4）NF ENFJ “公共關(guān)系專家” 關(guān)系和諧，熱情演說，精力充沛 ENFP “天底下沒有不可能的事情” 自由，率性，愛好廣泛，忠誠I NFJ“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑” 理解力，同情心，精神領(lǐng)袖 I NFP“大智若愚的人” 意義、觀念為驅(qū)使，藝術(shù)，寬容三、對性格的理解每種性格類型本身沒有優(yōu)劣之分；了解自己的性格類型，讓我們能夠更好的揚長避短；了解他人的性格類型，促進我們更好的達成一致；重要的在于理解和完善，而非改變和對抗；對你性格類型的最終判定者，就是你自己；你可以通過性格類型來理解和原諒自己，但是不能以此做為逃避現(xiàn)實的借口；性格中的態(tài)度和行為傾向可以發(fā)生改變，但那是一個“能量消耗”的過程。（3）決策判斷方式：思考 T：行為冷靜，公事公辦、關(guān)注事情的客觀公平、很少贊揚別人、言語平實、生硬、堅定、自信、遵照客觀邏輯推理、人際關(guān)系不敏感；情感 F：行為溫和，注重社交細節(jié)、關(guān)注個人感受與價值觀、習慣贊美別人、言語友善、委婉、猶豫、情緒化、傾向主觀想法與道德評判、盡量避免爭論和矛盾。邁爾斯（Isabel Briggs Myers）在榮格的基礎(chǔ)上發(fā)展了性格理論：在榮格的基礎(chǔ)上，增加了——行動方式維度：判斷知覺的分類，構(gòu)建了人格理論的四維八極模型，編制《邁爾斯布里格斯類型指標》MyersBriggs Type Indicator（MBTI）這樣就形成了MBTI性格理論的四個維度： 能量獲得途徑：外向（E），內(nèi)向（I）注意力的指向：感覺（S），直覺（N）決策判斷方式：思考（T），情感（F）采取行動方式：判斷（J），知覺（P）對性格各種分類的的描述：（1）能量獲得途徑：外向 E：熱情洋溢、生機勃勃，善于表達、聽、說、想同時進行、語速快，嗓門高、注意力容易分散、喜歡人多的場合、關(guān)注問題的廣度、能量來自與外界的互相作用；內(nèi)向 I：冷靜，謹慎、穩(wěn)重，不愿意主動表達、先聽，后想，再說、語速慢，語調(diào)平穩(wěn)、注意力很集中、喜歡獨自消磨時間、關(guān)注問題的深度、能量來自內(nèi)心的思考與推。布里格斯（Katharine Cook Briggs、伊莎貝榮格(Carl Jung)的性格理論： 能量獲得途徑：外向內(nèi)向 注意力的指向：感覺直覺 決策判斷方式：思考情性格理論——MBTI 嘉芙蓮性格是在后天的生活過程中形成的；也會受到個體的生物學因素影響。理解：性格是的態(tài)度；性格是習慣化的行為方式。本課流程：一、學習性格的生理學概念。課堂流程：新課的導入：用“出租車在什么情況下出事故概率最高？”和一個“尋找人生平衡點”的漫畫引出大學生學習和職業(yè)生涯規(guī)劃。教學重點：理解職業(yè)性格的概念、掌握性格模型理?；厣吹鼐蜆I(yè)，可憑《暫緩就業(yè)協(xié)議書》直接辦理取消，報到證開至生源所在地人事局。持報到證到學校即可辦理遷移戶口手續(xù)。待被錄取、出國獲準或找到接收戶籍、檔案的單位后即可取消暫緩就業(yè)，正常升學、出國、到單位報到。學校將這部分畢業(yè)生檔案遞交省就業(yè)指導中心后，將發(fā)放給每位畢業(yè)生一份貼有條形碼的《暫緩就業(yè)協(xié)議書》，手續(xù)即辦理完畢，暫緩就業(yè)生效。4如何辦理暫緩就業(yè)手續(xù)？畢業(yè)生于4月26日至5月20，寫出暫緩就業(yè)申請書（具體時間每年都會有所變化，具體再行通知），說明由于暫時沒有落實就業(yè)單位，申請辦理暫緩就業(yè)手續(xù)，并提就業(yè)辦要求的相關(guān)材料。一般市級單位生源地的畢業(yè)生，檔案將發(fā)回市人事局，縣級及縣以下單位將發(fā)回所屬市級人事局，再轉(zhuǎn)派到縣級人事局。畢業(yè)生如果需要報考公務(wù)員、專升本考試，省就業(yè)指導中心亦可提供相應(yīng)證明材料。入學時戶口遷移至學校的畢業(yè)生可以保留在學校的集體戶兩年。2辦理暫緩就業(yè)有何好處？畢業(yè)生辦理暫緩就業(yè)手續(xù)以后，可以獲得更多的時間來進行求職應(yīng)聘，復習升學，考取公務(wù)員的準備工作。畢業(yè)生通過簽訂《暫緩就業(yè)協(xié)議書》，可以獲得多兩年的就業(yè)時間。5協(xié)議書簽訂時需要注意的一些事項：（1）檔案接收單位接收檔案則該欄填寫單位名稱和地址；單位不能接收檔案的，則填寫具體接收部門（人才市場或生源地人事局）名稱和地址；（2）如果需要將報到證直接開到用人單位，則“用人單位上級主管部門簽章”需要有具備人事權(quán)的單位（市級人事局、人才市場或省屬單位、政府部門、中央直屬機構(gòu)）蓋章；（3）不得涂改。然后畢業(yè)生持該協(xié)議到學校招生就業(yè)辦蓋章后，統(tǒng)一交送到廣州大學就業(yè)指導中心蓋章。畢業(yè)生和用人單位簽約后，發(fā)生工傷事故，單位應(yīng)負擔賠償責任；簽約后，畢業(yè)生發(fā)生疾病等影響工作的意外事故，單位不得以畢業(yè)生喪失工作能力而中途解除工作合同。3簽訂就業(yè)協(xié)議書有何好處？《就業(yè)協(xié)議書》作為國家統(tǒng)一編制、印發(fā)的高等學校畢業(yè)生就業(yè)意向協(xié)議書，是畢業(yè)生權(quán)益的有力保障。2如何領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書？ 畢業(yè)生離校實習前到輔導員處簽名領(lǐng)取。就業(yè)協(xié)議書1什么是就業(yè)協(xié)議書？《就業(yè)協(xié)議書》是全省普通高等學校畢業(yè)生用于和就業(yè)單位簽訂工作意向合同的正式版本，是畢業(yè)派遣、簽發(fā)報到證的重要依據(jù)。確實需要調(diào)整改派的，憑以下三種材料辦理：原報到證、原報到單位同意退回的書面意見、新接收單位的接收公函。6調(diào)整改派。5畢業(yè)生應(yīng)按時領(lǐng)取報到證，并認真檢查核對報到信息。專升本被錄取的畢業(yè)生應(yīng)交回報到證，如果放棄深造，也可交回錄取通知書去單位報到。需要特別說明的是，人事關(guān)系可以由市級單位向區(qū)、縣級人事部門轉(zhuǎn)派，反之則不能辦理。畢業(yè)生在畢業(yè)資格審查的時候一定要核對自己的生源地；簽約之前要搞清楚單位性質(zhì)、有沒有人事編制。2報到證簽發(fā)到何處的依據(jù)是什么？報到證簽發(fā)的主要依據(jù)是就業(yè)單位性質(zhì)和生源所在地。（四）、市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心地址：廣州市天河路198號南方精典大廈7樓報到證1什么是《報到證》？《報到證》是用于全國各高等教育院校統(tǒng)招畢業(yè)生就業(yè)派遣的公函，是教育廳發(fā)放的。（三）、黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)遞未落實接收單位且沒有辦理暫緩就業(yè)的廣州生源高校畢業(yè)生將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心。（2）報到證上沒有注明具體用人單位名稱的（含報到證開到市、區(qū)、縣人事局等情況），請持報到證、單位接收證明（接收申請表、具有人事主管權(quán)的單位接收證明或已簽約的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，沒有接收單位的則免交此項材料）原件到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心辦理報到手續(xù)。通過中國南方人才市場辦理畢業(yè)生接收（1）畢業(yè)生與單位簽訂就業(yè)協(xié)議書；（2）用人單位出具用人報告（內(nèi)容包括工作崗位及接收意圖），加蓋公章；用人單位提供廣州公司法人代碼證復印件；（3）畢業(yè)生到中國南方人才市場領(lǐng)取正本填寫好并加蓋公章，提供 ＞原件一式三份（加蓋公章），以及＜＞原件一份；（4）以上資料遞交至中國南方人才市場，辦理接收手續(xù)或申辦入戶指標；（5）畢業(yè)生畢業(yè)后到中國南方人才市場報到，并繳納人事代理費；（6）辦理入戶手續(xù)、用人單位與畢業(yè)生簽定勞動合同、辦理社會保險事宜。畢業(yè)生需提供：推薦表原件一份；就業(yè)協(xié)議書原件三份；身份證復印件。根據(jù)成功的幾率進行發(fā)問；不要涉及過多個人利益的問題； 3． 面試應(yīng)答注意條理、宜簡則簡，宜繁則繁，沉著應(yīng)對，控制情緒（尤指面對主考官強硬的、甚至是有輕蔑性的、壓迫式的問題）三、就業(yè)誤區(qū)及解析消極對待（不珍惜就業(yè)機會）期望值不當（比爾拉福的故事）灰心喪氣（跳蚤的故事）盲從就業(yè)指導課教案3 就業(yè)政策及手續(xù)辦理一、入戶廣州具有人事主管權(quán)的國有企業(yè)、事業(yè)單位接收畢業(yè)生（1）用人單位與畢業(yè)生達成初步用工協(xié)議或簽定畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書；（2）用人單位主管部門向人事局申報畢業(yè)生資料；（3）人事局審核畢業(yè)生資料，并反饋到用人單位主管部門；（4）用人單位將人事局審核的畢業(yè)生資料反饋到畢業(yè)生所在的高校畢業(yè)生就業(yè)部門；（5）畢業(yè)生所在高校就業(yè)部門向畢業(yè)生發(fā)派遣函（報到證）或在網(wǎng)上確認派遣；（6）畢業(yè)生持報到證到用人單位報到；（7）非廣州生源高校畢業(yè)生需辦理入戶手續(xù)的由用人單位主管部門持畢業(yè)生報到證、戶口遷移證、入戶登記表（入編事業(yè)單位的還需持增人計劃卡）到市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心辦理入戶手續(xù)。另外可以先進行一下情景模擬，以便改進面試技巧。了解越詳細應(yīng)聘時候越心中有數(shù)，應(yīng)聘成功的幾率就越大。、應(yīng)聘職位，做到知己知彼。身份證、學歷證書、推薦表、成績單、各種技能證書、個人詳細資料等。 幾點提示：注意你在面試前的舉動，因為面試官可能就在你附近； 面試入場前用冷水洗手，保持手掌干燥；多點微笑，它會給人良好的印象，更加給你自己信心； 回答問題前先思考一下，面試官不會因為你的反應(yīng)速度來決定錄用還是淘汰你。表情自信，舉止優(yōu)雅有助于縮小應(yīng)屆畢業(yè)生同有工作經(jīng)驗者的差距。服飾禮儀在應(yīng)聘、面試中的重要性有時甚至超過實力的作用。第四，電話里不一定說明自己是誰，尤其不要強烈要求招聘方記下我們的姓名等信息。第三，電話咨詢時間不宜太長，三五分鐘即可。第二，如果接聽電話的人可以回答我們要咨詢的問題，不要堅持找某某負責人。第四，不要打斷對方的話，當你的講話被對方打斷時，也許就是主考官在刻意考察你的個人修養(yǎng)，你應(yīng)該耐心聽他講完，然后說“我接著剛才的話題繼續(xù)回答？” 第一，要注意禮貌用語。第三，要在聽的過程中展示禮儀。面試中認真傾聽還為我們贏得時間，更準確把握對方意圖，自然減少作答時間，減少失誤的可能。第一，善于聽，是對說者最大的尊重。其次，語音清晰準確，語速適中是說者的修養(yǎng)。2． 扣響職場大門的禮儀。招聘者總是于最細微處觀察和認定我們的禮儀層次，進而推斷我們的修養(yǎng)。兩點提示：、思維定勢和行為定勢，所謂的求職禮儀并非另有一套專門的禮儀，而是個人禮儀在求職過程中的具體體現(xiàn)。上面的案例中的學生顯然沒有處理好這對關(guān)系，以致顧此失彼，得不償失。由于重修，畢業(yè)證學位不能按時拿到，由此必須推遲到單位報道，少拿幾個月工資不算，還有可能被退回學校。誰知該生以學法律專業(yè)自居，聲稱單位沒有任何證據(jù)（即協(xié)議書不在手），B單位一氣之下一個電話告到學校，狀告該生行為不象話，欺騙單位，又欺騙學校，道德品行敗壞，希望學校給予嚴厲處分，否則將來也影響學校的聲譽，最后該生以身敗名裂告終?！狈治觯涸诤灱s過程中，有不少單位會備注附加一些協(xié)議條款，如“必須取得學士學位”“必須體檢合格”“服務(wù)期多少年”“違約金多少”等等，對于這些內(nèi)容，畢業(yè)生應(yīng)看