【正文】 為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣，營(yíng)造大學(xué)健康的消費(fèi)氛圍。在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”，強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)，選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。四、總結(jié)和建議對(duì)于此次的調(diào)查活動(dòng)，我做了相應(yīng)的整理和總結(jié)，并提出了自己的建議。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的?？筛咝Ｋ枷胝谓逃龑?duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。而目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。三、深層次原因任何事物的產(chǎn)生和發(fā)展必定都有原因。生日，聚會(huì)要去酒店或者咖啡廳，不然沒(méi)有面子；手機(jī)，電腦，MP3必須定時(shí)更新，不然沒(méi)辦法和別人比??這一切似乎已經(jīng)成了一種約定俗成的習(xí)慣，也正是在這種虛榮心的驅(qū)使下開(kāi)始惡性循環(huán)，形成無(wú)休止的攀比現(xiàn)象。這次帶兒子入學(xué)報(bào)到，他們幾乎花光了家中所有的積蓄，但卻只換來(lái)兒子因攀比心理而帶來(lái)的不懂事，不體諒。而在購(gòu)買(mǎi)一款MP3時(shí)，父母因價(jià)格和兒子發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)閮鹤右愿改附ㄗh的較為便宜的MP3式樣太土和說(shuō)功能太少，沒(méi)有辦法和同學(xué)相比為由，始終不肯讓步，母親急的抹眼淚。追求名牌幾乎成為大學(xué)生的共同觀點(diǎn)。關(guān)鍵字：大學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀念積極指引一、調(diào)查結(jié)果在實(shí)踐周內(nèi)，我對(duì)大學(xué)內(nèi)部一定范圍內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，通過(guò)您的月消費(fèi)大概處于什么水平；您在購(gòu)物時(shí)是否更傾向于名牌商品；您是否經(jīng)常參加同學(xué)聚餐；您選擇聚餐的地點(diǎn)一般是；您的消費(fèi)是否會(huì)經(jīng)常受到別人的影響??等問(wèn)題，加上后期的統(tǒng)計(jì)分析，我得出了如下的結(jié)論：。而消費(fèi)觀念作為價(jià)值觀的一種，反映了人們對(duì)待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。通過(guò)這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。七、討論和建議在此次的調(diào)查過(guò)程和后期的統(tǒng)計(jì)分析中，我們對(duì)前期的調(diào)查活動(dòng)和后期的討論研究做了一些總結(jié)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果提出自己的建議。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。2, 學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用。如圖所示:六、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。、用品為主。可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)?？墒?，大家又一直保持著這種花費(fèi)勢(shì)頭，這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。而從我們調(diào)查的情況可以看出，各學(xué)校對(duì)大學(xué)生所進(jìn)行的消費(fèi)方面的教育很少甚至沒(méi)有，因此我們認(rèn)為學(xué)校很有必要經(jīng)常對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)理財(cái)方面的教育，提高大學(xué)生的財(cái)商意識(shí)，從而更好地提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，為今后的就業(yè)及生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。．調(diào)查的大學(xué)生中，理科生對(duì)自己的消費(fèi)狀況并不清楚，甚至很混亂。大部分同學(xué)的家庭月收入都比較高，因此，再回頭看前面大額的、驚人的月支出，就也可以理解了。．生活資金來(lái)源 其實(shí)出這個(gè)問(wèn)題之前，答案就在我們意料之中了，不過(guò)九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說(shuō)明了一切，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。相比之下電話卡的開(kāi)支就比較小了 以我們的感覺(jué)，似乎大一的時(shí)候電話方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個(gè)特點(diǎn)，月支出在 100 元以下的達(dá)到 78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打電話，或每個(gè)電話時(shí)間較短。對(duì)于這部分人，按照每條短信 元，話費(fèi)每分鐘 元計(jì)算，月平均支出在150元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的。具體為： 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在 300 —500 和 500 —800 之間，對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體，我們覺(jué)得這個(gè)結(jié)果略低。在支出的調(diào)查中，有如下幾個(gè)內(nèi)容：購(gòu)買(mǎi)服飾、購(gòu)買(mǎi)飾品或精品、購(gòu)買(mǎi)電腦軟件或?qū)W習(xí)工具等，這些基本上列示了現(xiàn)在大學(xué)生的收入來(lái)源和消費(fèi)方向，可以全面系統(tǒng)地考察大學(xué)生的收支狀況。在數(shù)據(jù)的調(diào)查與分析中我們發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費(fèi)的增長(zhǎng)速度較快；不同性別，不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的消費(fèi)情況均存在差異；大學(xué)生在電子產(chǎn)品以及書(shū)籍消費(fèi)方面也存在較大差異。究其原因，生活水平提高以及物價(jià)上漲是一個(gè)方面，但伴隨物價(jià)水平的上漲而同步增長(zhǎng)的其他相關(guān)方面的支出卻與學(xué)費(fèi)的快速增長(zhǎng)不成比例，這一點(diǎn)在近幾年中已經(jīng)引起了社會(huì)有關(guān)學(xué)者的思考。就消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面而言：得益于生活水平的提高和社會(huì)產(chǎn)品的豐富，當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不僅僅局限于日常生活開(kāi)支，還包括一些電子產(chǎn)品的消費(fèi)，如手機(jī)、電腦、mp數(shù)碼相機(jī)等。基于以上原因，調(diào)查分析結(jié)果會(huì)有一定缺陷，在此特別加以說(shuō)明。我們將所收集的信息運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法重點(diǎn)分析和研究大學(xué)生的日常開(kāi)支情況，探究大學(xué)生日常開(kāi)支的來(lái)源渠道以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)傾向，并分析比較不同區(qū)域，不同性別，不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的消費(fèi)差異，最后提出我們的建議。發(fā)放以我們周?chē)耐瑢W(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)心理，分析差異及其產(chǎn)生的原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生消費(fèi)情況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的浪費(fèi)情況還是非常嚴(yán)重的，尤其是在食物浪費(fèi)方面，在全社會(huì)都在倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保的時(shí)候，：馮光堯班級(jí)：紡工101學(xué)號(hào)：1015012024第二篇