【正文】
在培訓(xùn)中,聽了有關(guān)專家關(guān)于挖掘美術(shù)地方資源的經(jīng)驗介紹后,使我們深受啟發(fā)。我相信通過國培計劃的執(zhí)行,在培訓(xùn)骨干教師的積極帶動下,會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓(xùn)我感受到了“行勝于言”的作風(fēng),體會到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作的力量;這次培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì):善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學(xué)資源,……通過這次培訓(xùn),我對自己有了更多的認(rèn)識,人的潛力真的是可以不斷挖掘的……除了教學(xué)技能的學(xué)習(xí),更讓我體會到教師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。正如老師們所說的:“美術(shù)雖然是副科,美術(shù)教師雖然是邊緣人,但只要我們比自暴自棄,不斷學(xué)習(xí),武裝自己,使自己強大起來,使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄。我認(rèn)為這是一種機遇,它的實施,為我們農(nóng)村教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。讓我們握手,珍重道一聲:學(xué)安!深情說一聲:教安!離開也是一種最美的灑脫,永遠(yuǎn)不忘我們相互的囑托:三尺講臺,我們一起天空海闊!不管歲月怎樣流逝,但愿一起走過的這段日子,留下我們記憶中相遇的快樂。一路走來,一路花開;一路走來,不能忘懷。我們與更多的同行交流,我們在“國培”綻放——是最美的邂逅,踐行我們對教育的承諾。我們的心相通,在網(wǎng)絡(luò);我們的手相連,在國培。國培,有你,有我。遠(yuǎn)程指導(dǎo)像春風(fēng)化雨,潤物無聲;教學(xué)實踐似暴風(fēng)驟雨,激蕩心靈;經(jīng)驗交流如涓涓細(xì)流,沁心可人。不曾見面的朋友,那一串串激情的文字,那一篇篇優(yōu)美的文章,那一份份精彩的作業(yè),我們,真的難忘!在這里,沒有年輕與年老,沒有優(yōu)秀與渺小。為著我們心中的教育理想,我們渴望知識的碰撞,渴望經(jīng)驗的交流?!獓啵覀兺?!難說再見習(xí)慣了幕起幕落,總以為明天還有很多;沒有了“國培”的相伴,也許我們真的會難過。同一個希望,同一個夢想,同一個平臺,同一個目標(biāo)。我們同行,分享著收獲和歡樂;我們同行,書寫著感受與體會。一個個典型的案例、一個個智慧的策略、一個個動人的細(xì)節(jié)、一個個閃光的心得、一個個冷靜的思索……從鍵盤上我們輕舞飛揚的指間輕輕地流淌而出,沒有空間的約束,沒有時間的限制?!拔淖忠曨l”,那是我們學(xué)習(xí)的記憶;“學(xué)科論壇”,那是我們研修的史冊; “你問我答”,那是我們教學(xué)的心聲;“線下研討”,那是我們同行的履印……我們用激情,在國培譜寫了一曲跋涉者的贊歌。終于,困惑的目光明澈成冬日的泉水,停滯的腳步快捷成清爽的長風(fēng)。這些日子,我們的指尖滑過白日的喧囂,夜空的深邃;我們的思想給急躁以清冽,給浮囂以寧靜。國培,我們相遇,我們同行。當(dāng)放下手中的課本,我們來到了這里;當(dāng)批閱完一份份作業(yè),我們來到這里;當(dāng)備好了明天的課程,我們來到了這里……我們在提升,累并快樂著!國培,輕松而愉快!我們的作業(yè)、留言、評論……不斷地在增加!看著我們班級內(nèi)容日益豐富,一種收獲的喜悅潛滋暗長!國培不僅是我們?nèi)松愤^的風(fēng)景,更期待能成為我們?nèi)松飞系挠篮阏军c。茫茫人海,借助網(wǎng)絡(luò),借助國培,我們相遇?,F(xiàn)擷取我在安慶歷史培訓(xùn)1班“國培”歷程中撰寫的《班級簡報》刊首語,作參與“國培計劃”的經(jīng)歷、體驗、感受、收獲。第三篇:“國培計劃”培訓(xùn)體會文章來 源w w Y K 1 “國培計劃”培訓(xùn)體會“國培計劃”已圓滿結(jié)束,有辛苦,有快樂,有焦慮,有愉悅,我們收獲了信心和決心,完成了一次心理歷程的轉(zhuǎn)變。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了