【正文】 反思周記 篇1時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。②不心粗心大意。數(shù)學(xué)呢，出題人給你的數(shù)據(jù)都為米，讓你算出它的表面積是多少平方分米，體積是多少立方厘米？你猜我怎樣算的，上來不管三七二十一，表面積被我縮小了100倍，成了62m3。理想總分是200分，現(xiàn)實呢？只不過是189分罷了！為什么理想與現(xiàn)實相差的總是那么遙遠呢？一看卷子，錯誤大多數(shù)都犯在馬虎上。奔赴“戰(zhàn)場”時，我還對媽媽說：“放心吧，媽媽。心想：這次我一定要考好??！當(dāng)卷子發(fā)下來時，我頓時大吃一驚。我快步走向班級，希望能考上一個自己理想的成績。反思的周記 15緊張的考試生活終于過去了，我身上的沉重的包袱一下子輕了。不要總你們有很多時間。而且還不會引發(fā)一些不必要的爭吵。就是媽媽的氣已經(jīng)消了一半。丟了夫人又折兵啊。這下好了，手機沒看成?！鞍炎魑谋灸贸鰜恚禳c寫！”我心想，唉，怎么能這么沖動去拿手機呢？而且媽媽還讓我把作業(yè)完成了，就不應(yīng)該去用手機?！斑€沒寫作文呢？”“啊，要寫作文嗎？”我還想裝糊涂。”我心想，“再看一會兒吧，我還有的`是時間呢。在某寶上可以看，所以一回家，我就迫不及待的洗了手，拿起了手機。反思的周記 14星期六中午，我剛上完數(shù)學(xué)課回來。在那里，我學(xué)到了許多的知識，也學(xué)到了很多做人的道理?！蔽覀冑I完了書回家了。我們的臉上洋溢著笑容?！蔽覀儌z都認(rèn)真地聽著?！蔽艺f?！澳抢项^，你在干什么？”我問他。我們在花園里散步時，我們發(fā)現(xiàn)一位老人坐到一個位子上。忽然，他看見了一個小男孩，他手里拿著一本書。我的語文老師很會教，他教我的`知識越來越多，教我怎樣做人?！稅鄣慕逃贰ⅰ稅鄣慕逃?、《愛的教育》等等。他還很喜歡看書，他一看見好書就像是在專門找到自己夢寐以求的書，一直看了四個小時，直到把書全部翻到第五頁時，才肯離開。從小，他就是我的語文老師，一個對我很親切的人。這就是我，一個高中的學(xué)生。一個平凡的人，卻有著不平凡的一生。 反思的周記 13有這樣一個人，他，在人生的旅途中，他是一個永不熄滅的燈，永遠不會熄滅。無論悔與不悔，學(xué)會反思，讓自己變得更加優(yōu)秀。學(xué)會攜反思一起上路。在綿綿的冬季里反思，是否無悔？漫漫人生路，總會有許多后悔之事。學(xué)會聆聽她的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，生活的美好，你會更加珍惜身邊的朋友。時常反思，學(xué)會反思，你會發(fā)現(xiàn)它比金錢更珍貴，它比榮譽更具有實效性。你會笑著面對一切，明白錯誤的過去，展開一段新的旅程。它反思了自己，哭了。在淡淡的春季里反思，是否奮斗？漫漫人生路，常常反思一下自己是否努力過，是否付出過。有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，我們要不斷提高自己。平時對一些簡單的數(shù)學(xué)運算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤?！凹毠?jié)決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習(xí)慣。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。最后，希望自己能吃好睡好工作好，同時希望再次回到學(xué)校時能夠展現(xiàn)一個嶄新的自己。這樣每天還要早起上班。剛開始時，對于論文內(nèi)容，我一點想法都沒有。其次，來談?wù)勥@個星期的感受。而且相比較讀書而言，我覺得更重要的是時候賺錢來回報父母啦。首先，我沒有說不愛學(xué)習(xí)哦，只是說不適合讀書而已。實習(xí)的生活很忙碌，一天一天過的飛快。通過這次我反思到自己犯了錯要及時改正，不能越拖越久，我有這個拖拉習(xí)慣就要馬上改正?！眿寢尡頁P我這次非常早寫完作業(yè)。第二天早上媽媽非常嚴(yán)肅地對我說：“兒子，從今天起作業(yè)寫到9點就不能寫作業(yè)，回到學(xué)校也不能補作業(yè)，我會檢查作業(yè)。我曾經(jīng)犯過許多錯誤，但其中一件是我印象最為深刻得，那一年，但我還是像以前一樣慢慢地寫作業(yè)，每次寫到11點多了，都沒寫完到早上上課時又沒精神，上課時時打瞌睡，搞得成績一落千丈，已經(jīng)被老師嚴(yán)肅批評就差請家長了，媽媽看見我的學(xué)習(xí)成績越來越差，非常為我擔(dān)憂，有一天媽媽對我說：“兒子，媽媽看著你寫作業(yè)。問題是班內(nèi)的一個大問題，也是讓老師頭疼的問題。后進生要多加關(guān)注，不能放任自流。于是我和家長達成了共識，如果他的成績總是這樣，就取消他的武術(shù)活動，而一門心思的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。發(fā)現(xiàn)趙俊杰同學(xué)原來一直在利用下午放學(xué)的時間去體育場練習(xí)武術(shù)。及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良反映或表現(xiàn)不好的行為、成績下降等及時與家長溝通了解情況。于是我們課上設(shè)計了聽寫活動，每天布置完家庭作業(yè)，我都要進行聽寫考試，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時給予鼓勵。根據(jù)著一點，我想要做好以下幾點：要讓學(xué)生溫故而知新，及時的布置家庭作業(yè)，要積少而成多。要根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，總之要慢慢培養(yǎng)，措施得當(dāng)。那么，怎樣才能使四班的同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚起來呢？我想，這需要多方面的努力。同樣的，我的伙伴帶初一五班和六班的數(shù)學(xué)課，初一的小孩比初二的更加活躍，很容易跟風(fēng)。課堂上，同學(xué)們整體狀態(tài)也很好，讀書聲朗朗，回答問題也很積極。大部分學(xué)生都是你追我趕地學(xué)習(xí)，尤其是那些積極地學(xué)生總有問不完的題，課下抓著老師僅僅不放。因此，在今后的教學(xué)中，要善待每個學(xué)生，恰當(dāng)?shù)匕盐赵u價他們的尺寸，即使錯誤的，也不能輕易地否定，而是要通過討論使他們認(rèn)識到錯誤之處，給予他們重新思考的機會，直至獲得正確的答案，讓他們獲得成功的體驗，不斷強化他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和熱情，充分發(fā)掘每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能.反思的周記 7我教八年級兩個班英語，八三班和八四班，一直以來就是三班成績要好于四班，我想這是什么原因呢？想來想去，我覺得最主要的原因就是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不同。反思四：自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量不夠高一般來說，小學(xué)生都有好表現(xiàn)的心理，喜歡在眾人面前顯示自己的才能。鞏固練習(xí)題中，講究層次性和開放性。反思二：注重學(xué)生的主體地位整個教學(xué)過程中，我始終以教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者和參與者的身份出現(xiàn)，將學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，讓他們自己動眼觀察，動腦思考，在看、想、說中一步一步完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。而且從中的課件畫面，讓孩子們看得入迷，不宜走神，使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)了他們“用數(shù)學(xué)”的意識和能力。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)！在新一輪的較量中勝過他們！我相信我自己一定能圓滿完成任務(wù)，我相信我能化失敗為動力！反思的周記 6反思一：創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)情境是根據(jù)低年級兒童的心理特點和年齡特征來設(shè)計的?！稊?shù)學(xué)》，《英語》，《語文》的練習(xí)題做一做。所以，我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容，這樣，到八年級學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點八年級的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：，爭取背完。但重點不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來的漏洞。