【正文】 持了自己的“舞蹈夢(mèng)”，終于登上了舞臺(tái)。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！夢(mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專(zhuān)注，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！確實(shí)，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！如果你想了不起，請(qǐng)用信心擁有夢(mèng)想，用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想，用智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！周五到周一的晨跑口號(hào)是：夢(mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專(zhuān)注，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！周二到周五的晨跑口號(hào)是：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！用信心擁有夢(mèng)想，用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想，用智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！年6月11日實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了浩瀚的太空，并進(jìn)行首次太空授課，亞平姐姐給我留下了深刻的印象，她用她的親身經(jīng)歷給我們上了一課：在生活中，夢(mèng)想就是動(dòng)力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是我們努力堅(jiān)持不懈奮斗后的結(jié)果。在構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”的群體中，有大英雄輩出，也有無(wú)數(shù)小人物默默托舉。國(guó)民夢(mèng)想的集合，便融為民族之夢(mèng)、國(guó)家之夢(mèng)?；蛟S是一所房，一輛車(chē)，一個(gè)家的溫暖，這樣的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而樸實(shí)，而這恰是“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”的具化，那么真實(shí)，無(wú)所不在；或許是期待已久的師友相見(jiàn)、夢(mèng)寐以求的周游世界、令人激動(dòng)的舞臺(tái)演出，這樣的夢(mèng)想帶來(lái)情感的滿(mǎn)足和愉悅，精彩紛呈，給予生活更豐富的色彩；或許是通過(guò)科研、通過(guò)文學(xué)、通過(guò)技藝走向更大的國(guó)際舞臺(tái)，追求更多目光的尊重、尋求自我價(jià)值的認(rèn)可，也許這樣的夢(mèng)想可以凝練為“你在哪里，哪里就是中國(guó)”。在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我們都可以自在地追逐夢(mèng)想。杰出者，登上世界舞臺(tái)嶄露頭角，為國(guó)添榮光；平凡者，默默耕耘，為社會(huì)前行灑下汗水。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?；芈曕诹粒瑝?mèng)想在守望。在這片土地上生活的人們，從未停止過(guò)對(duì)幸福的向往和對(duì)未來(lái)的期盼，一直奔走在追逐夢(mèng)想的路上?！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓”等樸素義理在竹簡(jiǎn)、繡錦、絲帛、紙張上，記載傳承。強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、科技?jí)簟⑽幕瘔?mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)……夢(mèng)想連接著過(guò)去和現(xiàn)在，通往未來(lái)。像一滴水匯入另一滴水，像一束光簇?fù)砹硪皇?，一個(gè)個(gè)樸素的小夢(mèng)想，最終會(huì)凝結(jié)成為我們共同的中國(guó)夢(mèng)。今天，在追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路途上，越來(lái)越多的人溫暖同行。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。只希望人民之財(cái)產(chǎn)生命，不致隨時(shí)被剝奪。我只希望有一個(gè)國(guó)人自辦的成樣的大學(xué)，子弟不進(jìn)洋鬼學(xué)校而有地方念書(shū)。居樂(lè)業(yè)的干凈土?？墒?，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇?tīng)?zhēng) 你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里？忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧！是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū)，從這些書(shū)的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛(ài)情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。嗚呼！我無(wú)話(huà)可說(shuō)，讓淚水代表一切吧！很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話(huà)，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。未來(lái)，未來(lái)??我的未來(lái)在那里？遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。我需要夢(mèng)嗎？當(dāng)然，不過(guò)絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了！我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒(méi)有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。說(shuō)我不崇高嗎？無(wú)所謂。我也ㄈ耍崆浚胱鲆桓齔曬φ鈉脹匆黃鲇謐芏罰蛟煲桓霾黃椒駁淖約海約旱奶斕亍?br / 可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇?tīng)?zhēng) 還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。昨天的你也許躊躇滿(mǎn)志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過(guò)去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當(dāng)作新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄！高二3班全體同學(xué)年月日期末復(fù)習(xí)演講稿 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員演講稿 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員演講稿 關(guān)于未來(lái)演講稿——朝著有夢(mèng)想的方向仰望目錄辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，常常問(wèn)自己：“我掌握了哪些知識(shí)？”、“我還有哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對(duì)癥下藥，掌握知識(shí)。我國(guó)大教育家孔子說(shuō)過(guò)，“溫故而知新，可以為師矣。多讀、多思、多問(wèn)、多練；不要放棄弱門(mén)科目，要通過(guò)多花時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。要保證復(fù)習(xí)課的聽(tīng)課效率。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，從古到今，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jī)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。做提要從易到難，有深入淺，先基礎(chǔ)后綜合，形成一定的梯度，循序漸進(jìn)。練習(xí)的手段要多樣化，使學(xué)生始終保持新鮮感。只有用對(duì)方法，才能事半功倍。四。復(fù)習(xí)過(guò)程注意趣味性，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練，一些學(xué)生易出錯(cuò)的題，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做主觀題和寫(xiě)作題的要領(lǐng)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)回想所學(xué)過(guò)的的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)只是能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理，全冊(cè)快捷的看一遍，通過(guò)教材的重視來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，即使那個(gè)透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用。二。復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。 serious but still frightening is the condition called angina pectoris, chest pains that occur when the he