【正文】 經(jīng)營(yíng)下去的…所以…引入課題：誠(chéng)信(一)、何謂誠(chéng)信誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用――《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人誠(chéng)實(shí)信用原則：誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道。(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)。情感態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。二年級(jí)主題班會(huì)教案3一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解誠(chéng)信的，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。六、課堂拓展同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn):在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車(chē)輛進(jìn)入林區(qū)。嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢(qián)、野炊、吸煙、燃放鞭炮。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎引起的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹(shù)冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽(yáng)光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。二年級(jí)主題班會(huì)教案2目標(biāo):通過(guò)森林防火主題活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。九、總結(jié)。如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。如果我是小草，您就是大地。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的39。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。請(qǐng)同學(xué)欣賞歌曲：《我愛(ài)米蘭》五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。三、體會(huì)教師工作的辛苦?！啊苯處煿?jié)。“”教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“感恩教師”主題班會(huì)活動(dòng)二、教師節(jié)來(lái)歷：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?“”教師節(jié)。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備確定活動(dòng)的主持人學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：第三篇：二年級(jí)主題班會(huì)教案二年級(jí)主題班會(huì)教案二年級(jí)主題班會(huì)教案1活動(dòng)目的讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。二、活動(dòng)過(guò)程：，明確這次考試的重要性。四、輔導(dǎo)員總結(jié)。、拖地的方法。找自己的缺點(diǎn)和不足?！爸苋瘴耶?dāng)家”在勞動(dòng)的照片。（掃把、拖把）?；顒?dòng)準(zhǔn)備 。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？(四)“愛(ài)的回報(bào)”篇(主持人2)：聽(tīng)了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)阿。同學(xué)們：你們誰(shuí)能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。(二)“愛(ài)的回顧”篇：(主持人1)： 在陽(yáng)光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開(kāi)花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長(zhǎng)大的。(主持人2):父愛(ài)、母愛(ài)，養(yǎng)育之恩永不忘。硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備 。四、總結(jié)教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：孝敬父母活動(dòng)目的、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。具有民族特色的雄偉端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗 壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束。主持甲：因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。寸金失了有尋處，光陰失了無(wú)處尋。同學(xué)一：時(shí)間抓起來(lái)就是金子，抓不住就像流水。主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。主持乙：俗話(huà)說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回。（先用一分鐘時(shí)間寫(xiě)字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。（老師喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼，靜聽(tīng)嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_(kāi)眼睛?；顒?dòng)準(zhǔn)備講臺(tái)上擺放一只鐘。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。老師講話(huà)：隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。討論、匯報(bào)乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品?！痹佑谑前沿i給殺了。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。甲：今天，我們班將在這里舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者“的主題隊(duì)會(huì)。二、教學(xué)過(guò)程: 甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話(huà)編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。四、自我設(shè)想?你身上是否存在膽小的問(wèn)題?找到克服的方法了嗎?你有收獲嗎? 教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：爭(zhēng)當(dāng)文明小公民一．目的要求：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。三、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流,總結(jié)一套消除恐懼的具體辦法。,結(jié)合自身情況,討論恐懼的產(chǎn)生的原因?？謶钟邢忍斓?也有后天形成的二、事例分析 ,一到晚上他就怕看窗外。王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫恐懼,也就是同學(xué)們常說(shuō)的害怕。倆人正在討論問(wèn)題時(shí),一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來(lái)。今天我們來(lái)討論一下關(guān)于情緒的問(wèn)題。,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的方法。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。主持人：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的兒歌，你有什么收獲？現(xiàn)在我有幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能夠搶答。七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫忘記；一路縱隊(duì)保持好，到家門(mén)口再離去。五、見(jiàn)車(chē)輛，須避讓?zhuān)钒欠鲕?chē)易傷亡；拋物擊車(chē)無(wú)道德，強(qiáng)行攔車(chē)更不當(dāng)。三、橫過(guò)公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；先看左方后看右，確保安全再通行。三、教學(xué)過(guò)程：請(qǐng)看表演（四人一人一句）小學(xué)生交通兒歌一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。2．使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。同學(xué)們活動(dòng) 交流 討論：要想成為一個(gè)守規(guī)范、守公德的好孩子，你要怎樣做呢？ 組內(nèi)討論 全班交流三、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。鹤鳛橐粋€(gè)小學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不縱容自己的懷行為，時(shí)刻監(jiān)督自己的表現(xiàn)，并且按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上的準(zhǔn)則去做，做一個(gè)遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持人：要想別人怎樣對(duì)你，你應(yīng)該首先怎樣對(duì)別人。主持人：學(xué)習(xí)上的進(jìn)步值得肯定，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)會(huì)了寫(xiě)好字的方法。（4）其他A:我在學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步。二、活動(dòng)過(guò)程：：同學(xué)們，大家好，時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)，一個(gè)月又過(guò)去了，回憶這一個(gè)月的生活，我們都有了不小的進(jìn)步，也有值得反思的地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會(huì)課圓滿(mǎn)結(jié)束?。褐鞒秩耍和瑢W(xué)們不要含羞，大膽地向大家展示你的進(jìn)步吧！展示：（1）學(xué)習(xí)：在某科目上取得的進(jìn)步（2）規(guī)范：包括與同學(xué)的相處、友情、行為習(xí)慣等，是否讓自己逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。自己的事自己想辦法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。并貼上小紅花。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書(shū)）板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你三、行為指導(dǎo)剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。看完請(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話(huà)。：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你教學(xué)目標(biāo)：克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。一、防火防盜防暴安全：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：校園安全【班會(huì)目的】通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)； 【班會(huì)準(zhǔn)備】1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)學(xué)校安全方面的資料。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一位同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。③左右行都可以。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②攀越圍墻、滑樓梯。③利器、易燃物品。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②追趕打鬧。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。二、活動(dòng)過(guò)程：引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴 。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例： ，并讀給學(xué)生聽(tīng)。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。分析火災(zāi)發(fā)生的原因。并讀給學(xué)生聽(tīng)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入課題火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言（做飯，取暖，照明等）看來(lái)火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。知道怎樣報(bào)火警。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？，二者有何區(qū)別？ ：《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你?；顒?dòng)過(guò)程：一．開(kāi)場(chǎng)：四位主持人引言二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。三、典型引路,深化認(rèn)識(shí)教學(xué)反思及改進(jìn)方案：主題：融入集體 學(xué)會(huì)交往活動(dòng)目的：，參加各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰(shuí)最誠(chéng)實(shí),敢于自己揭短。:在電影院里。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對(duì)。① 播放課件1,學(xué)生邊看邊聽(tīng)。,了解內(nèi)容。:同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里生活,學(xué)習(xí)外,你們還到過(guò)哪些場(chǎng)所,去干什么? (課前活動(dòng)內(nèi)容),板書(shū)課題。知道常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序,教育學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序。讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田,讓閱讀伴我發(fā)展?！锔郀柣f(shuō):書(shū)是人