【正文】 建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。八、學(xué)校教導(dǎo)處定期加強(qiáng)督查，并列為教師目標(biāo)考核。六、嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不擅自增訂和購(gòu)臵課外書(shū)本和練習(xí)提綱。四、嚴(yán)格按省頒的課程進(jìn)行上課，不隨意增、刪功課，并做到上好開(kāi)齊。三、組織教師進(jìn)行了“減負(fù)提質(zhì)”大討論活動(dòng)。廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、在師生中進(jìn)行“減負(fù)”工作教育宣傳，進(jìn)一步提高師生的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，自覺(jué)做好“減負(fù)”工作。實(shí)踐證明，微機(jī)課的開(kāi)設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了前所未有的自覺(jué)、自主、自能的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為學(xué)生創(chuàng)造了全面發(fā)展，個(gè)性化學(xué)習(xí)的最佳條件，使學(xué)生個(gè)性得到發(fā)揮，才能得到展示。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國(guó)家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。學(xué)生自主選擇，拓寬了孩子們主動(dòng)發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)新的天地，學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)得到了充分發(fā)展。（5）、為學(xué)生開(kāi)設(shè)了比較喜愛(ài)的文藝、體育、科技、美術(shù)類活動(dòng)。（4）、改革評(píng)優(yōu)制度，讓更多學(xué)生享受成功的喜悅。（3）、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學(xué)畢業(yè)生。（2）、培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。聘請(qǐng)派出所、交警大隊(duì)到校做法制報(bào)告會(huì)，對(duì)未成年人不良行為及時(shí)預(yù)防、矯治。幾年來(lái)，學(xué)校立足創(chuàng)新，開(kāi)展了一系列豐富多彩，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的教育活動(dòng)，使學(xué)生的發(fā)展?jié)撃艿靡蚤_(kāi)發(fā)。②讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，包括自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人，為學(xué)生提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；③對(duì)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生給予加分鼓勵(lì)；④量性評(píng)定與非量性評(píng)定相結(jié)合，如學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)等。考試采取：①形成性檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)相結(jié)合；②筆試、口試、面試相結(jié)合；③課內(nèi)和課外相結(jié)合。學(xué)?？陀^上承認(rèn)學(xué)生存在個(gè)性差異， 迎您采,集抓后進(jìn)生，使所有學(xué)科都達(dá)到合格。五控制學(xué)生的留級(jí)率，使一次性教育率達(dá)99％。三控制第一課堂時(shí)間，增加第二課堂時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)?！拔蹇亍奔矗阂豢刂谱鳂I(yè)量，徹底取消家庭作業(yè)由教導(dǎo)處監(jiān)督執(zhí)行，并將這一內(nèi)容作為期末考核指標(biāo)。要切實(shí)做到這一點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)是關(guān)健，制訂相應(yīng)的制度是保證，提高課堂教學(xué)效率是核心。為教師舉辦晨練、講座、舞會(huì)、廣播操比賽、體檢、展示自我主題活動(dòng)、小型體育比賽等系列活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和團(tuán)體精神。運(yùn)用現(xiàn)代科技對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)、開(kāi)展現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)課題研究，是一個(gè)全新的內(nèi)容，只有在學(xué)中干、干中學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，邊探索邊創(chuàng)新，走學(xué)習(xí)終身化道路，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。為教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論，常用電教設(shè)備的使用，計(jì)算機(jī)知識(shí)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)；舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)示范課表演，讓素質(zhì)好，具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師起到示范帶頭作用，鼓勵(lì)他們積極參加青年教師大獎(jiǎng)賽，以點(diǎn)帶面，使多數(shù)教師運(yùn)用媒體手段的熟練程度和技術(shù)水平日臻成熟。.，增強(qiáng)了發(fā)展自我的信念，極大地提高了教師的創(chuàng)造積極性。.、研究目標(biāo)}^進(jìn)行探討，深刻理解研究的意義與價(jià)值。②注重校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。為確保研究工作順利，盡快提高教師科研能力，我們采取多種方式，對(duì)教育科研理論、教育技術(shù)的操作、應(yīng)用等進(jìn)行全方位培訓(xùn)。盡快形成抓德育、促校風(fēng)、抓教研、促教學(xué)、抓素質(zhì)、促提高、抓特長(zhǎng)、促特色的喜人局面。改變那種教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生處于被動(dòng)的情感體驗(yàn)，體會(huì)不到成長(zhǎng)的快樂(lè)的不育狀況。學(xué)校調(diào)整了長(zhǎng)期以來(lái)以聽(tīng)話，老實(shí)就是好孩子的育人觀。我們深入研究造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，積極行動(dòng)起來(lái)，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作。每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。學(xué)校拿出一定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充各年級(jí)用于教師買參考資料及對(duì)學(xué)生的各類單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。不違規(guī)辦各類學(xué)科輔導(dǎo)班。平時(shí)隨堂測(cè)驗(yàn)，要求教師把握水平考試原則，按照課程標(biāo)準(zhǔn)或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊(duì)。老師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準(zhǔn)使用成套原題。（3）、正確使用好補(bǔ)充教材。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課制度。第一文庫(kù)網(wǎng)（1）、把自習(xí)課時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時(shí)間來(lái)寫(xiě)當(dāng)天作業(yè)。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時(shí)間，且體育活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)。除畢業(yè)年級(jí)適量增加補(bǔ)課外，非畢業(yè)年級(jí)不組織任何補(bǔ)習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。每周初中三個(gè)年級(jí)有3—5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時(shí)間，用于消化課堂知識(shí)，自主學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)。學(xué)校沒(méi)有因增加考試科目課時(shí)，而減少或擠占非考試科目現(xiàn)象。落實(shí)課程計(jì)劃。1.、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)調(diào)查情況，經(jīng)過(guò)核實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們將及時(shí)反饋教師并提出整改措施。三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。各科教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。各年級(jí)學(xué)科成績(jī)一律實(shí)行等級(jí)制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。各班一律不安排早讀，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以便在教學(xué)工作中自覺(jué)落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。第三篇：關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量若干規(guī)定王家廠鎮(zhèn)中心小學(xué)為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，遵循教育規(guī)律，保證實(shí)施素質(zhì)教育，使我校向著一流的學(xué)校邁進(jìn)，根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。1熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。作業(yè)量不超出規(guī)定。教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語(yǔ)文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日